【題目】某同學(xué)利用性狀分離比的模擬實驗裝置。進行如下實驗,從甲、乙兩個容器中各隨機抽出一個小球,記錄組合情況,重復(fù)多次實驗后,結(jié)果發(fā)現(xiàn)ABAb、aBab的比值接近1111.以下關(guān)于該實驗的說法正確的是

A. 甲、乙兩個容器分別代表某動物的雌、雄生殖器官

B. 小球的顏色和字母表示雌、雄配子的種類

C. 該實驗?zāi)M的是F1產(chǎn)生配子時,不同對的遺傳因子自由組合

D. 每個容器中兩種的小球數(shù)量需相等,但甲乙兩個容器中小球的總數(shù)可以不同

【答案】C

【解析】甲、乙兩個容器分別代表某動物減數(shù)分裂過程中的兩對同源染色體,A錯誤;小球的顏色和字母表示等位基因的種類,B錯誤;該實驗?zāi)M的是減數(shù)分裂過程中非同源染色體上非等位基因的自由組合,C正確;每個容器中兩種的小球數(shù)量需相等,且甲乙兩個容器中小球的總數(shù)也要相等,D錯誤.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖和乙圖表示某植物在適宜的 CO2 條件下光合作用速率與環(huán)境因素之間的關(guān)系,下列相關(guān)描述中錯誤的是

A.甲圖中,A 點時限制光合作用速率的主要因素是光照強度

B.從乙圖可以看出,超過一定溫度后,光合作用的速率會隨著溫度的升高而降低

C.溫度主要通過影響酶的活性來影響光合作用速率

D.若光照強度突然由 A 變?yōu)?/span> B,則短時間內(nèi)葉肉細胞中C3 的量會增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在晴朗的夏季,將一正常生長的綠色植物放入密閉的透明玻璃罩內(nèi),室外繼續(xù)培養(yǎng).每隔一段時間用C02濃度檢測儀測定玻璃罩內(nèi)C02濃度,繪制成如圖所示曲線(水平虛線:實驗開始時玻璃罩內(nèi)CO2濃度).據(jù)圖得出的正確判斷是(
A.FG段表明氣孔關(guān)閉,光合作用小于呼吸作用
B.E點時植物體內(nèi)的有機物含量比A點時多
C.D點開始進行光合作用,H點光合作用消失
D.該植物在這一天中表現(xiàn)出生長現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于人體細胞外液成分的是(
A.水
B.紅細胞
C.鈉離子
D.氧氣

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,圖甲為葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖,圖乙表示一株小麥葉片細胞內(nèi)C3相對含量在一天24小時內(nèi)的變化,請據(jù)圖分析:
(1)圖甲中A、B、C、D分別表示參與光合作用或光合作用生成的物質(zhì),則A表示 , B表示 , C表示 , D表示
(2)在a中發(fā)生的過程稱為 , 在a中含有的參與此過程的物質(zhì)是
(3)在a中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)變是
(4)圖乙中,從點開始合成有機物.
(5)AB段C3含量較高,其主要原因是
(6)G點C3含量極少,其原因是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某種遺傳病的家族系譜圖。以下是對該系譜圖分析得出的結(jié)論,其中錯誤的是(  )

A. 該病的遺傳方式為隱性遺傳

B. 家族中一定攜帶該致病基因的有:2、4、5、6、8、9、12、13

C. 家族中10為雜合子的概率為1/2

D. 若家族中14與一患者結(jié)婚,則他們生患病孩子的概率為1/3

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】受精卵經(jīng)多次分裂產(chǎn)生形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同的后代細胞,發(fā)生這種差異的過程稱為(
A.細胞分化
B.細胞癌變
C.細胞衰老
D.細胞凋亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在用水蒸氣蒸餾法取玫瑰精油的過程中,使用無水Na2SO4、NaCl的作用分別是

A分層、吸水 B溶解、吸水 C吸水、分層 D分層、萃取

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將某種動物細胞分別進行正常培養(yǎng)和藥物處理培養(yǎng),一段時間后統(tǒng)計不同DNA含量的細胞數(shù),結(jié)果如下圖所示。據(jù)圖推測該藥物的作用可能是

A. 通過抑制DNA的復(fù)制抑制細胞分裂

B. 通過抑制紡錘體的形成抑制細胞分裂

C. 通過促進DNA的復(fù)制促進細胞分裂

D. 通過促進著絲點分裂促進細胞分裂

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