取去掉尖端的燕麥幼根若干段放在一定濃度的生長素水溶液中培養(yǎng),較短時間內得到如下圖所示的結果。下列敘述正確的是
A.實驗結果能夠體現(xiàn)出生長素的作用具有兩重性
B.幼根中的生長素不能由形態(tài)學下端向上端運輸
C.根段質量增加的主要原因是細胞內糖含量增加
D.生長素在促進細胞伸長的同時會抵制細胞分裂
科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖北武漢華中師大第一附中高二下期中生物(解析版) 題型:選擇題
下列關于剛果紅染色法的說法中,正確的是( )
A.先培養(yǎng)微生物,再加入剛果紅進行顏色反應,不需用氯化鈉溶液洗去浮色
B.倒平板時就加入剛果紅,可在培養(yǎng)皿中先加入1mlCR溶液后加入100ml培養(yǎng)基
C.纖維素分解菌菌落周圍出現(xiàn)剛果紅
D.倒平板時就加入剛果紅,長期培養(yǎng)剛果紅有可能被其他微生物分解形成透明圈
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科目:高中生物 來源:2015年四川省宜賓縣高考適應性測試(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關科學探究方法及生物實驗材料的說法不正確的
A.用高倍鏡觀察葉綠體和觀察線粒體均可用蘚類小葉作實驗材料
B.分離葉綠體中的色素及對提取的胡蘿卜素粗品進行鑒定均可用紙層析法
C.模擬減數(shù)分裂中染色體的變化及探索血糖平衡的調節(jié)均可用模型構建的方法
D.探究植物激素類似物對月季插條生根的最適濃度的實驗需做預實驗
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省臺州市路橋區(qū)高考模擬(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
CAV-16是一種病毒,常引起兒童手足口病和其他并發(fā)癥。下列有關人體對該病毒免疫過程的敘述,正確的是
A.CAV-16侵入人體后,刺激活化的輔助性T淋巴細胞分泌抗體
B.人體內的巨噬細胞吞噬入侵的CAV-16的過程屬于胞吞作用
C.人體內的一個巨噬細胞膜上只有一種抗原相應的受體
D.患兒痊愈后,若再次感染該病毒,記憶細胞會迅速直接產生抗體
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年四川省成都市高三第三次診斷考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)大腸桿菌是人和動物腸道中普遍存在的一種兼性厭氧菌,在無氧條件下,大腸桿菌通過發(fā)酵能將葡萄糖轉變?yōu)槎喾N有機酸并產生CO2等氣體。某研究機構使用“濾膜法”對受污染的河流水體進行了大腸桿菌活菌數(shù)目的測定。請回答:
(1)研究人員向葡萄糖蛋白胨培養(yǎng)液中加入適量的溴麝香草酚藍水條件下培養(yǎng)一段時間后可觀察到溶液顏色的變化為 ,并且在倒置的小管中出現(xiàn) 。
(2)測定大腸桿菌活菌數(shù)目時,需制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基,該培養(yǎng)基中為細菌提供氮源的物質是 。為了鑒別大腸桿菌菌落,可向培養(yǎng)基中加入 作為指示劑。
(3)為了便于統(tǒng)計污染嚴重的水體中活菌的數(shù)目,需將水樣進行適當稀釋,例如取水樣1mL加入無菌水 mL制備稀釋倍數(shù)為102的稀釋液,并照此依次制備更高倍數(shù)的稀釋液。每個稀釋們數(shù)的菌液取10mL進行過濾,然后將濾膜放置在培養(yǎng)基上。為了防止雜菌污染,稀釋、過濾和旋轉濾膜等操作都應該在 附近進行。
(4)將放有濾膜的平板置于適宜條件下培養(yǎng),每隔12h統(tǒng)計一次菌落數(shù)目,應選取菌落數(shù)目 時的記錄作為結果。如果經過培養(yǎng)后稀釋倍數(shù)為102的4個平板上菌落數(shù)分別為43、47、42、48,那么每升河水中約含大碭桿菌 個。用這種方法測定的細菌數(shù)量比實際活菌數(shù)量要少,這是因為 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年四川省成都市高三第二次診斷性檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)美國神經生物學家埃里克坎德爾因對海兔縮鰓反射的習慣化和敏感化的杰出研究,獲得2000年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。敏感化是指人或動物受到強烈的或傷害性刺激后,對其他刺激的反應更加敏感。下圖1表示海兔縮鰓反射敏感化的神經調節(jié)模式圖,圖2表示短期敏感化前后有關神經元軸突末梢的生理變化。
(1)圖1中最簡單的反射弧只含有____ 個神經元,海兔縮鰓反射弧中的效應器為_________。若在圖1中的c處給予適宜的電刺激,圖中a、b、d三處能檢測到電位變化的是______處。
(2)圖2顯示,當海兔受到強烈的或傷害性刺激后,易化性中間神經元軸突末梢釋放5-HT,這種信號分子與感覺神經元軸突末梢上的______________結合后,引起Ca2+內流量增加,從而使感覺神經元軸突末梢發(fā)生易化,即末梢釋放神經遞質的量______________。
(3)如果實驗中不小心將海兔縮鰓反射效應器中的某一處損壞,刺激噴水管時鰓不再發(fā)生反應。此時,若刺激圖1中的a處,在運動神經末梢的最末端檢測不到電位變化,表明___________受損;若直接刺激鰓,鰓沒有反應,表明鰓受損;若_______________________,表明運動神經末梢與鰓的接觸部位受損。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年四川省成都市高三第二次診斷性檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某生物興趣小組的同學將生長旺盛的洋蔥不定根置于4℃的冰箱冷藏室中培養(yǎng)36h后,剪取根尖制成臨時裝片,然后用顯微鏡觀察細胞中染色體的分裂相。下列敘述正確的是
A.低溫處理能阻斷洋蔥根尖細胞中DNA的復制
B.用改良苯酚品紅染液處理根尖可使染色體著色
C.制作臨時裝片前可用卡諾氏液維持細胞的活性
D.低倍鏡視野中所有細胞染色體數(shù)都已發(fā)生改變
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年上海市普陀區(qū)高三4月質量調研(二模)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人類第7號染色體和第9號之間可以發(fā)生相互易位,但易位后細胞內基因結構和種類未變化;后代如果出現(xiàn)9號染色體“部分三體”(細胞中出現(xiàn)某一染色體的某一片斷有三份),則表現(xiàn)為癡呆病患者,如果出現(xiàn)9號染色體“部分單體”(細胞中出現(xiàn)某一染色體的部分缺失),則會使孕婦早期流產。圖2為由于發(fā)生第7和第9號染色體之間易位而導致的流產、癡呆病系譜圖,已知Ⅰ-2、Ⅱ-2為圖1所示染色體易位攜帶者,II-1為染色體正常。如果Ⅲ-3已出生,則其染色體正常的概率為( )
A.1/4 B.1/3 C.1/2 D. 0
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年上海市奉賢區(qū)高三下學期調研測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于生物體的組成、結構與功能的敘述中,錯誤的是
A.噬菌體、乳酸菌、酵母菌中都有核糖體和DNA
B.線粒體、染色體、質粒中都含有脫氧核糖
C.受體、限制酶、抗體都具有特異性識別作用
D.動物的部分單層膜細胞器之間可以通過囊泡進行物質運輸
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