5.某科研團(tuán)隊(duì)利用植物細(xì)胞工程技術(shù),把基因序列已知的抗除草劑(Bar)基因?qū)朐|(zhì)體獲得抗除草劑大豆.請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:

(1)對(duì)于已獲得的Bar基因可以用PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增.圖中的a過(guò)程通常使用相同的限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶,使目的基因與載體連接形成重組DNA.
(2)在b過(guò)程中,獲得原生質(zhì)體除了需要纖維素酶和果膠酶,還需要用到的試劑是(較高濃度的)甘露醇.
(3)成功導(dǎo)入重組DNA的原生質(zhì)體經(jīng)脫分化形成Ⅰ愈傷組織,進(jìn)而生長(zhǎng)發(fā)育成植株.下列不屬于Ⅰ細(xì)胞應(yīng)具有的特征是D.
A.薄壁細(xì)胞       B.細(xì)胞質(zhì)豐富           C.液泡小        D.細(xì)胞核小
(4)若要判斷轉(zhuǎn)基因抗除草劑大豆是否成功,比較簡(jiǎn)便的檢測(cè)方法是用一定濃度的除草劑噴灑,觀察轉(zhuǎn)基因大豆的生長(zhǎng)情況.

分析 分析題圖:圖中a為基因表達(dá)載體的構(gòu)建過(guò)程,b為去除細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體的過(guò)程,c為將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的過(guò)程,d為再生新的細(xì)胞壁的過(guò)程,e為脫分化過(guò)程,f為再分化過(guò)程.

解答 解:(1)PCR技術(shù)可在體外大量擴(kuò)增目的基因;圖中a為基因表達(dá)載體的構(gòu)建過(guò)程,該過(guò)程首先需要用限制酶切割外源DNA和運(yùn)載體,其次需要用DNA連接酶將目的基因與運(yùn)載體連接形成重組DNA.
(2)用酶混合液處理植物細(xì)胞時(shí),酶混合液中含有適宜濃度的甘露醇,其作用是細(xì)胞內(nèi)外的滲透壓,防止細(xì)胞吸水脹破.
(3)成功導(dǎo)入重組DNA的原生質(zhì)體經(jīng)脫分化形成Ⅰ愈傷組織,進(jìn)而生長(zhǎng)發(fā)育成植株.愈傷組織的特點(diǎn):高度液泡化,是由無(wú)定形狀態(tài)薄壁細(xì)胞組成的排列疏松、無(wú)規(guī)則的組織(色淺).
(4)若要判斷轉(zhuǎn)基因抗除草劑大豆是否成功,比較簡(jiǎn)便的檢測(cè)方法是用一定濃度的除草劑噴灑,觀察轉(zhuǎn)基因大豆的生長(zhǎng)情況.
故答案為:
(1)PCR    限制性核酸內(nèi)切     
(2)(較高濃度的)甘露醇     
(3)愈傷組織    D
(4)用一定濃度的除草劑噴灑,觀察轉(zhuǎn)基因大豆的生長(zhǎng)情況

點(diǎn)評(píng) 本題考查結(jié)合圖解,考查基因工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的原理、操作步驟,掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

18.細(xì)胞中的基本元素,在細(xì)胞干重中含量最多的元素是C.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述中,不正確的是( 。
A.一般來(lái)說(shuō),不同細(xì)胞分化后產(chǎn)生的差異是不可逆的
B.植物細(xì)胞的全能性大于動(dòng)物細(xì)胞
C.細(xì)胞分化是生物界中普遍存在的生命現(xiàn)象
D.細(xì)胞分化過(guò)程中細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)逐漸減少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.圖表示兩種果蠅的動(dòng)作電位,如圖.發(fā)生突變體因動(dòng)作電位異常而易發(fā)生驚厥.突變體果蠅的神經(jīng)細(xì)胞膜異常原因分析的是( 。
A.鈉離子通道數(shù)量增加導(dǎo)致突變體神經(jīng)細(xì)胞膜異常
B.鉀離子通道數(shù)量增加導(dǎo)致突變體神經(jīng)細(xì)胞膜異常
C.細(xì)胞控制鉀離子通道的相關(guān)基因突變導(dǎo)致的
D.刺激產(chǎn)生動(dòng)作電位,神經(jīng)細(xì)胞膜外電位變化為內(nèi)正外負(fù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.甲、乙圖示真核細(xì)胞內(nèi)兩種物質(zhì)的合成過(guò)程,下列敘述正確的是(  )
A.甲、乙所示過(guò)程通過(guò)半保留方式進(jìn)行,合成的產(chǎn)物是雙鏈核酸分子
B.甲所示過(guò)程在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行,乙在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行
C.甲所示過(guò)程需要RNA聚合酶,乙需要DNA聚合酶
D.一個(gè)細(xì)胞周期中,甲所示過(guò)程在每個(gè)起點(diǎn)只起始一次,乙可起始多次

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述,正確的是(  )
A.核膜與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)直接相連,利于核與質(zhì)之間的物質(zhì)運(yùn)輸
B.在顯微鏡下觀察分裂間期的真核細(xì)胞,可以看到核膜、核仁、和染色體
C.脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
D.細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),也是細(xì)胞代謝與遺傳的中心

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是( 。
①在鑒定葉片光合作用產(chǎn)物淀粉時(shí),為排除葉片綠色干擾,需用酒精洗去浮色
②在還原糖的鑒定和酶的催化反應(yīng)實(shí)驗(yàn)都需要水浴,而觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布等的實(shí)驗(yàn)不需要
③調(diào)查人群中某單基因遺傳病的遺傳方式時(shí)應(yīng)選擇有該遺傳病的家族
④用H218O澆灌植物一段時(shí)間后,在H2O、CO2、(CH2O)、O2等物質(zhì)中可檢測(cè)到放射性
⑤組織樣液中滴加斐林試劑后,不產(chǎn)生磚紅色沉淀說(shuō)明組織樣液中不含還原糖
⑥探究酵母菌的呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中有氧和無(wú)氧條件是自變量,采用了對(duì)比的實(shí)驗(yàn)方法
⑦成熟的植物細(xì)胞在高滲溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離主要是因?yàn)樵|(zhì)層具有選擇透過(guò)性
⑧用樣方法調(diào)查草地中某種雙子葉植物種群密度的實(shí)驗(yàn)中,調(diào)查對(duì)象一般葉片呈條形或披針形,葉脈一般是平行脈.
A.①②③⑦B.④⑤⑥⑧C.③④⑥⑦D.②③④⑧

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.為測(cè)量植物細(xì)胞膜的透性,以紅甜菜根(液泡中含有花青素)為材料進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):將不同切片放在不同溫度的蒸餾水中處理1min后取出,再分別放在清水中浸泡1h而獲得不同切片的浸出物溶液,通過(guò)測(cè)量這些溶液的吸光度計(jì)算浸出物溶液的花青素含量,結(jié)果如圖所示.對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)方案評(píng)價(jià)的敘述,正確的是(  )
A.設(shè)計(jì)了不用切片的對(duì)照組
B.對(duì)等量原則的描述不完全
C.所選擇的測(cè)量指標(biāo)不能反映浸出物溶液中花青素的含量
D.實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菧y(cè)量浸泡時(shí)間對(duì)植物細(xì)胞膜透性的影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列屬于人體第一道防線的是(  )
①胃液對(duì)病菌的殺滅作用 
②唾液中溶菌酶對(duì)病原體的分解作用 
③吞噬細(xì)胞的內(nèi)吞作用 
④呼吸道纖毛對(duì)病菌的外排作用 
⑤皮膚的阻擋作用 
⑥效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸 
⑦抗毒素與細(xì)菌外毒素結(jié)合.
A.②⑤B.④⑤C.①②④⑤D.②③⑤⑥⑦

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