分析 1.圖甲是溫度和光照強度對光合速率的影響,圖乙是C02濃度和光照強度對光合速率的影響,分析兩圖時,均可以按下面的標準進行:O~P段的限制因素是橫坐標因素,P~Q段的限制因素是橫坐標因素和曲線中的因素,Q點以后的限制因素是曲線中的因素.
2.分析環(huán)境因素改變對葉綠體內(nèi)C3、C5、[H]、ATP等含量的影響時,需同時考慮環(huán)境條件改變時該物質(zhì)的生成量和消耗量的變化,進而得出正確結(jié)論,并需要注意這種含量變化都是短時的變化.
3.測定植物總光合速率時,需在有光條件下先測得凈光合速率,再將同一裝置遮光處理,測得細胞呼吸速率,最后根據(jù)植物總光合速率=凈光合速率+呼吸速率,計算出總光合速率.
解答 解:(1)根據(jù)題意,該實驗探究影響光合速率的因素與光合速率之間的關(guān)系,分析甲、乙兩圖可知,影響光合速率的因素有溫度、C02濃度和光照強度,其中光照強度可直接影響光反應(yīng),影響NADPH的生成;甲、乙兩圖中O~P點時光合速率隨光照強度的增強而增大,但不同溫度和不同C02濃度條件下光合速率相同,說明此時限制光合速率的環(huán)境因素主要是光照強度.
(2)若在圖乙中高濃度CO2的條件下,Q點的光照強度瞬間改為P點的光照強度,即C02供應(yīng)量不變,光照強度減弱,則光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的[H]和ATP減少,導致暗反應(yīng)中C3的還原速率減慢;同時C02的固定仍正常進行,所以短時間內(nèi)葉綠體中C3含量增加.
(3)圖示曲線反映的是總光合速率,而有光時測得的是凈光合速率,植物總光合速率=凈光合速率+呼吸速率,因此繪制圖示曲線的數(shù)據(jù)不能直接測量.
故答案為:(1)光照強度 光照強度
(2)光照強度減弱,導致光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP減少,C3的還原速率減慢;同時C02的固定仍正常進行
(3)不能 圖示反映的是總光合速率,而有光時測得的是凈光合速率
點評 題結(jié)合曲線圖考查光合作用的影響因素,要求考生能根據(jù)所學知識判斷出圖中曲線反映的是總光合速率,影響因素有溫度、C02濃度和光照強度,進而分析曲線做出正確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若m為腺嘌呤,則b不可能為RNA的組成單位之一 | |
B. | 在乳酸菌、HIV體內(nèi)b均為4種 | |
C. | 若m為尿嘧啶,則由b構(gòu)成的核酸可存在于噬菌體中 | |
D. | 若a為核糖,則ADP脫去一個磷酸后,可形成b |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省亳州市、蒙城六中高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在唾液腺細胞中參與合成并分泌唾液淀粉酶有關(guān)的細胞器有( )
A.線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B.核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、葉綠體
C.線粒體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
D.中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 30℃條件下植物有機物積累最快 | B. | 40℃條件下植物有機物總量下降 | ||
C. | 55℃條件下植物不再進行光合作用 | D. | 60℃條件下植物不再進行呼吸作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
光合作用速率與呼吸作用速率相等時的光照強度(klx) | 光合作用速率達到最大值時的最小光照強度(klx) | 光合作用速率最大值時CO2吸收量mg/(100cm2•h) | 黑暗中CO2釋放量mg/(100cm2•h) | |
甲植物 | 1 | 3 | 12 | 6 |
乙植物 | 3 | 9 | 30 | 14 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | S菌多糖莢膜 | B. | R菌蛋白質(zhì) | C. | R菌的DNA | D. | S菌的DNA |
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