【題目】下圖中的甲圖和乙圖均為某二倍體生物細(xì)胞分裂過(guò)程中DNA分子數(shù)與細(xì)胞分裂時(shí)間的關(guān)系圖，根據(jù)細(xì)胞分裂的有關(guān)知識(shí)，你認(rèn)為正確的是（ ）

A.兩圖都同時(shí)適用于細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂

B.對(duì)人體而言，乙圖中a點(diǎn)的縱坐標(biāo)可以表示為23

C.兩圖中的cd段出現(xiàn)的原因相同

D.兩圖中的ab段出現(xiàn)的原因相同

【答案】D

【解析】

分析甲圖：甲圖表示有絲分裂過(guò)程中核DNA含量變化規(guī)律，其中ab段形成的原因是DNA的復(fù)制；bc段表示有絲分裂前期、中期和后期；de段表示有絲分裂末期。

分析乙圖：乙圖表示每條染色體上DNA分子數(shù)，其中ab段形成的原因是DNA的復(fù)制；bc段表示有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期；cd段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂；de段表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期。

A、甲圖只適用于細(xì)胞的有絲分裂，圖乙同時(shí)適用于細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂，A錯(cuò)誤；

B、人體細(xì)胞含有23對(duì)同源染色體，乙圖中對(duì)于a點(diǎn)縱坐標(biāo)可以表示為46，B錯(cuò)誤；

C、兩圖中的cd段出現(xiàn)的原因不相同，前者是由于細(xì)胞質(zhì)分裂，后者是由于著絲點(diǎn)分裂，C錯(cuò)誤；

D、兩圖中的ab段出現(xiàn)的原因相同是DNA復(fù)制，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某植物細(xì)胞（2N=6）不同分裂時(shí)期的圖像，請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）在觀(guān)察該植物體細(xì)胞有絲分裂裝片時(shí)，看到數(shù)目最多的是處于[ ]___________的細(xì)胞。圖③細(xì)胞中央的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)為___________。

（2）圖④細(xì)胞有___________條染色體，___________個(gè)核DNA分子。

（3）圖中能觀(guān)察到染色單體的細(xì)胞是___________（填序號(hào)），染色單體消失的時(shí)期是___________（填序號(hào)）。

（4）請(qǐng)將上圖按細(xì)胞分裂的先后順序排列：______________________（用序號(hào)和箭頭表示）；治療惡性腫瘤的途徑之一是用藥物抑制DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，從而將癌細(xì)胞的細(xì)胞周期阻斷在_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置若干組，室溫25℃下進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中裝置條件及結(jié)果的敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 若X溶液為CO2緩沖液并給予光照，液滴移動(dòng)距離可表示凈光合作用強(qiáng)度大小

B. 若要測(cè)真光合強(qiáng)度，需另加設(shè)一裝置遮光處理，X溶液為NaOH溶液

C. 若X溶液為清水并給予光照，光合作用大于細(xì)胞呼吸時(shí)，液滴右移

D. 若X溶液為清水并遮光處理，消耗的底物為脂肪時(shí)，液滴左移

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某哺乳動(dòng)物性腺中一個(gè)正常分裂的細(xì)胞。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.該動(dòng)物為雄性

B.該細(xì)胞所處的時(shí)期為有絲分裂中期

C.該細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞為精細(xì)胞或卵細(xì)胞和極體

D.該動(dòng)物性腺中，不同細(xì)胞的染色體數(shù)目可能是2，4，8條

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞衰老的自由基學(xué)說(shuō)是Denham Harman在1956年提出的，下圖是自由基學(xué)說(shuō)示意圖，有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. ①②過(guò)程的作用效果會(huì)引起細(xì)胞內(nèi)生物膜面積急劇下降，屬于反饋調(diào)節(jié)

B. ③過(guò)程會(huì)引起細(xì)胞核合成的蛋白質(zhì)活性下降，細(xì)胞代謝速率降低

C. ④過(guò)程可能導(dǎo)致細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)種類(lèi)或數(shù)量發(fā)生改變

D. ⑤可來(lái)自于輻射、有害物質(zhì)的入侵和細(xì)胞內(nèi)的氧化反應(yīng)等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物科研小組做了如下有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）該科研小組的同學(xué)用光學(xué)顯微鏡觀(guān)察神經(jīng)元裝片，圖甲和圖乙是他在裝片中看到的兩個(gè)圖像。甲中看到的主要是神經(jīng)元的________；

乙中看到的主要是________的末梢及末端膨大結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)能完成的信號(hào)轉(zhuǎn)換模式為________。

（2）圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系。其中“”表示從樹(shù)突到細(xì)胞體再到軸突，甲、乙為兩個(gè)電流計(jì)。該科研小組將三個(gè)神經(jīng)細(xì)胞置于相當(dāng)于細(xì)胞外液的溶液(溶液S)中。

給e點(diǎn)一個(gè)強(qiáng)刺激，乙電流表指針________(填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)生偏轉(zhuǎn)；適當(dāng)降低溶液S中的Na＋濃度，b點(diǎn)的靜息電位將________(填“不變”“增大”或“減小”)，若給b點(diǎn)一個(gè)強(qiáng)刺激，動(dòng)作電位將________(填“不變”“增大”或“減小”)。

（3）該小組探究藥物對(duì)神經(jīng)傳導(dǎo)的影響，某種藥物能夠阻止神經(jīng)遞質(zhì)的分解，若將此藥物放在(2)題圖中e點(diǎn)與d點(diǎn)間的突觸間隙處，在b處刺激，預(yù)計(jì)d所在的神經(jīng)元將發(fā)生____________。

（4）該科研小組給某人踝關(guān)節(jié)處注入局部麻醉藥，使其踝關(guān)節(jié)處暫時(shí)失去了痛覺(jué)，但還能運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)分析該局部麻醉藥作用的結(jié)構(gòu)可能是______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為體外處理“蛋白質(zhì)--DNA復(fù)合體”獲得DNA片段信息的過(guò)程圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 過(guò)程①的酶作用于磷酸二酯鍵

B. 過(guò)程①②兩種酶的作用體現(xiàn)了生物分子能特異性結(jié)合的特點(diǎn)

C. 若該復(fù)合體中的蛋白質(zhì)為RNA聚合酶，則其識(shí)別的序列是mRNA的起始密碼

D. 若該復(fù)合體是染色體片段，則不可能存在于原核細(xì)胞的擬核中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀(guān)察下列三個(gè)圖，圖一是水平放置于地面的玉米幼苗根與莖的生長(zhǎng)情況；圖二是燕麥胚芽鞘的向光性實(shí)驗(yàn)，圖三是生長(zhǎng)素濃度與根（或芽、莖）生長(zhǎng)的關(guān)系。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖一中實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,玉米幼苗莖______生長(zhǎng),根______生長(zhǎng)。

（2）圖二中實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,燕麥胚芽鞘_______生長(zhǎng),原因是_____處的生長(zhǎng)素濃度較高,細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)生長(zhǎng)較快。尖端下方生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向具有極性,運(yùn)輸方式為_______。

（3）若圖三表示生長(zhǎng)素濃度與芽生長(zhǎng)的關(guān)系,則在同一植株中用此圖表示生長(zhǎng)素濃度與根和莖生長(zhǎng)的關(guān)系時(shí)B點(diǎn)應(yīng)分別移動(dòng)________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究不同室溫條件對(duì)皮膚及口腔溫度的影響，某人在能迅速改變溫度的房間內(nèi)做了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)測(cè)量。測(cè)量結(jié)果如圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是 （ ）

A.從圖中可以看出，口腔溫度基本不變，能保證酶催化所需的適宜溫度

B.在50～90min，皮膚溫度下降的原因是室溫降低，皮膚血流量減小

C.第90 min時(shí)，為了減少熱量散失，立毛肌收縮，汗腺分泌減弱

D.整個(gè)體溫調(diào)節(jié)過(guò)程屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)

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同步練習(xí)冊(cè)答案