土壤干旱使植物葉片的光合速率下降.某研究性學(xué)習(xí)小組采用盆栽實(shí)驗(yàn),模擬干旱環(huán)境,探究植物葉片光合速率下降的原因.實(shí)驗(yàn)開始時(shí)土壤水分充足,然后實(shí)驗(yàn)組停止?jié)菜,?duì)照組土壤水分條件保持適宜,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1所示.請(qǐng)回答:

(1)實(shí)驗(yàn)組葉片光合速率下降,這是由于:
①水是
 
的原料,又是光合產(chǎn)物在植物體內(nèi)
 
的主要介質(zhì).
②缺水使葉綠體中的
 
合成受阻,影響光合作用的光反應(yīng).
③缺水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉,葉片內(nèi)
 
濃度下降,光合速率下降.
(2)研究發(fā)現(xiàn),有些植物可改變CO2吸收方式來適應(yīng)干旱環(huán)境.圖2是某植物在干旱環(huán)境中一晝夜對(duì)CO2的吸收情況,依圖分析:
①該植物在0-4時(shí)合成ATP和[H]的場所有
 
 
,此時(shí)段
 
(填“有”或“無”)光合作用的暗反應(yīng)發(fā)生,原因是
 

②10-16時(shí)細(xì)胞中能量的轉(zhuǎn)化形式為
 
考點(diǎn):影響光合作用速率的環(huán)境因素,光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:(1)分析題干信息可知,實(shí)驗(yàn)開始時(shí)土壤水分充足,然后實(shí)驗(yàn)組停止?jié)菜瑢?duì)照組土壤水分條件保持適宜,由此可以看出,實(shí)驗(yàn)的自變量是土壤中的水分含量,因此該實(shí)驗(yàn)的目的是探究水分對(duì)植物葉片光合速率的影響原因,因變量是葉片的光合速率、葉片中葉綠素的含量、氣孔開度;
(2)圖2是某植物在干旱環(huán)境中一晝夜對(duì)CO2的吸收情況分析題圖曲線可知,0~4時(shí),二氧化碳吸收速率相等,此時(shí)沒有光照,不能進(jìn)行光合作用,4時(shí)以后,為適應(yīng)干旱環(huán)境,氣孔開度降低,二氧化碳的吸收速率減小,10-16時(shí),氣孔幾乎全部關(guān)閉,吸收二氧化碳速率為0,此時(shí)光合作用需要的二氧化碳來自細(xì)胞呼吸和四碳化合物.
解答: 解:(1)①光合作用的光反應(yīng)階段的反應(yīng)物是水,自由水在植物體內(nèi)移動(dòng),是光合產(chǎn)物在植物體內(nèi)運(yùn)輸?shù)慕橘|(zhì),因此水的含量會(huì)影響光合作用.
②分析圖1中的乙可知,與對(duì)照組相比,缺水的實(shí)驗(yàn)組葉綠素含量下降,由此可以推斷:缺水使葉綠體中的葉綠素合成受阻,進(jìn)而影響光合作用的光反應(yīng)階段.
③分析圖1中的丙可知,與對(duì)照組相比,缺水的實(shí)驗(yàn)組氣孔開度降低,由此可以推斷:缺水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉,葉片內(nèi)二氧化碳濃度降低,影響光合作用的暗反應(yīng)階段,進(jìn)而影響光合作用速率.
(2)①分析題圖2 曲線可知,0-4時(shí),雖然吸收二氧化碳,但是沒有光照,不能進(jìn)行光合作用,細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用,因此ATP合成的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體;由于此時(shí)沒有光照,不能進(jìn)行光反應(yīng)產(chǎn)生[H]和ATP,因此暗反應(yīng)因缺乏[H]和ATP而無法進(jìn)行.
②10-16時(shí),植物細(xì)胞既進(jìn)行光合作用也進(jìn)行呼吸作用,光合作用過程的光反應(yīng)階段把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在ATP中,暗反應(yīng)階段把儲(chǔ)存在ATP中的活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)移到糖類等有機(jī)物中,形成穩(wěn)定的化學(xué)能,呼吸作用過程將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的穩(wěn)定的化學(xué)能釋放出來,一部分以熱能的形式散失,一部分轉(zhuǎn)移到ATP中.
故答案應(yīng)為:
(1)①光合作用    運(yùn)輸
②葉綠素
③二氧化碳
(2)①細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)   線粒體   無   葉綠體在無光時(shí)不能進(jìn)行光反應(yīng)產(chǎn)生ATP和[H]
②光能→ATP中的化學(xué)能→糖類等有機(jī)物中的化學(xué)能→ATP中的化學(xué)能和熱能
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是水分對(duì)光合作用的影響,C4植物與干旱環(huán)境相適應(yīng)的光合作用過程的特點(diǎn),分析題圖獲取信息是解題的突破口,對(duì)于光合作用和呼吸作用過程的理解把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

水在生物體內(nèi)是一種良好的溶劑,也是各種化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì).下列說法不正確的是( 。
A、水是活細(xì)胞中含量最多的化合物,是某些生物化學(xué)反應(yīng)的原料
B、休眠的蠶豆子葉細(xì)胞比洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中結(jié)合水的相對(duì)含量多
C、低溫條件下,當(dāng)溫度適當(dāng)升高時(shí)細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值上升
D、收獲的種子在曬干過程中散失的水屬于結(jié)合水

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物體具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu),構(gòu)成生物體各級(jí)層次的結(jié)構(gòu)和功能是高度統(tǒng)一的.下列關(guān)于生物體各結(jié)構(gòu)層次和功能的說法中,不正確的是(  )
A、在血液的各類細(xì)胞中,只有紅細(xì)胞數(shù)量最多.它的形態(tài)是呈兩面凹的圓餅狀,這有利于運(yùn)輸氧氣
B、根尖分生區(qū)的細(xì)胞體積較小,細(xì)胞壁薄,細(xì)胞核較大,能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
C、木本植物的莖中有發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織,這是與運(yùn)輸物質(zhì)的功能相適應(yīng)的
D、一只小老鼠身體的結(jié)構(gòu)層次由低向高依次為細(xì)胞→組織→器官→老鼠

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科目:高中生物 來源: 題型:

當(dāng)人所處的環(huán)境溫度從25℃降至5℃時(shí),耗氧量、尿量、抗利尿激素及體內(nèi)酶活性的變化依次為( 。
A、減少、減少、增加、不變
B、增加、增加、減少、不變
C、增加、減少、增加、不變
D、增加、增加、減少、降低

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科目:高中生物 來源: 題型:

顏色變化常作為生物實(shí)驗(yàn)結(jié)果觀察的一項(xiàng)重要指標(biāo),下面是一些學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中遇到的問題,其中的錯(cuò)誤操作或想法是( 。
①用滴管在花生子葉薄片上滴加蘇丹Ⅲ染液,發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色,于是滴1-2滴50%鹽酸洗去浮色
②取新鮮的菠萊葉,加少許SiO2和無水乙醇,研磨液呈黃綠色,于是判斷是菠菜葉用量太少導(dǎo)致
③在紙層析法分離葉綠體中色素的結(jié)果中,藍(lán)綠色帶最寬,可判斷為葉綠素a含量最多
④用顯微鏡觀察乳酸、酵母菌和藍(lán)藻的細(xì)胞發(fā)現(xiàn)其都有核糖體和染色體
⑤測定綠色植物的呼吸作用時(shí)需在暗處進(jìn)行,可避免光合作用對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響.
A、①②④B、①②④⑤
C、②③④⑤D、①③

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科目:高中生物 來源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料,研究物質(zhì)X對(duì)動(dòng)物不同細(xì)胞的分裂具有促進(jìn)作用的實(shí)驗(yàn)思路,并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
實(shí)驗(yàn)材料:培養(yǎng)液、正常體細(xì)胞、癌細(xì)胞、X、胰蛋白酶、
 
3
 
H
-TdR(
 
3
 
H
標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷)(要求與說明:答題時(shí)不考慮加入X后的體積變化等誤差.提供的細(xì)胞均具有分裂能力,只進(jìn)行原代培養(yǎng)且培養(yǎng)條件適宜,答題時(shí)用X、CRD、3H-TdR表示相關(guān)名詞)
(1)實(shí)驗(yàn)思路:
①取培養(yǎng)瓶若干個(gè):分組如下:
 
.每組設(shè)置若干個(gè)重復(fù)樣品.
②各組樣品在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段合適的時(shí)間后,各取其中的幾個(gè)樣品,加入
 
,搖勻,分別測定每組的CRD(細(xì)胞內(nèi)的放射性強(qiáng)度).
③重復(fù)②若干次,求每組的平均值.
 

(2)設(shè)計(jì)一張表格,并將預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果填入該表中.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類糖尿病的發(fā)病機(jī)理十分復(fù)雜,下圖是Ⅰ型、Ⅱ型兩種糖尿病部分發(fā)病機(jī)理示意圖,請(qǐng)回答:

(1)圖中①表示的物質(zhì)是
 
.②表示的結(jié)構(gòu)是
 
.正常情況下,當(dāng)血糖濃度升高時(shí),結(jié)構(gòu)②活動(dòng)加強(qiáng),據(jù)圖分析,影響②發(fā)揮作用的主要物質(zhì)和結(jié)構(gòu)有ATP、
 

(2)如果圖中靶細(xì)胞是肝細(xì)胞,當(dāng)血糖濃度降低時(shí),作用于肝臟細(xì)胞的激素主要是
 

(3)研究發(fā)現(xiàn)某抗原的結(jié)構(gòu)酷似胰島B細(xì)胞膜的某結(jié)構(gòu),則因該抗原刺激機(jī)體后產(chǎn)生的特異性抗體攻擊胰島B細(xì)胞而導(dǎo)致的糖尿病屬
 
(填Ⅰ型或Ⅱ型)糖尿。粡拿庖邔W(xué)角度分析該疾病屬于
 
。谂R床中
 
(填Ⅰ型或Ⅱ型)糖尿病不能通過注射胰島素治療.
(4)在用15N標(biāo)記的氨基酸研究①物質(zhì)合成和分泌的過程時(shí),發(fā)現(xiàn)依次出現(xiàn)放射性的細(xì)胞器是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖為經(jīng)過體外受精和胚胎分割移植培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程,請(qǐng)回答下列問題:

(1)A細(xì)胞是
 
,在進(jìn)行體外受精前要對(duì)精子進(jìn)行
 
處理.
(2)進(jìn)行胚胎分割時(shí),應(yīng)選擇發(fā)育到
 
時(shí)期進(jìn)行操作.
(3)②指的是
 

(4)通過胚胎分割產(chǎn)生的兩個(gè)或多個(gè)個(gè)體具有相同遺傳性狀的根本原因是
 

(5)在對(duì)囊胚階段的胚進(jìn)行分割時(shí),應(yīng)注意
 

(6)受體母牛必須和供體牛屬于
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是利用胚胎工程技術(shù)培育優(yōu)質(zhì)奶牛的主要步驟,A代表細(xì)胞,①②③代表胚胎.下列敘述正確的是( 。
A、胚胎移植可以定向改造動(dòng)物遺傳性狀,③需移植到發(fā)情的母牛子宮內(nèi)發(fā)育
B、A細(xì)胞不一定是受精卵
C、①②兩個(gè)胚胎具有相同的遺傳物質(zhì),通常鑒定胚胎的性別是按圖中所示的分割方法取細(xì)胞鑒定
D、圖中a過程包括卵裂、桑椹胚、囊胚、原腸胚等過程

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