【題目】關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)和內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)含義的敘述中,不正確的是

A人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)有直接關(guān)系

B健康人的正常體溫始終接近37℃,與氣溫變化關(guān)系不大

C毛細(xì)血管通透性增加,則引起血漿滲透壓增加

D內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體細(xì)胞進(jìn)行正常代謝的必要條件

【答案】C

【解析】

試題解析:直接參與人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的系統(tǒng)有呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng),A正確;健康人的正常體溫始終接近37℃,與氣溫變化關(guān)系不大,B正確;毛細(xì)血管通透性增加,血漿蛋白進(jìn)入組織液使組織液滲透壓升高,C不正確;內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于細(xì)胞代謝和維持機(jī)體正常的生理功能,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】高等植物細(xì)胞有絲分裂過程中,紡錘絲逐漸消失,出現(xiàn)新的核膜和核仁,發(fā)生在分裂期的

A. 前期 B. 中期 C. 后期 D. 末期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蛋白質(zhì)和核酸中共有的化學(xué)元素是( )

A. C、H、O、S B. C、H、O、N、P C. C、H、O、N D. C、H、O、P

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】內(nèi)環(huán)境必須保持相對(duì)穩(wěn)定,細(xì)胞才能進(jìn)行正常的生命活動(dòng)。下列說法正確的是

A. 若人的體溫太低,酶會(huì)永久失活進(jìn)而影響代謝

B. 人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)只與激素調(diào)節(jié)有關(guān)

C. 年齡、性別、個(gè)體差異會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的成分存在差異

D. 內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細(xì)胞提供能量,有利于生命活動(dòng)的進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn)高血壓患者常出現(xiàn)胰島素利用障礙,從而導(dǎo)致糖尿。媒祲核幬铹佈芫o張素轉(zhuǎn)換酶抑制劑(ACEI)可在一定程度上降低血糖.相關(guān)分析正確的是(
A.高血壓是引起糖尿病的直接原因
B.高血壓會(huì)導(dǎo)致糖尿病患者體內(nèi)胰島素水平偏低
C.服用ACEI后,靶細(xì)胞對(duì)胰島素的敏感性可能增強(qiáng)
D.胰島素的合成和分泌受體內(nèi)合成的ACEI的調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)和記憶是腦的高級(jí)功能之一,下列說法錯(cuò)誤的是

A. 短期記憶不斷的重復(fù)可能會(huì)形成長期的記憶

B. 通過視覺、聽覺、觸覺等外界信息輸入會(huì)形成瞬時(shí)記憶

C. 學(xué)習(xí)過程中反復(fù)刺激各種感官,有助于長期記憶的形成

D. 短期記憶與新突觸的建立有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小麥品種是純合子,控制小麥高桿的基因A和控制小麥矮桿的基因a是一對(duì)等位基因,控制小麥抗病的基因B和控制小麥感病的基因b是一對(duì)等位基因,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳.
(1)若要通過雜交育種的方法選育矮桿(aa)抗。˙B)的小麥新品種,所選擇親本的基因型是;確定表現(xiàn)型為矮桿抗病小麥?zhǔn)欠駷槔硐腩愋偷淖钸m合的方法是
(2)某同學(xué)設(shè)計(jì)了培育小麥矮桿抗病新品種的另一種育種方法,過程如右圖所示.其中的③表示技術(shù),④應(yīng)在甲植株生長發(fā)育的時(shí)期進(jìn)行處理;乙植株中矮桿抗病個(gè)體占
(3)自然情況下,A基因轉(zhuǎn)變?yōu)閍基因的變異屬于
(4)為探究DNA分子的半保留復(fù)制特點(diǎn),某同學(xué)首先采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄊ剐←湼饧?xì)胞染色體的DNA全部被3H胸腺嘧啶脫氧核苷標(biāo)記,然后轉(zhuǎn)移到不含3H胸腺嘧啶脫氧核苷的培養(yǎng)基培養(yǎng),觀察細(xì)胞中每條染色體染色單體的標(biāo)記情況. ①對(duì)根尖細(xì)胞的有絲分裂進(jìn)行觀察時(shí),常選擇有絲分裂期的細(xì)胞.
②轉(zhuǎn)移培養(yǎng)基培養(yǎng)后,細(xì)胞第一次有絲分裂中期的染色體的標(biāo)記特點(diǎn)是 , 細(xì)胞第二次有絲分裂中期的標(biāo)記特點(diǎn)是每條染色體的兩條染色單體的被標(biāo)記.
(5)小麥與玉米雜交,受精卵發(fā)育初期出現(xiàn)玉米染色體在細(xì)胞分裂時(shí)全部丟失的現(xiàn)象,將種子中的胚取出進(jìn)行組織培養(yǎng),得到的是小麥植株.
(6)兩種親緣關(guān)系較遠(yuǎn)的植物進(jìn)行雜交,常出現(xiàn)子代不可育現(xiàn)象,這時(shí)可用進(jìn)行處理.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究不同光照處理對(duì)植物光合作用的影響,科學(xué)家以生長狀態(tài)相同的某種植物為材料設(shè)計(jì)了A,B,C,D四組實(shí)驗(yàn).每組處理的總時(shí)間均為135s,光照與黑暗處理情況見下圖所示(A,B,C三組光照與黑暗處理時(shí)間相同).結(jié)果是A組光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為M%;B組光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為70%;C組光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為94%;D組光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為100%.請(qǐng)回答下列問題:

(1)各組實(shí)驗(yàn)的溫度、光照強(qiáng)度和C02濃度等條件相同、適宜且穩(wěn)定,這樣處理的目的是
(2)該四組實(shí)驗(yàn)中,對(duì)照組是組,其中A組的結(jié)果中M對(duì)應(yīng)數(shù)字應(yīng)為
(3)光照期間,能進(jìn)行(填“光反應(yīng)”或“暗反應(yīng)”或“光反應(yīng)和暗反應(yīng)”).
(4)可以判斷,單位光照時(shí)間內(nèi),B組和C組植物合成有機(jī)物的量都高于D組植物合成有機(jī)物的量,依據(jù)是
(5)A,B,C三組處理相比,隨著的增加,使光下產(chǎn)生的ATP和[H]能夠及時(shí) , 從而提高了光合作用中CO2的同化量.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖,下列對(duì)圖示分析不正確的是

A. A至少含有4種化學(xué)元素

B. 組成人體的B約有20種,其中有8種必須從食物中獲得,稱為必需氨基酸

C. 一條多肽鏈中B的數(shù)目比C的數(shù)目大1

D. 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因是其功能的多樣性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案