【題目】下圖是測(cè)量種子萌發(fā)時(shí)錐形瓶中氣體體積變化的實(shí)驗(yàn)裝置。錐形瓶中放的種子事先用水浸泡過(guò)并在稀釋的消毒劑中清洗過(guò)(不影響種子生命力)。在一次測(cè)量種子呼吸強(qiáng)度的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)開始時(shí)讓U形管左側(cè)與右側(cè)液面相平,然后每隔半小時(shí)利用標(biāo)尺量出右側(cè)管內(nèi)的液面高度變化,以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的分析正確的是(

A種子在消毒劑中清洗是為了防止微生物呼吸作用干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果

B.此實(shí)驗(yàn)的目的是測(cè)定種子萌發(fā)時(shí)有氧呼吸及無(wú)氧呼吸的速率

C.一定時(shí)間后右側(cè)液面高度不再變化說(shuō)明種子細(xì)胞呼吸完全停止

D.必需用少量的浸泡過(guò)的死種子代替裝置中的活種子設(shè)置對(duì)照組

【答案】A

【解析】A、微生物進(jìn)行呼吸會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果,在消毒劑中清洗可以殺死微生物,故可避免微生物呼吸作用干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果,A正確;

B、此實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菧y(cè)定種子萌發(fā)時(shí)細(xì)胞呼吸的速率,B錯(cuò)誤;

C、一段時(shí)間后右側(cè)液面高度不再變化,說(shuō)明種子有氧呼吸完全停止,但是無(wú)氧呼吸進(jìn)行,無(wú)氧呼吸釋放二氧化碳被氫氧化鉀吸收,不會(huì)導(dǎo)致液面變化,C錯(cuò)誤;

D、必須用等量的浸泡過(guò)的死種子代替裝置中的活種子設(shè)置對(duì)照組,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是

A.反射和反射弧 B.神經(jīng)沖動(dòng)和神經(jīng)元 C.興奮和反射弧 D.反射和神經(jīng)元

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與細(xì)胞分裂的問(wèn)題.

Ⅰ生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中發(fā)揮著極其重要的作用. 甲圖中圖1~3 表示3 種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過(guò)程. 請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)甲圖中,圖1表示的生理過(guò)程是

(2)甲圖中,圖2中存在3 種信號(hào)分子,但只有1 種信號(hào)分子能與其受體蛋白結(jié)合,這說(shuō)明 .若與受體蛋白結(jié)合的是促甲狀腺激素釋放激素,那么靶器官是

(3)甲圖中,圖3中 ATP 參與的主要生理過(guò)程是

(4)甲圖中,葉肉細(xì)胞與人體肝臟細(xì)胞都具有圖 (填圖序號(hào))中的膜結(jié)構(gòu).

(5)甲圖中,圖1~3 中生物膜的功能不同,從生物膜的組成成分分析,其主要原因是

Ⅱ.根據(jù)每個(gè)細(xì)胞核中DNA相對(duì)含量的不同,將某高等哺乳動(dòng)物精巢中連續(xù)增殖的精原細(xì)胞分為A、B、C三組,每組細(xì)胞數(shù)目如乙圖中圖一所示;將精巢中參與配子形成過(guò)程的細(xì)胞分為D、E、F三組,每組細(xì)胞數(shù)目如乙圖中圖二所示;根據(jù)細(xì)胞中每條染色體上DNA含量在細(xì)胞周期中的變化繪制曲線,如乙圖中圖三所示.請(qǐng)分析回答問(wèn)題.

(6)圖一中的B組細(xì)胞位于圖三中的 段,C組細(xì)胞并不都位于圖三的乙~丙段,理由是

(7)圖二中,屬于精細(xì)胞的是 組表示的細(xì)胞,E組細(xì)胞的名稱是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為雄果蠅的染色體組成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1)已知果蠅的號(hào)染色體上有黑檀體基因,F(xiàn)將黑檀體無(wú)眼果蠅與灰體有眼果蠅雜交,獲得的F1均為灰體有眼果蠅,再將F1雌雄果蠅相互雜交,不考慮突變和交叉互換,若F2中灰體有眼:灰體無(wú)眼:黑檀體有眼:黑檀體無(wú)眼的比例為 ,則可推測(cè)控制無(wú)眼的基因不在號(hào)染色體上。

(2)已知控制果蠅翅型的基因在號(hào)染色體上。如果在一翅型正常的群體中,偶然出現(xiàn)一只卷翅的雄性個(gè)體,探究該卷翅是由于基因突變的(控制翅型基因的顯隱未知,突變只涉及一個(gè)親本號(hào)染色體上一對(duì)等位基因中的一個(gè)基因),還是由于卷翅基因的攜帶者偶爾交配后出現(xiàn)的(只涉及親本II號(hào)染色體上一對(duì)等位基因)。

探究實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì):用這只卷翅雄性個(gè)體與該自然果蠅種群中的 個(gè)體交配,觀察后代的變現(xiàn)型并統(tǒng)計(jì)數(shù)目。

預(yù)期結(jié)果和結(jié)論

若后代 ,則該卷翅個(gè)體是由于基因突變?cè)斐傻摹?/span>

若后代 ,則該卷翅個(gè)體是由于卷翅基因的攜帶者偶爾交配后出現(xiàn)的。

(3)果蠅缺失1條染色體仍能正常生存和繁殖,缺失2條則胚胎致死。號(hào)染色體上的翻翅對(duì)正常翅為顯性。缺失1條號(hào)染色體的翻翅果蠅和缺失1條號(hào)染色體正常翅果蠅雜交,則F1成活個(gè)體中染色體數(shù)正常的果蠅占 。

(4)果蠅的紅眼(R)和百眼(r)基因位于X染色體上。從某果蠅種群中隨機(jī)抽取雌雄果蠅各50只,其中紅眼雄果蠅為45只,紅眼雌果蠅為40只。已知紅眼雌果蠅中50% 為雜合子,則r的基因頻率為

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表中列出了幾種限酶識(shí)別序列及其切割位點(diǎn),圖l、2中箭頭表示相關(guān)限制切位點(diǎn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1一個(gè)圖1所示的質(zhì)粒分子經(jīng)Sma 切割前后,分別含有 個(gè)游離的磷酸基團(tuán)。

2若對(duì)圖中質(zhì)粒進(jìn)行改造,插入的Sma酶切位點(diǎn)越多,質(zhì)粒的熱穩(wěn)定性越 。

3用圖中的質(zhì)粒和外源DNA構(gòu)建重組質(zhì)粒,不能使用Sma切割,原因是

4與只使用EcoR I相比較,使用BamH和Hind 兩種限制酶同時(shí)處理質(zhì)粒、外源DNA的優(yōu)點(diǎn)在于可以防止 。

5為了獲取重組質(zhì)粒將切割后的質(zhì)粒與目的基因片段混合,并加入 酶,若兩兩相連,則連接產(chǎn)物中有幾種情況? 。

6重組質(zhì)粒中抗生素抗性基因的作用是為了

7為了從cDNA文庫(kù)中分離獲取蔗糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白基因,將重組質(zhì)粒導(dǎo)喪失吸收蔗糖能力的大腸桿菌突變體,然后在 的培養(yǎng)基中培養(yǎng)以完成目的基因達(dá)的初步檢測(cè)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中,由小到大的順序正確的是( )

A.生物體→種群→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)

B.生物體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

C.種群→群落→生物體→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

D.生物圈→生態(tài)系統(tǒng)→種群→群落→生物體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】家蠶屬于ZW型性別決定的二倍體生物,如圖所示為家蠶正常細(xì)胞及幾種突變細(xì)胞的第2對(duì)常染色體和性染色體.以下分析不正確的是( )

A.正常雌性家蠶產(chǎn)生的雌配子類型有四種

B.突變體Ⅰ的形成可能是基因突變

C.突變體Ⅱ所發(fā)生的變異能夠通過(guò)顯微鏡觀察到

D.突變體Ⅲ中A和a的分離符合基因的分離定律

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于葉綠素的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.葉綠素a和葉綠素b都含有鎂元素

B.葉綠素a和葉綠素b對(duì)可見光的吸收峰值不同

C.被葉綠素吸收的光可用于光合作用

D.植物呈綠色是因?yàn)槿~綠素能有效吸收綠光

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示的信號(hào)分子發(fā)揮作用的三種類型,判斷相關(guān)敘述中正確的是( )

A.從圖中信息可得出細(xì)胞膜的功能只有進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流這一項(xiàng)

B.能進(jìn)行甲方式的細(xì)胞可以為垂體細(xì)胞,相應(yīng)的信號(hào)分子為促甲狀腺激素

C.能進(jìn)行乙方式的細(xì)胞可以為下丘腦細(xì)胞,相應(yīng)的信號(hào)分子為神經(jīng)遞質(zhì)

D.能進(jìn)行丙方式的細(xì)胞可以為垂體細(xì)胞,相應(yīng)的信號(hào)分子為抗利尿激素

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