根據(jù)甲、乙兩個(gè)國家各年齡段的人口數(shù)量曲線圖，判斷下列敘述正確的是（　�。�
A、甲屬于人口增長型國家，乙屬于人口穩(wěn)定型國家
B、甲屬于人口穩(wěn)定型國家，乙屬于人口衰退型國家
C、甲屬于人口增長型國家，乙屬于人口衰退型國家
D、甲屬于人口衰退型國家，乙屬于人口穩(wěn)定型國家
考點(diǎn)：種群的特征
專題：
分析：種群的年齡組成：
（1）增長型：種群中幼年個(gè)體很多，老年個(gè)體很少，這樣的種群正處于發(fā)展時(shí)期，種群密度會(huì)越來越大．
（2）穩(wěn)定型：種群中各年齡期的個(gè)體數(shù)目比例適中，數(shù)目接近．這樣的種群正處于穩(wěn)定時(shí)期，種群密度在一段時(shí)間內(nèi)會(huì)保持穩(wěn)定．
（3）衰退型：種群中幼年個(gè)體較少，而老年個(gè)體較多，這樣的種群正處于衰退時(shí)期，種群密度會(huì)越來越小．
解答： 解：（1）甲國家中，幼年人口數(shù)量遠(yuǎn)多于老年人口，即出生率大于死亡率，因此甲屬于人口增長型國家；
（2）乙國家中，幼年人口、中年人口和老年人口數(shù)量的比例適中，因此乙屬于人口穩(wěn)定型國家．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合曲線圖，考查種群的特性，要求考生識(shí)記種群的5個(gè)數(shù)量特征，掌握各數(shù)量特征之間的關(guān)系，能根據(jù)圖中信息準(zhǔn)確判斷甲、乙兩國人口變化趨勢，屬于考綱理解層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某生物基因型為AaBb，經(jīng)減數(shù)分裂能產(chǎn)生四種數(shù)量相等的配子．如圖為其體內(nèi)的某個(gè)細(xì)胞，則（　�。�
A、圖中基因位點(diǎn)1、2、3、4可能分別是A、b、B、b
B、該狀態(tài)下的細(xì)胞正在進(jìn)行非同源染色體的自由組合
C、該細(xì)胞中2與4為同源染色體，2與4上的基因遵循分離定律
D、該狀態(tài)下的細(xì)胞含有4個(gè)染色體組，其中2和3所在的染色體可組成一個(gè)染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：

病毒性腸胃炎多由“諾如病毒”引起，主要癥狀有嘔吐、腹瀉、發(fā)熱等．說法正確的是（　�。�
A、諾如病毒的可遺傳變異有基因突變、基因重組、染色體變異
B、嚴(yán)重的嘔吐、腹瀉會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)受到破壞
C、此病毒含有DNA和RNA兩種核酸
D、該病毒可以用活細(xì)胞培養(yǎng)也可以用營養(yǎng)豐富的普通培養(yǎng)基培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體體液中物質(zhì)交換示意圖．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、①、②、④依次為組織液、淋巴、血漿
B、乙酰膽堿是在②中發(fā)揮作用的
C、④與①、②相比含有較多的蛋白質(zhì)
D、正常情況下，呼吸氧化酶存在于①中

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于ATP的敘述，不正確的是（　�。�
A、合成ATP所需的能量由磷酸提供
B、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中都有ATP分布
C、ATP可以水解為一個(gè)核苷酸和兩個(gè)磷酸
D、正常細(xì)胞中ATP與ADP的比值在一定范圍內(nèi)變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生理過程的組合中，所用原料相同的是（　�。�
①DNA分子的復(fù)制  ②RNA的復(fù)制  ③轉(zhuǎn)錄  ④逆轉(zhuǎn)錄  ⑤翻譯．
A、①與③、②與④
B、②與⑤、①與④
C、②與④、①與⑤
D、①與④、②與③

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)雄果蠅細(xì)胞分裂特點(diǎn)的敘述，僅屬于有絲分裂的是（　�。�
A、X、Y染色體分開并分別移向細(xì)胞兩極
B、X與X、Y與Y染色體分開并分別移向細(xì)胞兩極
C、染色體復(fù)制一次，DNA數(shù)目加倍
D、子細(xì)胞中有X、Y染色體，染色體數(shù)為2N

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示生物體內(nèi)的部分物質(zhì)代謝過程，有關(guān)分析正確的是（　�。�
A、①過程生成丙酮酸的同時(shí)產(chǎn)生少量的[H]和水
B、在人的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中含有③、④過程所需的酶
C、酵母菌體內(nèi)，當(dāng)②過程加強(qiáng)時(shí)，④過程會(huì)減弱
D、在細(xì)胞生物體內(nèi)，②過程的發(fā)生離不開線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

右圖是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請據(jù)圖分析．
（1）比較動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)，高等植物細(xì)胞內(nèi)不含有[
 
]
 
（細(xì)胞器）．
（2）右側(cè)細(xì)胞屬于
 
細(xì)胞，判斷依據(jù)此細(xì)胞具有
 
、
 
和
 
．（填細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)
構(gòu)的名稱），
（3）該細(xì)胞中不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是
（填標(biāo)號(hào)），如果在該細(xì)胞器上合成的物質(zhì)中含有50個(gè)氨基酸構(gòu)成的一條鏈，則在該細(xì)胞器上將會(huì)有
個(gè)水分子生成．
（4）細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由[
 
]
 
供給，該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行
 
，該生理功能消耗的主要能源物質(zhì)是
 

（5）在一個(gè)植物細(xì)胞內(nèi)由⑥產(chǎn)生的某氣體物質(zhì)擴(kuò)散到⑩中被利用，最少要穿過
 
層生物膜．
（6）能對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和運(yùn)輸?shù)募?xì)胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 
．

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