【題目】神經(jīng)細胞A釋放多巴胺會導(dǎo)致神經(jīng)細胞B產(chǎn)生興奮,A細胞膜上的多巴胺運載體可以把發(fā)揮作用后的多巴胺運回細胞A。某藥物能夠抑制多巴胺運載體的功能,干擾A、B細胞間興奮傳遞(如圖)。下列有關(guān)敘述不正確的是

A. ①中多巴胺以胞吐的方式釋放

B. 多巴胺與②結(jié)合后,導(dǎo)致突觸后膜產(chǎn)生動作電位

C. 該藥物會影響來自細胞B的信息向細胞A的傳遞

D. 該藥物會導(dǎo)致突觸間隙多巴胺的量增多,作用時間變長

【答案】C

【解析】圖中表示突觸小泡,多巴胺相當于傳遞神經(jīng)沖動的神經(jīng)遞質(zhì),屬于大分子化學(xué)物質(zhì),其物質(zhì)跨膜運輸方式屬于胞吐,A正確;在突觸處神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放作用于突觸后膜的膜電位發(fā)生改變,產(chǎn)生動作電位,B正確;在突觸興奮只能由突觸前膜傳遞到突觸后膜,單方向的,不能有突觸后膜傳遞到突觸前膜,C錯誤;A細胞膜上的多巴胺運載體可以把發(fā)揮作用后的多巴胺運回細胞A,某藥物能夠抑制多巴胺運載體的功能,使多巴胺的作用時間延長,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示是高等動物甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖,以下敘述正確的是(  )

A. 在寒冷的環(huán)境中,激素①的分泌減少,③的分泌增加

B. 切除垂體后,①的分泌會增加,③的分泌會立即停止

C. 切除甲狀腺后,①和②的分泌均增加,但不促進代謝

D. 給動物注射③,反饋調(diào)節(jié)會使①和②的分泌增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖,下列對該圖的分析正確的是(  )

A. 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性取決于B的多樣性

B. 所有蛋白質(zhì)都只含C、H、O、N

C. 一條多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目

D. 蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸之間的連接方式無關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】使用凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)時,洗滌紅細胞、釋放血紅蛋白和透析過程中,分別使用下列哪些試劑(  )

蒸餾水 生理鹽水 20 mmol/L的磷酸緩沖液 清水 檸檬酸鈉

A.①③⑤ B①②③ C②①③ D④①③

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

ASARS病毒能夠在空氣中代謝、傳播,不依賴細胞完成生命活動

B細菌本身不能夠單獨完成各種生命活動

C多細胞生物中單個細胞能單獨完成各種生命活動

D草履蟲能夠單獨完成各項生命活動

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】光合產(chǎn)物是以( )的形式從葉綠體轉(zhuǎn)移到細胞質(zhì)中去的。

A. 核酮糖 B. 葡萄糖 C. 蔗糖 D. 磷酸丙糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】藍藻與光合作用有關(guān)的色素有

A. 葉綠素a,葉綠素c,藻膽素 B. 葉綠素a,葉綠素d,藻膽素

C. 葉綠素b,葉綠素c,藻膽素 D. 葉綠素a,類胡蘿卜素,藻膽素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對于胡蘿卜素的提取,敘述錯誤的是

A. 養(yǎng)殖巖藻也是工業(yè)上生產(chǎn)胡蘿卜素的方法之一

B. 為了防止加熱時有機溶劑的揮發(fā),還需要在加熱瓶口安裝冷凝回流裝置

C. 萃取液的濃縮不可直接使用蒸餾裝置

D. 在濃縮之前,還要進行過濾,除去萃取液中的不溶物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是植物細胞部分膜結(jié)構(gòu)示意圖,它們分別屬于哪一部分,按①②③④順序依次是(

A.細胞膜、高爾基體膜、線粒體膜、核膜
B.細胞膜、葉綠體膜、線粒體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜
C.線粒體膜、核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜
D.葉綠體膜、細胞膜、線粒體膜、核膜

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