【題目】人感染埃博拉病毒(EV)的致死率可高達(dá) 90%.EV的主要靶細(xì)胞是吞噬細(xì)胞、血管內(nèi)皮細(xì)胞、肝細(xì)胞和腎細(xì)胞等,吞噬細(xì)胞最先被EV侵染,EV能在吞噬細(xì)胞中增殖并隨其擴(kuò)散至全身.EV的致病機(jī)制如圖所示.
(1)被EV侵染的吞噬細(xì)胞功能異常,無法將EV特有的抗原暴露并直接呈遞給細(xì)胞,因而難以激活人體的免疫.
(2)EV侵染吞噬細(xì)胞后,能誘導(dǎo)淋巴細(xì)胞凋亡,進(jìn)而免疫應(yīng)答.
(3)sGP是EV基因指導(dǎo)合成的一種分泌型糖蛋白,與EV表面的糖蛋白GP結(jié)構(gòu)很相似.GP作為 , 能刺激機(jī)體產(chǎn)生與其特異性結(jié)合的抗體.在患者體內(nèi),抗體可以與sGP結(jié)合,從而失去了機(jī)會(huì).
(4)被EV侵染的吞噬細(xì)胞分泌的sGP與共同作用于細(xì)胞,使其通透性增加,出現(xiàn)出血癥狀.同時(shí)EV直接破壞了器官的細(xì)胞結(jié)構(gòu),引起該器官的損傷,加重了出血癥狀.
(5)綜合上述分析,人感染EV致死率高的主要原因是 .
【答案】
(1)T淋巴;特異性
(2)抑制
(3)抗原;與EV結(jié)合
(4)IL;血管內(nèi)皮;肝、腎
(5)抑制免疫應(yīng)答;增加血管通透性引起出血;引起肝腎等器官損傷
【解析】解:(1)在特異性免疫過程中,吞噬細(xì)胞會(huì)將抗原吞噬、處理、呈遞給T細(xì)胞.而被EV侵染的吞噬細(xì)胞功能異常,無法將EV特有的抗原暴露并直接呈遞給T淋巴細(xì)胞,因而難以激活人體的特異性免疫.(2)EV侵染吞噬細(xì)胞后,能誘導(dǎo)淋巴細(xì)胞凋亡,進(jìn)而抑制免疫應(yīng)答.(3)根據(jù)題意可知,GP為EV表面的糖蛋白,因此GP作為抗原,能刺激機(jī)體產(chǎn)生與其特異性結(jié)合的抗體.而sGP與GP結(jié)構(gòu)很相似,因此在患者體內(nèi),抗體可以與sGP結(jié)合,從而失去了與EV結(jié)合機(jī)會(huì).(4)圖解中看出,被EV侵染的吞噬細(xì)胞分泌的sGP與IL共同作用于血管內(nèi)皮細(xì)胞,使其通透性增加,出現(xiàn)出血癥狀.同時(shí)EV直接破壞了肝、腎器官的細(xì)胞結(jié)構(gòu),引起該器官的損傷,加重了出血癥狀.(5)綜合上述分析,人感染EV致死率高的主要原因是抑制免疫應(yīng)答;增加血管通透性引起出血;引起肝腎等器官損傷. 所以答案是:(1)T淋巴 特異性(2)抑制(3)抗原 與EV結(jié)合(4)IL 血管內(nèi)皮 肝、腎(5)抑制免疫應(yīng)答;增加血管通透性引起出血;引起肝腎等器官損傷
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖一表示某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程,圖二裝置中的甲、乙、丙三只廣口瓶容積均為500mL,在乙瓶中用溶液培養(yǎng)法培養(yǎng)一株該植物 (實(shí)驗(yàn)在恒溫條件下進(jìn)行,乙瓶中的植物及培養(yǎng)液的體積忽略不計(jì),假設(shè)該植物呼吸作用利用的有機(jī)物只有葡萄糖) 。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問題:
(1)葉綠體中增大膜面積的結(jié)構(gòu)是________,線粒體中增大膜面積的結(jié)構(gòu)是__________。
(2)圖一中在葉綠體膜上發(fā)生的生理過程的是________,能在人體細(xì)胞內(nèi)能發(fā)生的是_________過程,有ATP產(chǎn)生的是________過程(均填圖中字母)。
(3)為檢測圖二裝置中該植物的光合作用速率,關(guān)閉A打開B,先將裝置置于黑暗環(huán)境中1小時(shí),檢測丙瓶內(nèi)氣體,發(fā)現(xiàn)氧氣濃度下降了3%,則丙瓶內(nèi)氣體體積_________(增加/減少/基本不變)。再給予裝置1小時(shí)適宜光照,檢測丙瓶內(nèi)氣體,發(fā)現(xiàn)氧氣濃度比初始狀態(tài)上升了7%。假如該植物合成的有機(jī)物全部為葡萄糖,則這1小時(shí)內(nèi)該植物光合作用共產(chǎn)生氧氣____________ml。打開A,從甲瓶的“取樣品活塞”處抽取氣體,直到將整個(gè)裝置中的全部氣體抽盡,得到的氣體與實(shí)驗(yàn)前相比大約相差__________ml。
(4)若乙瓶中通入18O標(biāo)記的氧氣,一段時(shí)間后檢測葉片葡萄糖中________(可能/不可能)有18O標(biāo)記。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】比較生物膜和人工膜(雙層磷脂)對(duì)多種物質(zhì)的通透性,結(jié)果如圖。據(jù)此不能得出的推論是( )
A. 生物膜上存在著協(xié)助H2O通過的物質(zhì)
B. 生物膜對(duì)K+、Na+、Cl-的通透具有選擇性
C. 離子以易化(協(xié)助)擴(kuò)散方式通過人工膜
D. 分子的大小影響其通過人工膜的擴(kuò)散速率
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為了對(duì)柑橘綜合利用,某研究人員做以下實(shí)驗(yàn):
請(qǐng)回答以下問題:
(1)橘皮精油色,主要成分是 . 本實(shí)驗(yàn)用到的植物芳香油提取方法為 .
(2)若要計(jì)算提取精油的出油率,需要稱量的質(zhì)量.對(duì)比發(fā)現(xiàn)方法1的出油率稍低,但是發(fā)現(xiàn)其香氣、色澤更接近于鮮橘,原因是方法2會(huì)使 , 所以通常先采用方法1提取,并將方法1之后的殘?jiān)梅椒?進(jìn)一步提。
(3)通常使用方法1時(shí),可以提前使用浸泡.浸泡的時(shí)間通常是以上.
(4)使用方法2提取時(shí)發(fā)現(xiàn),柑橘皮的破碎度越高,即顆粒越小,出油率越高,原因是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的原理、技術(shù)或方法正確的是()
A. “觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)步驟為:制作裝片→水解→染色→沖洗→觀察
B. 斐林試劑與雙縮脲試劑的配方完全相同
C. 質(zhì)壁分離時(shí),細(xì)胞壁與原生質(zhì)層分開,原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁
D. 用熒光標(biāo)記的小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞融合的實(shí)驗(yàn)證明細(xì)胞膜上的所有分子都能隨意運(yùn)動(dòng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】選擇泡菜壇的原則有( )
A. 應(yīng)選用材料好,外表美觀的壇子
B. 選用泡菜壇沒有原則,只要不漏水、不滲水就行
C. 應(yīng)選用火候好、無裂紋、無砂眼的泡菜壇
D. 應(yīng)選壇沿淺的壇子,便于觀看泡菜腌制情況
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】使用液體選擇培養(yǎng)基培養(yǎng)纖維素分解菌的目的是( )
①用液體選擇培養(yǎng)基可獲得大量纖維素分解菌
②用液體培養(yǎng)基便于稀釋涂布平板
③纖維素分解菌只能在液體培養(yǎng)基中生長
④用液體培養(yǎng)基可鑒別纖維素分解菌
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在進(jìn)行DNA親子鑒定時(shí),需大量的DNA。PCR技術(shù)(多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng))可以使樣品DNA擴(kuò)增,獲得大量DNA克隆分子。該技術(shù)的原理是利用DNA的半保留復(fù)制,在試管中進(jìn)行DNA的人工復(fù)制(如圖,圖中黑色短線是引物)。在很短的時(shí)間內(nèi)將DNA擴(kuò)增幾百萬倍甚至幾十億倍,使實(shí)驗(yàn)室所需的遺傳物質(zhì)不再受限于活的生物體。
(1)圖中的變性、延伸分別是指。
(2)假設(shè)PCR反應(yīng)中的DNA模板為P,第一輪循環(huán)的產(chǎn)物2個(gè)子代DNA為N1 , 第二輪的產(chǎn)物4個(gè)子代DNA為N2 , N1、N2中分別含有模板DNA單鏈的DNA分別有個(gè)、個(gè)。若繼續(xù)循環(huán),該DNA片段共經(jīng)過30次循環(huán)后能形成個(gè)DNA片段。
(3)某樣品DNA分子中引物之間的序列共含3 000個(gè)堿基對(duì),堿基數(shù)量滿足:=,若經(jīng)5次循環(huán),至少需要向試管中加入個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸。(不考慮引物所對(duì)應(yīng)的片段)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有關(guān)圖示中蛋白質(zhì)的敘述,正確的是( 。
A.形成該蛋白質(zhì)時(shí)共脫掉 126 個(gè)水分子
B.該蛋白質(zhì)含有兩條肽鏈
C.該蛋白質(zhì)的 R 基中共含 17 個(gè)氨基
D.該蛋白質(zhì)共有 111 個(gè)肽鍵
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