12．甲酵母菌進行需氧呼吸，乙酵母菌進行厭氧呼吸，若它們消耗了等量的葡萄糖，則它們共同產(chǎn)生的二氧化碳與吸入的氧氣體積比是（　�。�
A．1：2B．1：1C．4：3D．3：4

分析 酵母菌有氧呼吸的反應(yīng)式是：C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量，酵母菌無氧呼吸的反應(yīng)式是：C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量．

解答 解：由酵母菌有氧呼吸與無氧呼吸的反應(yīng)式可知，如果酵母菌有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖相等，則它們共同產(chǎn)生的二氧化碳與吸入的氧氣體體積比是（6+2）：6=4：3．
故選：C．

點評 本題的知識點是酵母菌有氧呼吸與無氧呼吸的反應(yīng)式，旨在考查學(xué)生對酵母菌有氧呼吸與無氧呼吸的反應(yīng)式的識記，并利用相關(guān)反應(yīng)式進行簡單推算的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．精子和卵子在發(fā)生上的重要區(qū)別是（　�。�
A．受精前精子有獲能反應(yīng)，而卵子沒有
B．卵泡的形成和在卵巢中的儲備是在胎兒時期完成的，而精子是在初情期之后
C．卵子形成的時間很長，而精子只需要兩個月左右
D．卵原細胞的增殖過程是通過有絲分裂，而精原細胞的增殖過程則是通過減數(shù)分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列敘述中正確的是（　�。�
A．利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)得到的植株，所產(chǎn)生的變異來源于基因突變、基因重組和染色體變異
B．囊胚期內(nèi)細胞團和滋養(yǎng)層細胞差異不是復(fù)制水平上的差異，而是轉(zhuǎn)錄水平上的差異引起的
C．動物細胞培養(yǎng)中細胞遺傳物質(zhì)的改變發(fā)生于原代培養(yǎng)過程中
D．動物細胞培養(yǎng)至50代后能繼續(xù)傳代的是正常細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．利用黃色圓粒（YYRR）豌豆和綠色皺粒（yyrr）豌豆進行雜交實驗，培育出了黃色皺粒類型，決定這一表現(xiàn)型的時期是（　�。�
A．兩親本的精子與卵細胞結(jié)合時B．F1形成配子時
C．F1的精子與卵細胞結(jié)合時D．F1的種子萌發(fā)時

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．雌雄異體的高等植物剪秋羅有寬葉和狹葉兩種類型．寬葉（B）對狹葉（b）是顯性，等位基因位于X染色體上，其狹葉基因（b）會使花粉致死．如果雜合寬葉雌株同狹葉雄株雜交，其子代的性別及表現(xiàn)型是（　�。�
A．全是雄株，其中寬葉：狹葉=1：1
B．全是雌株，其中寬葉：狹葉=1：1
C．雌雄各半，全為寬葉
D．寬葉雌株：寬葉雄株：狹葉雌株：狹葉雄株=1：1：1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．豚鼠黑色對白色顯性，現(xiàn)有兩只雜合黑色豚鼠（Aa）雜交，若產(chǎn)生四只小豚鼠，這四只豚鼠的顏色是（　�。�
A．三黑一白B．三白一黑
C．二黑二白D．三種情況均有可能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖為人體細胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖，①、②、③、④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體．據(jù)圖判斷下列說法正確的是（　�。�
A．體液①中含有激素、氨基酸、尿素、CO2等物質(zhì)
B．②內(nèi)滲透壓下降會引起組織水腫
C．③內(nèi)若產(chǎn)生乳酸會引起①、②、④內(nèi)pH的劇烈變化
D．①、②、④是機體進行細胞代謝活動的主要場所

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如果用3H、15N、32P、35S標(biāo)記噬菌體后，讓其侵染細菌，在產(chǎn)生的子代噬菌體的組成結(jié)構(gòu)成分中，不可能找到的放射性元素為（　�。�
A．3HB．15NC．35SD．32P

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•高臺縣校級期末）植物體內(nèi)不產(chǎn)生ATP的過程是（ ）

A．光反應(yīng) B．暗反應(yīng) C．有氧呼吸 D．無氧呼吸

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同步練習(xí)冊答案