如甲圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,乙圖表示在該生態(tài)系統(tǒng)中,能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的示意圖,請據(jù)圖分析回答。
(1)碳在無機環(huán)境和生物群落之間主要是以___________形式進行循環(huán)的。
(2)碳從無機環(huán)境中進入生物群落的途徑①是___________作用;生物群落中的碳進入無機環(huán)境的途徑有甲圖中的____________(填序號)等過程。
(3)乙圖中A表示__________________的能量。B比A的能量少的原因是_____________________________。
(4)如果乙圖中的初級消費者為豬,為提高豬的生長速度,有人在豬舍播放輕音樂,可使豬心情愉快,減少疾病。音樂屬于信息傳遞中的________信息。這種方法的運用涉及到豬的體內(nèi)穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中的 調(diào)節(jié)機制。
(1)CO2
(2)光合 ③④⑤(答對2個得1分)
(3)初級消費者同化 初級消費者同化的能量有一部分在細胞呼吸中以熱能的形式散失了
(4)物理 神經(jīng)-體液-免疫
【解析】
試題分析:(1)碳在無機環(huán)境和生物群落之間主要是以CO2形式進行循環(huán)的,綠色植物的光合作用和自養(yǎng)微生物的固定將無機環(huán)境的CO2轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物進入生態(tài)系統(tǒng);生物群落中的碳進入無機環(huán)境的途徑有甲圖中的③④⑤等過程;(3)A代表初級消費者同化的能量,B代表用于生長發(fā)育繁殖,C代表呼吸作用的散失,B比A的能量少的原因是初級消費者同化的能量有一部分在細胞呼吸中以熱能的形式散失了;(4)聲音(音樂)屬于信息傳遞中的物理信息。這種方法的運用涉及到豬的體內(nèi)穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中的神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)機制。
考點:本題考查生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動,意在考查學生能理解所學知識的要點,結(jié)合所學知識解決相關(guān)的生物學問題。
科目:高中生物 來源: 題型:
如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)簡圖。圖中甲~庚代表各種不同的生物。請據(jù)圖分析回答:
此生態(tài)系統(tǒng)中作為生產(chǎn)者的生物是______,作為次級消費者的生物是______。
若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染,那么在體內(nèi)積存重金屬污染物最多的生物是____。
生物甲與己的關(guān)系是___________。
該生態(tài)系統(tǒng)只表示了部分成分,圖中未表示的成分有______________。
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科目:高中生物 來源:2013屆內(nèi)蒙古呼倫貝爾市高二上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題
如圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖[單位:J/(cm2·a)],以下分析不正確的是
A.甲的數(shù)值是1 250 J/(cm2·a)
B.乙到丙的能量傳遞效率為15%
C.每一營養(yǎng)級的能量大部分用于呼吸作用和被丁利用
D.乙的個體數(shù)目一定比甲少
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科目:高中生物 來源:2012屆遼寧省東北育才學校高二下學期期中考試生物試卷 題型:選擇題
右圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖。現(xiàn)經(jīng)調(diào)查得知,丁的能量2/5直接來自甲,2/5直接來自乙,1/5直接來自丙。如丁增長1㎏,則至少要消耗甲多少㎏
A.37 B.55 C.244 D.280
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年遼寧省東北育才學校高二下學期期中考試生物試卷 題型:單選題
右圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,F(xiàn)經(jīng)調(diào)查得知,丁的能量2/5直接來自甲,2/5直接來自乙,1/5直接來自丙。如丁增長1㎏,則至少要消耗甲多少㎏
A.37 | B.55 | C.244 | D.280 |
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