A、遠(yuǎn)芳侵古道,晴翠接芳城 |
B、一座廢棄的寺廟淹沒在雜草和灌木叢中 |
C、某高山隨海拔的增加而出現(xiàn)不同的植被 |
D、某池塘逐漸淤塞并在新陸地上長出灌木叢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、8個(gè)細(xì)胞,都含有12條染色體 |
B、8個(gè)細(xì)胞,都含有6條染色體 |
C、4個(gè)細(xì)胞含有6條染色體,4個(gè)細(xì)胞含有12條染色體 |
D、6個(gè)細(xì)胞都含有12條染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、變形蟲、藍(lán)藻、香菇 |
B、煙草、變形蟲、鏈霉菌(放線菌) |
C、小麥、番茄、楊樹 |
D、酵母菌、靈芝、土豆 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、-CH2SH |
B、-CH3 |
C、-CO-SH |
D、-CH2S |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經(jīng)調(diào)節(jié) | B、體液調(diào)節(jié) |
C、免疫調(diào)節(jié) | D、神經(jīng)-體液調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、“S”型增長曲線表示種群數(shù)量與時(shí)間無關(guān) |
B、“S”型種群增長不受種群密度制約 |
C、“S”型種群增長率在各個(gè)階段是不斷變化的 |
D、“S”型增長曲線表示了種群數(shù)量和食物的關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、光反應(yīng)和暗反應(yīng)互為提供物質(zhì)和能量 |
B、炎熱的夏季中午,C3植物的“午休”現(xiàn)象是因?yàn)榘捣磻?yīng)受阻 |
C、在其它條件適宜情況下,光照突然停止,暗反應(yīng)中C3合成速率升高 |
D、光反應(yīng)和暗反應(yīng)總是同時(shí)進(jìn)行,緊密聯(lián)系,是缺一不可的整體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、向器官移植受體注射特定的免疫抑制劑 |
B、誘導(dǎo)該個(gè)體的體細(xì)胞分裂、分化形成相應(yīng)的器官進(jìn)行移植 |
C、將該個(gè)體的Es細(xì)胞體外誘導(dǎo)分化,培育出人造組織器官進(jìn)行移植 |
D、先用基因工程除去供體器官的抗原決定基因,再用克隆技術(shù)獲得器官 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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