【題目】當大腦皮層的某區(qū)域受損時，患者可以看懂文字、聽懂別人談話，但自己卻不會講話，不能用詞語表達思想。該區(qū)域是

A. S區(qū) B. V區(qū) C. H區(qū) D. W區(qū)

【答案】A

【解析】某患者能夠看懂文字和聽懂別人談話，但卻不會說話，說明其運動性語言中樞受到損傷，即大腦皮層的S區(qū)受到損傷

故選：A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述中，正確的是

A. 生態(tài)系統(tǒng)具有穩(wěn)定性的原因是其內(nèi)部具有一定的自我調(diào)節(jié)能力

B. “野火燒不盡，春風吹又生”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有抵抗力穩(wěn)定性

C. 生態(tài)系統(tǒng)的生物種類越多、營養(yǎng)結構越復雜，其恢復力穩(wěn)定性越高

D. 戈壁荒漠生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性低，但恢復力穩(wěn)定性高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關ATP的敘述，正確的是

A. ATP分子由1個腺嘌呤和3個磷酸基團組成

B. ATP的化學性質(zhì)十分穩(wěn)定

C. ATP的結構簡式可表示為A—PPP

D. ATP中靠近A的高能磷酸鍵易水解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】引起金絲雀虉草胚芽鞘向光彎曲生長的主要原理是單側(cè)光照會引起

A．生長素合成增多 B．生長素橫向運輸

C．生長素分解增多 D．生長素極性運輸加強

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在哺乳動物受精的過程中，精子能夠與卵細胞相互識別，精子將其頭部鉆入卵細胞中，與卵細胞發(fā)生結合，當一個精子進入后，細胞發(fā)生變化，不再讓其他精子進入。這一現(xiàn)象體現(xiàn)出細胞膜能夠

A．保障細胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定

B．控制物質(zhì)進出細胞

C．促進卵細胞攝入所需要的精子

D．進行細胞間的信息交流

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】葡萄糖是構成細胞的重要成分，下列有關葡萄糖的說法中正確的是

A. 小腸上皮細胞對葡萄糖的吸收方式屬于協(xié)助擴散

B. 葡萄糖的組成元素與脂肪不同

C. 糖原、淀粉、纖維素的基本組成單位都是葡萄糖

D. 當機體血糖濃度過高時，就會得糖尿病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰島素原轉(zhuǎn)變成胰島素是在________中進行的。

A．線粒體 B．溶酶體 C．高爾基體 D．核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某基因（14N）含有3000個堿基，腺嘌呤占35%．若該DNA分子用15N同位素標記過的四種游離脫氧核苷酸為原料復制3次．將全部復制產(chǎn)物進行密度梯度離心，得到如圖甲結果；如果將全部復制產(chǎn)物加入解旋酶處理后再離心，則得到如圖乙結果．下列有關分析正確的是（ ）

A.X層全部是僅含14N的基因
B.W層中含15N標記胞嘧啶6300個
C.X層中含有的氫鍵數(shù)是Y層的
D.W層與Z層的核苷酸數(shù)之比為1：4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學研究甲湖泊中某深度生物的光合作用和需氧呼吸強度．具體操作如下：取三個相同的透明玻璃瓶a、b、c，將a先包以黑膠布，再包以鉛箔．用a、b、c三個瓶分別從待測深度的水體取水樣，測定瓶中水體的氧含量．將a瓶、b瓶密封再沉入待測深度的水體，經(jīng)24小時后取出，測兩瓶中氧含量，結果如圖所示．則24小時內(nèi)待測深度水體中生物光合作用和需氧呼吸的情況是（ ）

A.24小時內(nèi)待測深度水體中生物需氧呼吸消耗的氧氣量是v mol/瓶
B.24小時內(nèi)待測深度水體中生物光合作用產(chǎn)生的氧氣量是k mol/瓶
C.24小時內(nèi)待測深度水體中生物需氧呼吸消耗的氧氣量是（k﹣v） mol/瓶
D.24小時內(nèi)待測深度水體中生物光合作用產(chǎn)生的氧氣量是（k﹣v） mol/瓶

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