A. | 中樞神經細胞比周圍神經細胞的再生能力差 | |
B. | 嗅鞘細胞的分化程度比施旺細胞高 | |
C. | 高度分化的神經細胞不能再進行分裂分化 | |
D. | 嗅鞘細胞與中樞神經細胞的遺傳物質的差異比施旺細胞小 |
分析 分析題文:將正常中樞神經細胞移植到受傷的中樞神經區(qū)域內以治療截癱患,結果無效果,而用周圍神經細胞(嗅鞘細胞)代替周圍神經細胞(施旺細胞)時,結果使癱瘓的實驗鼠站了起來,這說明中樞神經細胞比周圍神經細胞的再生能力差,且嗅鞘細胞的分化程度比施旺細胞低.
解答 解:A、將正常中樞神經細胞移植到受傷的中樞神經區(qū)域內以治療截癱患,結果無效果,而用周圍神經細胞時,結果使癱瘓的實驗鼠站了起來,這說明中樞神經細胞比周圍神經細胞的再生能力差,A正確;
B、嗅鞘細胞代替施旺細胞后治療效果較好,這說明嗅鞘細胞的分化程度比施旺細胞低,B錯誤;
C、用周圍神經細胞一一嗅鞘細胞代替施旺細胞后治療效果好,這說明高度分化的神經細胞還能再進行分裂分化,C錯誤;
D、嗅鞘細胞、施旺細胞和中樞神經細胞都是由同一個受精卵有絲分裂形成的,都具有相同的遺傳物質,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查細胞分化的相關知識,要求考生識記細胞分化的概念、特點及實例,掌握細胞分化的實質,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 婚配方式 | 家庭 | 子 | 女 | |||
父 | 母 | 單眼皮 | 雙眼皮 | 單眼皮 | 雙眼皮 | ||
一 | 單眼皮 | 單眼皮 | 60 | 37 | 0 | 23 | 0 |
二 | 雙眼皮 | 眼皮 | 300 | 56 | 102 | 50 | 105 |
三 | 單眼皮 | 雙眼皮 | 100 | 24 | 28 | 19 | 33 |
四 | 雙眼皮 | 雙眼皮 | 200 | 35 | 78 | 25 | 67 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 限制酶和DNA連接酶都能識別特定的核苷酸序列 | |
B. | 某些DNA連接酶既可以“縫合”黏性末端,又可以“縫合”平末端 | |
C. | 為育成抗除草劑的作物新品種,導入抗除草劑基因時只能以受精卵為受體 | |
D. | 受體細菌若能表達質粒載體上抗性基因,即表明重組質粒成功導入 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是吸能反應的過程 | B. | 在線粒體內膜上進行 | ||
C. | 受溫度的影響 | D. | 產生少量的NADH |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因中堿基對的增添或改變都會引起性狀的改變 | |
B. | 基因突變后產生的新基因都可以遺傳給子代 | |
C. | 基因重組和染色體變異是在有性生殖的過程中發(fā)生的 | |
D. | 染色體的結構變異會導致基因的排列順序發(fā)生變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1中③和④時期的細胞中含有的核DNA分子數相同、染色體組數不同 | |
B. | 圖1中③時期的染色體數與該植物減數第一次分裂前期、中期相同 | |
C. | 在細胞有絲分裂的期間發(fā)生DNA復制,不會發(fā)生圖2所示過程 | |
D. | 從圖2過程可知,DNA分子上不同的基因轉錄的模板鏈可能是不同的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中A過程可用纖維素酶和果膠酶處理,圖中B是融合的原生質體 | |
B. | 愈傷組織經再分化形成的幼苗C具有高產、耐鹽的優(yōu)良性狀 | |
C. | 選擇得到的目的植株,改變了雜種植物群體的基因頻率,該植株與甲、乙植物存在生殖隔離 | |
D. | 若目的植株丟失1條染色體,不能產生正常配子而高度不育,則可用秋水仙素處理幼芽,以獲得可育的植株 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省遂寧市高一期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質的鑒定實驗中,對實驗材料的選擇,下列敘述錯誤的是( )
A.可用斐林試劑甲液和乙液蒸餾水來鑒定葡萄糖和尿液中的蛋白質
B.花生種子含脂肪多且子葉肥厚,是用于脂肪鑒定的理想材料
C.食用花生油最好選用蘇丹Ⅳ染液來鑒定,而一般不選用蘇丹Ⅲ染液來鑒定
D.甘蔗莖的薄壁組織、甜菜的塊根等,都含有較多糖且近于白色,因此可以用于進行還原糖的鑒定
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