【題目】生態(tài)浮床是指將植物種植于浮于水面的床體上,充分利用各種生物有效進(jìn)行水體修復(fù)的技術(shù).如圖1為某水域中生態(tài)浮床示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)生態(tài)浮床中的植物屬于生態(tài)系統(tǒng)的(成分),在垂直方向上,具有明顯的現(xiàn)象.
(2)生態(tài)浮床既具有處理污水的功能,同時(shí)還可以美化環(huán)境,體現(xiàn)了生物多樣性的價(jià)值.
(3)該水域在污水流入后仍能保持動(dòng)態(tài)平衡,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,從生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)分析,影響其穩(wěn)定性的內(nèi)部因素是物種的豐富度和 .
(4)若食草性魚(yú)類(lèi)攝入的藻類(lèi)含480J能量,其糞便中含有240J能量,呼吸消耗的能量為180J,用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量為60J,要滿足食草魚(yú)類(lèi)正常生長(zhǎng),則至少需要藻類(lèi)固定J的太陽(yáng)能.
(5)運(yùn)動(dòng)能力很弱的底棲動(dòng)物可用法進(jìn)行種群密度的調(diào)查.圖2表示某底棲動(dòng)物種群密度Nt與Nt+1/Nt的關(guān)系圖,當(dāng)Nt為時(shí),種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定,當(dāng)Nt為d時(shí),該底棲動(dòng)物的出生率(大于、等于、小于)死亡率,當(dāng)Nt為a時(shí),該種群的年齡結(jié)構(gòu)為 .
(6)生態(tài)學(xué)專(zhuān)家提醒,若向該水域中大肆排放污水,將導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)的崩潰,因?yàn)?/span> .
【答案】
(1)生產(chǎn)者;分層
(2)直接價(jià)值和間接
(3)抵抗力;營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈、食物網(wǎng))的復(fù)雜程度
(4)1200
(5)樣方;b、e;大于;衰退型
(6)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的
【解析】解:(1)生態(tài)浮床中的植物是自養(yǎng)型生物,屬于生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者,在垂直方向上,具有明顯的分層現(xiàn)象.(2)生態(tài)浮床具有處理污水的功能,具有間接價(jià)值;生態(tài)浮床還可以美化環(huán)境,體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值.(3)該水域在污水流入后,由于生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,仍能保持動(dòng)態(tài)平衡,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的內(nèi)部因素是物種的豐富度和 營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈、食物網(wǎng))的復(fù)雜程度.(4)根據(jù)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的攝入量﹣糞便量=能量同化量,由于食草性魚(yú)類(lèi)攝入的藻類(lèi)含480J能量,其糞便中含有240J,則其同化量為480﹣240=240J.要滿足食草魚(yú)類(lèi)正常生長(zhǎng),則至少需要藻類(lèi)固定的太陽(yáng)能為 =1200J.(5)對(duì)于運(yùn)動(dòng)能力很弱的動(dòng)物可用樣方法進(jìn)行種群密度的調(diào)查.圖b和e點(diǎn),Nt+1與Nt的比值=1,種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定.當(dāng)Nt為d時(shí),Nt+1與Nt的比值>1說(shuō)明種群數(shù)量在增加,出生率大于死亡率;當(dāng)Nt為a時(shí),Nt+1與Nt的比值<1,說(shuō)明種群數(shù)量在減少,出生率小于死亡率,該種群的年齡結(jié)構(gòu)為衰退型.(6)由于生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的,若向該水域中大肆排放污水,將導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)的崩潰.
所以答案是:(1)生產(chǎn)者;分層;(2)直接價(jià)值和間接;(3)抵抗力;營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈、食物網(wǎng))的復(fù)雜程度;(4)1200;(5)樣方;b、e;大于;衰退型;(6)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究不同鹽溶液對(duì)水稻幼苗生長(zhǎng)的影響,研究者將水稻幼苗放入培養(yǎng)液中培養(yǎng),并用不同的鹽溶液進(jìn)行處理,每隔2天測(cè)定水稻的相關(guān)數(shù)據(jù)和生長(zhǎng)情況(如圖).
(1)光合色素分布于 , 提取和分離光合色素所用的試劑是 . 葉綠素a的功能是 .
(2)從圖1中可以看出,在一定濃度NaCl溶液的作用下,構(gòu)成氣孔的保衛(wèi)細(xì)胞發(fā)生滲透失水,導(dǎo)致氣孔導(dǎo)度下降,加入CaCl2溶液的組與其相比,氣孔導(dǎo)度;CaCl2溶液對(duì)葉綠素含量變化的影響也與此 , 因此說(shuō)明CaCl2溶液能夠 .
(3)結(jié)合圖1和圖2可以看出,首先一定濃度的NaCl溶液降低了葉綠素的含量,導(dǎo)致光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的減少;同時(shí)氣孔導(dǎo)度下降,直接導(dǎo)致C02的速度下降,最終造成光合速率降低.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某植物細(xì)胞一個(gè)DNA分子中a、b、c三個(gè)基因的分布狀況,圖中Ⅰ、Ⅱ?yàn)闊o(wú)遺傳效應(yīng)的序列。有關(guān)敘述正確的是( 。
A.a中堿基對(duì)缺失,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
B.c中堿基對(duì)若發(fā)生變化,生物體性狀不一定會(huì)發(fā)生改變
C.在減數(shù)分裂的四分體時(shí)期,b、c之間可發(fā)生交叉互換
D.基因在染色體上呈線性排列,基因的首端存在起始密碼子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生長(zhǎng)素是人們發(fā)現(xiàn)和研究較早的植物激素,其主要作用是促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)。下圖示某植物地上部分,下列有關(guān)生長(zhǎng)素調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( )
A.①生長(zhǎng)迅速而②生長(zhǎng)受抑制是由于②對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性高于①
B.②生長(zhǎng)受抑制而④生長(zhǎng)較快,是由于①合成的生長(zhǎng)素?zé)o法運(yùn)輸?shù)舰懿课?/span>
C.由于④結(jié)構(gòu)能夠生長(zhǎng),因此該植物的生長(zhǎng)沒(méi)有體現(xiàn)植物的頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象
D.該植物體地上部分生長(zhǎng)素不都是由①、②、③、④所示結(jié)構(gòu)合成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】絲瓜莖矮生是基因突變的結(jié)果,這種突變有兩種可能,一是不能合成激素,二是不能合成激素的受體。為研究某種矮生絲瓜屬于哪種突變類(lèi)型,研究者應(yīng)用赤霉素和生長(zhǎng)素溶液進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表所示。據(jù)表能得出的結(jié)論是( )
A.赤霉素對(duì)正常絲瓜莖的生長(zhǎng)調(diào)節(jié)具有兩重性
B.正常莖絲瓜對(duì)赤霉素的敏感性強(qiáng)于生長(zhǎng)素
C.該突變絲瓜不能合成赤霉素和生長(zhǎng)素的受體
D.用赤霉素和生長(zhǎng)素同時(shí)處理正常莖絲瓜,莖的伸長(zhǎng)量大于生長(zhǎng)素處理的伸長(zhǎng)量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于葉綠體中色素的歸納總結(jié),不正確的是
A. 胡蘿卜素是橙黃色,主要吸收藍(lán)紫光
B. 葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光
C. 葉綠素對(duì)綠光吸收最多,所以葉片一般呈現(xiàn)綠色
D. 吸收光能的四種色素分布在類(lèi)囊體薄膜上
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在不同的放大倍數(shù)下,所呈現(xiàn)的視野分別為甲和乙(如圖所示),下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.若使用相同的光圈,則甲比乙亮
B.如在甲中所觀察到的細(xì)胞數(shù)目5個(gè),則在乙中也可以觀察到相同的細(xì)胞數(shù)目
C.若玻片右移,則甲的影像會(huì)右移而乙的影像左移
D.若在甲看到的影像模糊,則改換成乙就可以看到清晰的影像
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】陽(yáng)光穿過(guò)上層植物的空隙形成光斑,它會(huì)隨太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)而移動(dòng)。下圖為紅薯葉在光斑照射前后吸收CO2和釋放O2的情況。下列分析正確的是 ( )
A.圖中a點(diǎn)葉肉細(xì)胞間隙O2濃度最高
B.ab段變化的原因是ADP和NADP+濃度的限制
C.光斑移開(kāi)后因光反應(yīng)受抑制而使光合作用停止
D.Ⅰ、Ⅱ所指示的陰影面積之和則是凈光合速率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】組成蛋白質(zhì)的氨基酸在分子結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是( )
A. 羧基的數(shù)目不同
B. 堿基的數(shù)目不同
C. 氨基和羧基與碳原子的連接位置不同
D. 側(cè)鏈基團(tuán)(R基)不同
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