需氧呼吸過程中，在合成大量ATP的階段還產(chǎn)生的物質(zhì)有（　　）
A、二氧化碳B、水
C、丙酮酸D、酒精
考點：有氧呼吸的過程和意義
專題：
分析：有氧呼吸過程中，合成大量ATP的階段，是還原氫與氧氣結(jié)合產(chǎn)生水的過程，即有氧呼吸的第三階段．
解答： 解：A、二氧化碳產(chǎn)生于有氧呼吸的第二階段，該階段產(chǎn)生的能量少，合成ATP少，A錯誤；
B、有氧呼吸第三階段還原氫與氧氣結(jié)合生成水，產(chǎn)生大量ATP，B正確；
C、糖酵解產(chǎn)生丙酮酸是有氧呼吸第一階段，產(chǎn)生的能量少，合成的ATP少，C錯誤；
D、產(chǎn)生酒精的過程是無氧呼吸過程，且該過程中合成的ATP少，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查有氧呼吸過程不同階段的產(chǎn)物和釋放的能量，對于有氧呼吸過程的記憶是解題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，圖中“→”表示碳的流動方向．請分析回答下列問題：
（1）生產(chǎn)者、消費者、分解者分別是圖中的
 
、
 
、
 
．
（2）寫出圖中含有三個營養(yǎng)級的食物鏈（用字母表示）
 
，若其中第三營養(yǎng)級同化能量為a，則至少需要生產(chǎn)者
 
．食物鏈和食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的
 
穩(wěn)定性越高．
（3）在碳循環(huán)過程中，碳元素以
 
形式在生物群落與無機環(huán)境中進行循環(huán)，生產(chǎn)者如綠色植物通過
 
作用使碳元素進入到生物群落中，各種生物通過
 
作用使碳元素回到無機環(huán)境中．
（4）在此生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動的特點是
 
、
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項中，不屬于反射活動的是（　�。�
A、司機看見紅燈剎車
B、天熱出汗
C、白細胞吞噬細菌
D、吃食物時，分泌唾液

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪種物質(zhì)不是植物激素（　�。�
A、赤霉素B、細胞分裂素
C、生長素D、纖維素

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科目：高中生物 來源： 題型：

某種鼠中，黃鼠基因A對灰鼠基因a顯性，短尾基因B對長尾基因b顯性，且兩對基因是獨立遺傳．當基因A或b在純合時使胚胎致死．現(xiàn)有兩只基因型為AaBb的鼠交配，理論上所生的子代表現(xiàn)型比例為（　　）
A、2：1
B、9：3：3：l
C、4：2：2：1
D、1：1：1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

一個家庭中父母雙親表現(xiàn)型正常，他們生一個白化�。[性）孩子的概率是（　�。�
A、
1
4
B、
1
2
C、
3
4
D、
1
8

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述，錯誤的是（　　）
A、淋巴中的淋巴細胞可以通過淋巴循環(huán)再進入血液
B、血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機鹽和蛋白質(zhì)的含量
C、內(nèi)分泌腺分泌的激素釋放到內(nèi)環(huán)境中，然后作用于靶細胞
D、血液中甲狀腺激素增加時會抑制下丘腦分泌促甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放和消耗狀況（相對量）．有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的凈光合作用量可用④-①表示
B、若②的量減小，則該生態(tài)系統(tǒng)消費者死亡率降低
C、該生態(tài)系統(tǒng)中消費者同化量的多少可用③表示
D、該生態(tài)系統(tǒng)一年中積累有機物的量可用④-②表示

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（　�。�
A、大腦皮層中央前回底部的S區(qū)受損，病人能說話，但不能聽懂別人的談話
B、激素調(diào)控是通過神經(jīng)系統(tǒng)改變細胞的代謝而發(fā)揮效能的
C、寒冷時，人體骨骼肌不自主的戰(zhàn)栗是下丘腦的分泌功能增強的結(jié)果
D、水的平衡，體溫和血糖的穩(wěn)定，都與下丘腦的調(diào)節(jié)有關(guān)

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