結合資料回答問題
資料一:觀察植物根尖細胞有絲分裂的實驗中需要對根尖進行解離,即破壞細胞壁纖維素連接點,使細胞壁變得松弛;
資料二:細胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層,會限制細胞的生長.而低濃度的生長素能促進細胞的生長,其作用原理如圖所示.
(1)觀察植物根尖細胞有絲分裂實驗中解離液的成分是
 

(2)生長素與細胞膜上的受體結合,體現(xiàn)了細胞膜具有
 
的功能;內(nèi)質(zhì)網(wǎng)接受相關信息后釋放Ca2+進入液泡,使液泡體積
 
(增大或減。,并使細胞通過
 
方式將H+運輸至細胞壁部位.
(3)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放Ca2+激活轉(zhuǎn)錄因子,轉(zhuǎn)錄因子進入細胞核使細胞通過
 
(過程)合成促細胞生長蛋白;根的近地側促細胞生長蛋白含量比遠地側
 
,原因是
 

(4)細胞壁伸縮性增大使植物細胞生長成為可能.請由圖分析細胞壁伸縮性增大的原因:
 
考點:遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,生物膜的功能特性,觀察細胞的有絲分裂
專題:
分析:本題是對觀察植物細胞的有絲分裂、細胞膜的功能、物質(zhì)跨膜運輸方式轉(zhuǎn)錄和翻譯過程及生長素作用的兩重性的綜合性考查,回憶觀察植物細胞的有絲分裂、細胞膜的功能、物質(zhì)跨膜運輸方式轉(zhuǎn)錄和翻譯過程及生長素作用的兩重性特點,然后結合題干和題圖給出的信息解答問題.
解答: 解:(1)觀察植物根尖細胞有絲分裂實驗中解離液的成分是質(zhì)量分數(shù)為15%的鹽酸和體積分數(shù)是95%的酒精的1:1混合.
(2)生長素與細胞膜上的受體結合,引起細胞內(nèi)代謝的改變,體現(xiàn)了細胞膜具有進行細胞間信息交流的功能;內(nèi)質(zhì)網(wǎng)接受相關信息后釋放Ca2+進入液泡,使液泡液濃度增大,吸收更多的水分體積也增大,H+由PH=7運輸?shù)絇H=5,即H+從低濃度到高濃度環(huán)境中,細胞通過主動運輸方式將H+運輸至細胞壁部位,細胞壁是全透性的.
(3)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放Ca2+激活轉(zhuǎn)錄因子,轉(zhuǎn)錄因子進入細胞核使細胞通過轉(zhuǎn)錄、翻譯(過程)合成促細胞生長蛋白;根對生長素非常敏感,近地側生長素的濃度大,根的生長受到抑制,不利于促細胞生長蛋白合成,遠地側生長素的濃度低,促進根的生長,有利于促細胞生長蛋白合成,故近地側促細胞生長蛋白含量比遠地側少.
(4)細胞壁伸縮性增大使植物細胞生長成因為H+運輸至細胞壁部位,使細胞壁pH降低,破壞細胞壁纖維素連接點,使細胞壁變得松弛
故答案為:
(1)鹽酸和酒精
(2)進行細胞間信息交流   增大  主動運輸
(3)轉(zhuǎn)錄、翻譯  少     根的近地側生長素濃度過高,抑制生長(生長素具有兩重性)
(4)H+運輸至細胞壁部位,使細胞壁pH降低,破壞細胞壁纖維素連接點,使細胞壁變得松弛
點評:本題考查細胞結構方面的知識,意在考查考生能從課外材料中獲取相關的生物學信息,并能運用這些信息,結合所學知識解決相關的生物學問題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于物質(zhì)出入細胞方式敘述錯誤的是( 。
A、氨基酸跨膜運輸一定需要載體蛋白
B、物質(zhì)進出細胞時,需要載體蛋白的不一定消耗能量
C、物質(zhì)進出細胞,消耗能量的一定需要載體蛋白
D、分泌蛋白的分泌過程是胞吐現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

[生物--選修3現(xiàn)代生物科技專題]
豬的基因和人類的基因存在一定的相似度.據(jù)報道經(jīng)特殊處理的豬皮可在人身上存活3周左右,起保護創(chuàng)面免受感染的作用.移植豬皮后,還要在豬皮上開很多小口,在小口處植入患者的自體皮膚組織,自體皮膚慢慢生長,逐漸覆蓋原先創(chuàng)面,而豬皮最終會掉光.為了使移植的豬皮存活更長時間,有人設法導入人的相關基因(用P表示),獲得轉(zhuǎn)基因小白豬.其簡要流程如圖所示:

據(jù)圖中信息并結合課本知識回答:
(1)過程①中形成重組研蛆常用的酶有限制性核酸內(nèi)切酶和
 
;將目的基因?qū)氤衫w維細胞常用的方法是
 

(2)過程②中,常用
 
酶處理,將皮膚組織塊分散戍單個成纖維細胞.在培養(yǎng)成纖維細胞時需要滿足的條件是無菌、無毒、通氣、適宜的溫度、pH以及
 

(3)圖中的卵母細胞應在體外培養(yǎng)到
 
,并作除去細胞核的處理;過程③中所用的技術是
 
;能代替圖中卵母細胞的還可以是
 

(4)圖示技術除可用于器官移植外,還用于
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

鼠尾藻是一種著生在礁石上的大型海洋褐藻,可作為海參的優(yōu)質(zhì)飼料.鼠尾藻枝條中上部的葉片較窄,稱之狹葉;而枝條下部的葉片較寬,稱之闊葉.新生出的闊葉顏色呈淺黃色,而進人繁殖期時闊葉呈深褐色.研究人員在溫度18℃(鼠尾藻光合作用最適溫度)等適宜條件下測定葉片的各項數(shù)據(jù)如下表.
葉片 光補償點
(μmol?m-2?s-1
光飽和點
(μmol?m-2?s-1
葉綠素
(mg?g-1
最大凈光合速率
(nmolO2?g-1?min-1
新生闊葉 16.6 164.1 0.37 1017.3
繁殖期闊葉 15.1 266.0 0.73 1913.5
狹葉 25.6 344.0 0.54 1058.2
(注:光補償點為總光合速率等于呼吸速率時的光照強度;光飽和點為總光合速率剛達到最大時的光照強度.)
(1)據(jù)表分析,鼠尾藻從生長期進人繁殖期時,闊葉的光合作用強度
 
,其內(nèi)在原因之一是葉片的
 

(2)依據(jù)表中
 
的變化,可推知鼠尾藻的狹葉比闊葉更適應
 
(弱光/強光)條件,這與狹葉著生在枝條中上部,海水退潮時,會暴露于空氣中的特點相適應的.
(3)新生闊葉顏色呈淺黃色,欲確定其所含色素的種類,可用
 
提取葉片的色素,然后用層析液分離,并觀察濾紙條上色素帶的
 

(4)在一定光照強度等條件下,測定不同溫度對新生闊葉的凈光合速率和呼吸速率的影響,結果如下圖.

①實驗測定凈光合速率時所設定的光照強度
 
(大于/等于/小于)18℃時的光飽和點.
②將新生闊葉由溫度18℃移至26℃下,其光補償點將
 
(增大/不變/減小),這影響了鼠尾藻對光能的利用效率.因此,在南方高溫環(huán)境下,需考慮控制適宜的溫度及光照強度等條件以利于鼠尾藻的養(yǎng)殖.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為甲病(A或a)和乙。˙或b)兩種遺傳病的系譜圖,已知Ⅰ2無乙病致病基因.請回答下列問題:

(1)甲病的遺傳方式為
 
,乙病的遺傳方式為
 

(2)Ⅱ4可能的基因型是
 

(3)Ⅱ3是純合子的幾率是
 
,若與正常男性婚配,所生子女中只患甲病的幾率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是有關基因工程和細胞工程的問題,請據(jù)圖分析回答.

科學家通過基因工程,成功培育出能抗棉鈴蟲的棉花植株--抗蟲棉,其過程大致如圖所示.
(1)基因工程的核心步驟是
 
.其目的是使目的基因在受體細胞中穩(wěn)定存在,可遺傳給下一代 并能夠
 
 和發(fā)揮作用.獲得cDNA片段的方法是
 

(2)上述過程中,將目的基因?qū)朊藁毎麅?nèi)使用了
 
法,先要將目的基因插入農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的
 
中,然后用該農(nóng)桿菌感染植物細胞,通過DNA重組將目的基因插入植物細胞的
 
上.這種導入方法首先必須用
 
處理土壤農(nóng)桿菌,使土壤農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)變?yōu)?div id="dtxucry" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
態(tài)細胞;然后將
 
在緩沖液中混合培養(yǎng)完成轉(zhuǎn)化過程. 目的基因在棉株體內(nèi)能否成功轉(zhuǎn)錄,從分子水平上檢測可采用的方法是
 
,其中用
 
作為探針. 如果把該基因?qū)肴~綠體DNA中,將來產(chǎn)生的配子中
 
(填“一定”或“不一定”)含有抗病基因.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域,圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖.請回答下列問題.

(1)根尖有絲分裂時應選擇
 
區(qū)細胞,請按細胞有絲分裂過程排列圖乙中細胞A、B、C、D的正確順序:
 
,該區(qū)域的細胞中能產(chǎn)生ATP的細胞器有
 

(2)細胞是獨立分裂的,但不能選定一個細胞持續(xù)觀察它的整個分裂過程,原因是
 

(3)某同學在顯微鏡下觀察到了A圖象,發(fā)現(xiàn)了赤道板,請你評價他的觀察結果:
 

(4)觀察細胞質(zhì)壁分離時可選擇
 
區(qū)細胞,③和④過程中細胞核遺傳物質(zhì)
 
(填“會”或“不”)發(fā)生改變.
(5)若圖2中E、F、G、H表示該個體有性生殖過程中不同時期的細胞,a、b、c、d表示某四種結構或物質(zhì)在不同時期的數(shù)量變化.根據(jù)a、b、c、d在不同時期的數(shù)量變化規(guī)律,判斷a、b、c分別是指什么結構或物質(zhì):

a
 
;b
 
;c
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示植物不同器官對生長素的反應.請據(jù)圖回答:
(1)A點所對應的生長素濃度對莖生長的效應是
 
,對芽生長的效應是
 

(2)某生物興趣小組參照圖開展萘乙酸(生長素類似物)促進某種植物插條生根的最適濃度的探究實驗,按照如表設計濃度梯度.
單位:mol/L
組別 A B C
濃度 10-12 10-9 10-7
為了進一步精確地測定最適濃度,應當采取的改進措施是
 
.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上萘乙酸溶液浸泡植物插條生根時,除了考慮最適濃度外,還應考慮的因素有
 

(3)水平放置的根,具有向地性生長的現(xiàn)象,有人發(fā)現(xiàn)在植物根向地性彎曲部位除了生長素的分布不同外,在近地側同時也集中了大部分的乙烯.由此可知:植物的生長發(fā)育過程是由
 
的結果.

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科目:高中生物 來源: 題型:

學校的課外活動小組調(diào)查一個池塘中青蛙近幾年的生長繁殖狀況,它們研究的是生命系統(tǒng)的(  )
A、個體水平B、種群水平
C、群落水平D、生態(tài)系統(tǒng)

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