A、細胞壁 | B、細胞膜 |
C、細胞質(zhì) | D、遺傳物質(zhì) |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、都具有雙層膜結(jié)構(gòu) |
B、基質(zhì)中都含有少量的DNA |
C、都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān) |
D、所含酶的種類基本相似 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、脂質(zhì)、蛋白質(zhì) |
B、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類 |
C、磷脂、蛋白質(zhì)、糖類 |
D、磷脂、蛋白質(zhì) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
序號 | 方法與結(jié)果 | 結(jié)論或觀點 |
① | 1665年英國科學家虎克運用顯微鏡觀察植物的木栓組織,發(fā)現(xiàn)許多規(guī)則的“小室” | 發(fā)現(xiàn)細胞并命名細胞 |
② | 孟德爾運用豌豆做雜交實驗,利用假說演繹法和統(tǒng)計學原理等發(fā)現(xiàn)兩大遺傳定律 | 等位基因分離,非等位基因自由組合 |
③ | 將載有水綿和好氧細菌的裝片置于黑暗且缺氧的環(huán)境中,用極細光束照射后,細菌集中于有光照的部位 | 光合作用產(chǎn)生的氧氣來自于水 |
④ | 將活的R型肺炎雙球菌與加熱殺死的S型肺炎雙球菌混合后注入小鼠體內(nèi),小鼠體內(nèi)出現(xiàn)活的S型菌 | DNA是主要遺傳物質(zhì) |
A、① | B、② | C、③ | D、④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、2與3 | B、1與2 |
C、1與3 | D、2與4 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、a+b+c+d+e為本年度流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量 |
B、c1表示次級消費者中被三級消費者所同化的量 |
C、初級消費者產(chǎn)生的糞便中所含的能量是包含在b或d中的能量 |
D、c和e之一可代表生產(chǎn)者傳遞給分解者的能量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、藍藻和綠藻都能進行光合作用形成ATP,但形成的場所不同 |
B、酶之所以能加快化學反應(yīng)的速率是因為其降低了化學反應(yīng)的活化能 |
C、酶是具有分泌功能的細胞分泌的一種化合物 |
D、若人體靜脈滴注ATP注射液治療心肌炎,則ATP到達心肌細胞內(nèi)至少要穿越3層細胞膜 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com