【題目】如圖為一個(gè)滲透裝置，假設(shè)溶質(zhì)分子或離子不能通過半透膜，實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，液面a和b平齊。下列判斷不正確的是（ ）

A.如果甲、乙都是蔗糖溶液，甲的濃度低于乙，則液面a會(huì)下降，液面b會(huì)上升

B.如果甲、乙分別是葡萄糖溶液和蔗糖溶液，兩者的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，則液面a會(huì)上升，液面b會(huì)下降

C.當(dāng)半透膜兩側(cè)的滲透作用達(dá)到平衡時(shí)，半透膜兩側(cè)溶液中水分子相互擴(kuò)散的速度相等

D.當(dāng)半透膜兩側(cè)的滲透作用達(dá)到平衡時(shí)，甲、乙溶液的滲透壓一定相等

【答案】D

【解析】

分析圖解：U形管的中間具有半透膜，溶質(zhì)分子或離子不能通過半透膜，而水分子可以通過半透膜，可以比較兩側(cè)的溶液滲透壓，水分子的擴(kuò)散方向是由滲透壓低的一側(cè)向滲透壓高的一側(cè)擴(kuò)散。

A、如果甲、乙都是蔗糖溶液，且甲的濃度低于乙，則水主要向乙一側(cè)擴(kuò)散，導(dǎo)致液面a下降，液面b上升，A正確；

B、如果甲、乙分別是葡萄糖溶液和蔗糖溶液，兩者的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，由于蔗糖是二糖，葡萄糖是單糖，因此甲的物質(zhì)的量的濃度大于乙，即甲滲透壓大于乙滲透壓，因此液面a會(huì)上升，液面b會(huì)下降，B正確；

C、當(dāng)半透膜兩側(cè)的滲透作用達(dá)到平衡時(shí)，半透膜兩側(cè)溶液中水分子相互擴(kuò)散的速度相等，C正確；

D、由于兩側(cè)的溶質(zhì)分子可能不同，所以當(dāng)半透膜兩邊的滲透作用達(dá)到平衡時(shí)，甲、乙溶液的滲透壓不一定相等，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】CRISPR/Cas9系統(tǒng)基因編輯技術(shù)是近年來頗受關(guān)的一項(xiàng)新技術(shù)。該基因表達(dá)系統(tǒng)主要包含引RNA和Cas9蛋兩個(gè)部分，引導(dǎo)RNA能識(shí)別并結(jié)合特定的DNA序列，從而引導(dǎo)Cas9蛋白結(jié)合到相應(yīng)位置并剪切DNA，最終實(shí)現(xiàn)對(duì)靶基因序列的編輯。研究人員試圖CRISPR/Cas9系統(tǒng)對(duì)水稻產(chǎn)量基因Q基因進(jìn)行編輯，請(qǐng)回答下列問題：

（1）研究發(fā)現(xiàn)，CRISPR/Cas僅存在于原核生物，故需借助__________技術(shù)才能在水稻細(xì)胞中發(fā)揮作用。Cas9蛋白與__________酶的功能相似。

（2）首先依據(jù)__________的部分序列設(shè)計(jì)DNA片段A（負(fù)責(zé)編碼相應(yīng)引導(dǎo)RNA），再將片段A與含有Cas9基因的質(zhì)粒B連接，以構(gòu)建編輯水稻Q基因的CRISPR/Cas9系統(tǒng)基因達(dá)載體（如圖所示），該過程中需要用到的兩類工具酶有________________。

（3）質(zhì)粒B大小為2．5kb（位點(diǎn)Ⅰ與位點(diǎn)Ⅱ相隔60b），經(jīng)酶切后的片段A大小為0．5kb（千堿基對(duì)），連接形成的表達(dá)載體大小為__________kb。

（4）常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將目的基因?qū)胨臼荏w細(xì)胞，依據(jù)農(nóng)桿菌的侵染特點(diǎn)，目的基因?qū)⒉迦氲?/span>Ti質(zhì)粒的__________上，經(jīng)過轉(zhuǎn)化作用，進(jìn)入水稻細(xì)胞，并將其插入到__________，從而使其得以維持穩(wěn)定和表達(dá)。

（5）CRISRP/Cas基因編輯技術(shù)有時(shí)存在編輯對(duì)象出錯(cuò)而造成脫靶，試從引導(dǎo)RNA的角度分析脫靶的原因____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生物界常見的四種細(xì)胞，下列說法正確的是（ ）

A.a、b兩種細(xì)胞可能來自同一生物，但表達(dá)的基因完全不同

B.b、c、d細(xì)胞中均含有具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

C.c的遺傳物質(zhì)主要是DNA，d的遺傳物質(zhì)是DNA

D.a、b、c、d四種細(xì)胞都能發(fā)生滲透作用，c、d有細(xì)胞壁保護(hù)不會(huì)吸水漲破

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究不同光照強(qiáng)度對(duì)植物光合作用的影響，研究人員用密閉的透明玻璃罩將生長(zhǎng)狀況一致的植物分別罩住形成氣室，并與二氧化碳傳感器相連，在其他環(huán)境因素相同且適宜的條件下，定時(shí)采集數(shù)據(jù)，結(jié)果如下圖所示。

（1）曲線①植物細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有_________。曲線④植物光合作用所需的CO2來自于_________________。

（2）曲線②植物的光合速率_________（填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用速率。據(jù)圖分析，提高②的光合作用強(qiáng)度可采取的措施是___________________。

（3）若不考慮光照強(qiáng)度及CO2濃度變化對(duì)呼吸速率的影響，150s時(shí)，曲線③的呼吸作用速率__________（填“大于”“小于”或“等于”）曲線④的呼吸作用速率。

（4）200s時(shí)，曲線④和曲線①相應(yīng)數(shù)值之差表示_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】瘦素是一種蛋白質(zhì)類激素，可作用于下丘腦，調(diào)節(jié)人的食欲。其作用機(jī)理如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖分析回答

（1）圖示中含有幾個(gè)神經(jīng)細(xì)胞_______________?含有幾個(gè)突觸______________？

（2）信號(hào)分子X、Y、Z為________________，這些信號(hào)分子以及瘦素的分泌均與哪種細(xì)胞器密切相關(guān)__________________?如圖，在興奮的傳遞過程中，傳遞方向是單向還是雙向_______________?突觸后膜上發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>_____________。

（3）從圖中推測(cè)瘦素分泌增加時(shí)，飽中樞_____________（填“興奮”或“抑制”），饑中樞______________（填“興奮”或“抑制”）。

（4）當(dāng)人體大量進(jìn)食后，胰島素的分泌量_________________，促進(jìn)細(xì)胞吸收葡萄糖并將其轉(zhuǎn)變?yōu)橹�。�?jù)此判斷，當(dāng)瘦素對(duì)胰島素的分泌具有________________作用時(shí)，才可維持體內(nèi)脂肪含量的穩(wěn)定。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組在調(diào)查人類遺傳病時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)家族中出現(xiàn)下圖所示的患病情況，于是該小組對(duì)該遺傳病的遺傳特點(diǎn)以及該家族不同成員的基因組成進(jìn)行分析。下列是小組成員甲、乙、丙、丁的分析，其中正確的是（ ）

A.甲：該病為常染色體顯性遺傳病，Ⅱ-2和Ⅱ-3再生一個(gè)正常女孩的概率為1/4

B.乙：該病為X染色體隱性遺傳病，Ⅰ-3 為該遺傳病致病基因的攜帶者

C.丙：所有的患病個(gè)體一定都攜帶致病基因，但不能確定致病基因的顯隱性

D.丁：若Ⅰ-2、Ⅱ-3的某染色體缺失，可在顯微鏡下觀察到

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在適宜溫度和適宜CO2濃度的條件下，某實(shí)驗(yàn)小組測(cè)得某森林中4種主要喬木（馬尾松、苦櫧、石櫟、青岡）的幼苗葉片的生理指標(biāo)如圖所示，其中光補(bǔ)償點(diǎn)是指光合速率等于呼吸速率時(shí)的光照強(qiáng)度，光飽和點(diǎn)是指達(dá)到最大光合速率所需的最小光照強(qiáng)度。請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：

（1）光反應(yīng)階段光合色素吸收的光能有兩方面用途：一是將水分解成氧氣和[H]；二是_______。

（2）當(dāng)光照強(qiáng)度為39 μmol·m-2·s-1時(shí)，青岡葉肉細(xì)胞消耗ADP的場(chǎng)所有___　。

（3）研究的4種植物中，最適合在較弱的光照環(huán)境中生長(zhǎng)的是___，判斷的依據(jù)是___。

（4）研究發(fā)現(xiàn)，空氣中氧氣濃度不同時(shí)，對(duì)受冷害的植物的光合作用速率的影響是不同的。某實(shí)驗(yàn)小組欲探究低氧濃度（1%）對(duì)受冷害青岡幼苗的光合作用速率的影響，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)思路和實(shí)驗(yàn)結(jié)論。（實(shí)驗(yàn)所需材料及條件都充足。）

實(shí)驗(yàn)思路：___________。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某島嶼生態(tài)系統(tǒng)簡(jiǎn)化的食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)回答：

（1）請(qǐng)寫出最長(zhǎng)的食物鏈： ______。蛇位于______條食物鏈上。

（2）占有第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是_______。

（3）若在島上使用化學(xué)殺蟲劑，殺蟲劑將會(huì)通過食物鏈在鷹體內(nèi)積累并對(duì)其產(chǎn)生危害，這種現(xiàn)象稱為________。

（4）島上的蛇因?yàn)槿祟愰L(zhǎng)期大量捕殺而一直處于較低數(shù)量水平。禁止捕殺以后，蛇種群數(shù)量將會(huì)以________增長(zhǎng)方式增長(zhǎng)。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有_______能力。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】過敏反應(yīng)發(fā)生機(jī)制如下圖所示。過敏原可激發(fā)體液免疫產(chǎn)生IgE抗體，當(dāng)過敏原再次入侵機(jī)體時(shí)，肥大細(xì)胞可釋放組織胺，使血管壁通透性增加，引起過敏癥狀。下列說法正確的是（ ）

A.IgE抗體可吸附在肥大細(xì)胞表面

B.IgE抗體的產(chǎn)生可能需要T細(xì)胞參與

C.組織胺使組織液滲透壓降低引起組織水腫

D.過敏原再次入侵時(shí)與肥大細(xì)胞表面IgE抗體結(jié)合引發(fā)過敏癥狀

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同步練習(xí)冊(cè)答案