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10．下列有關反射和反射弧的敘述正確的是（　�。�
A．如果反射弧中任何環(huán)節(jié)在結構和功能上受損，刺激效應器就不會作出反應
B．單細胞原生動物對刺激也能發(fā)生反應，這種反應屬于反射
C．膝跳反射、縮手反射的神經中樞在脊髓
D．最簡單的完整的反射活動依靠一個神經元就可完成

分析 神經調節(jié)的基本方式是反射，其結構基礎是反射弧，由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器五部分構成．反射弧中神經沖動傳到的方向是：感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器．反射弧只有在完整的時候，反射才能完成．

解答 解：A、如果反射弧中任何環(huán)節(jié)在結構和功能上受損，刺激效應器也會作出反應，但不能叫反射，A錯誤；
B、神經系統(tǒng)調節(jié)機體活動的基本方式是反射，只有具有神經系統(tǒng)的生物才能發(fā)生反射活動，B錯誤；
C、膝跳反射、縮手反射的神經中樞在脊髓，C正確；
D、最簡單的完整的反射活動依靠2個神經元就可完成，如膝跳反射，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查反射和反射弧的相關知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系，形成知識網絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖為細胞膜結構及物質跨膜運輸方式示意圖，關于圖的解釋正確的是（　　）
A．①可能與細胞間的信息交流有關
B．c可代表哺乳動物成熟紅細胞吸收葡萄糖
C．①②④能與斐林試劑發(fā)生磚紅色反應
D．細胞吸水膨脹時③的厚度變小，體現(xiàn)了具有選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．關于細胞工程和胚胎工程的敘述，正確的是（　�。�
A．采用胚胎分割技術產生的同卵多胚的數(shù)量是有限的
B．培養(yǎng)早期胚胎的培養(yǎng)液中含維生素、激素等多種能源物質
C．細胞核移植主要在同種動物的、同種組織細胞之間進行
D．乳腺癌細胞比乳腺細胞更難進行離體培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．分析有關生物進化的資料，回答問題．
（1）自然界中任何生物的個體數(shù)都不可能無限增加．根據(jù)達爾文自然選擇學說，這是因為生存斗爭�。ㄉ娓偁帲m者生存）．
（2）圖1表示自然選擇對種群的3種作用類型，圖②代表長頸鹿種群的選擇類型．具有中等體型的麻雀個體被選擇保留下來，該選擇類型可由圖①代表．這三種選擇類型中，最易產生新種的是③圖．

（3）圖2表示某種兩棲動物3個種群在某山脈的分布．在夏季，種群A與B、種群A與C的成員間可以通過山脈遷移，有人研究了1900至2000年間3個種群的變化過程．資料顯示1915年在種群A和B的棲息地之間建了礦，1920年在種群A和C的棲息地之間修了路．100年來氣溫逐漸升高，降雨逐漸減少．
（4）建礦之后，種群B可能消失，也可能成為與種群A、C不同的新種．
分析種群B可能形成新種的原因：由于與種群A之間的地理隔離，阻斷了種群B與種群A、種群B與種群C的基因交流；因此種群B內的基因突變開始積累，且產生的變異被環(huán)境選擇保留下來；種群逐新適應了生存環(huán)境，種群規(guī)模開始擴張，并形成生殖隔離，新種形成．．
表是種群A、C的規(guī)模、等位基因1（T/t）和2（W/w）頻率的數(shù)據(jù)，表中為各自隱性基因的頻率．
年份種群A種群C
規(guī)模t（%）w（%）規(guī)模t（%）w（%）
190046 000511 00051
192045 0005.5185071
194048 0007185090.8
196044 00081800120.6
198042 00061600100.8
200040 00051550111
（5）依據(jù)表中數(shù)據(jù)和上述資料，對種群C的描述，更為準確的是A．
A．等位基因1的雜合子逐漸增多
B．與種群A之間不能進行基因交流
C．正在經歷適應輻射
D．受氣候影響更大
（6）據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，種群C的基因庫比種群A��；種群規(guī)模與基因T/t的頻率變化關系密切．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

5．藏報春花有白色和黃色兩種，某研究小組為探究藏報春花色的遺傳規(guī)律進行了雜交實驗，結果如圖所示，請回答相關問題．
（1）藏報春的花色最可能2對基因控制，遵循基因的自由組合定律；
（2）F2中，部分個體自交后代不發(fā)生性狀分離，這些個體基因型共有6種；部分個體自交后代發(fā)生性狀分離，這些個體占F2總數(shù)的比例為$\frac{1}{2}$；
（3）已知藏報春一對同源染色體中一條染色體片段缺失不影響個體生存，兩條染色體缺失相同片段的個體死亡．在F1中偶然發(fā)現(xiàn)了一株黃花植株，欲判斷此黃花植株的出現(xiàn)是由于基因突變還是染色體片段缺失所致，進行如下實驗：取該黃花植株與親代白色植株雜交，所得F1自交，若F2中黃花植株占$\frac{1}{16}$，則此黃色植株的出現(xiàn)是由于基因突變；若F2中黃色植株占$\frac{1}{49}$，則此黃花植株的出現(xiàn)是由于染色體片段缺失．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關于細胞的組成、結構及功能的敘述，正確的是（　　）
A．藍藻細胞中含有2種核酸，但DNA是主要的遺傳物質
B．蛋白質、核酸和纖維素等生物大分子不都是以碳鏈為骨架的
C．在洋蔥根尖分生區(qū)有絲分裂末期高爾基體參與了赤道板的形成
D．細胞合成的激素、抗體和神經遞質發(fā)揮作用后都會失活

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關種群特征的敘述，錯誤的是（　�。�
A．種群密度是種群最基本的數(shù)量特征
B．種群的年齡結構是指種群中各年齡期的個體數(shù)目的比例
C．出生率是指在單位時間內新產生的個體數(shù)目占該種群個體總數(shù)的比率
D．同一物種的種群密度不會發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．干擾素是抗病毒的特效藥，干擾素基因缺失的個體，免疫力嚴重下降．科學家設計了以下流程，利用胚胎干細胞（ES細胞）對干擾素基因缺失的患者進行基因治療．根據(jù)所學的知識，結合圖中相關信息，回答以下問題：

（1）上圖中進行的是體外（填“體內”或“體外”）基因治療，該過程利用的生物工程技術手段有動物細胞培養(yǎng)技術、早期胚胎培養(yǎng)技術、轉基因技術和核移植技術等．
（2）ES細胞是由早期胚胎或原始性腺中分離出來的一類細胞，利用其具有（發(fā)育的）全能性，可以將其培養(yǎng)成人體各種組織器官．
（3）步驟③中，需要構建含有干擾素基因的基因表達載體，該結構除了復制原點外，至少包含啟動子、終止子、標記基因和干擾素基因等；為檢測干擾素基因是否表達，可以采用抗原-抗體雜交的方法．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省校高一期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于“碳是生命的核心元素”，“沒有碳，就沒有生命”的敘述，錯誤的是

A．組成蛋白質的氨基酸是以若干個相連的碳原子構成的碳鏈為基本骨架

B．組成細胞的重要有機物都含有碳元素

C．碳元素在生物體內含量較多

D．組成多糖的單糖是以若干個相連的碳原子構成的碳鏈為基本骨架

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