【題目】如圖表示培育高品質(zhì)玉米的幾種方法。下列敘述正確的是( )
A. 圖中涉及的育種方法有雜交育種、單倍體育種和誘變育種
B. 要獲得 yyRR,b 過程需要進(jìn)行不斷自交來提高純合度
C. a、c 過程都需要用秋水仙素處理萌發(fā)的種子
D. b 過程能提高突變頻率,從而明顯縮短育種年限
【答案】B
【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知,a為單倍體育種,b為雜交育種,c為多倍體育種,
圖中涉及的育種方法有雜交育種、單倍體育種和多倍體育種,沒有涉及誘變育種,A錯(cuò)誤;要獲得yyRR,b過程為雜交育種,需要進(jìn)行不斷自交來提高純合率,B正確;單倍體植株高度不育,沒有種子,所以a過程只能用用秋水仙素處理幼苗,而c過程可用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,C錯(cuò)誤;誘變育種能提高突變頻率,b為雜交育種,單倍體育種才能明顯縮短育種年限,D錯(cuò)誤。
雜交育種 | 誘變育種 | 單倍體育種 | 多倍體育種 | |
方法 | 雜交→自交→選優(yōu) | 輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理 | 花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 | 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 |
原理 | 基因重組 | 基因突變 | 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種) | 染色體變異(染色體組成倍增加) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】激素調(diào)節(jié)在植物的生長(zhǎng)發(fā)育和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)過程中發(fā)揮著重要的作用。下圖表示水稻種子萌發(fā) 及幼苗生長(zhǎng)發(fā)育過程中赤霉素和脫落酸的含量變化。請(qǐng)回答下列問題:
(1)據(jù)圖推測(cè),在水稻種子萌發(fā)過程中激素a起到的作用是____________。
(2)幼苗生長(zhǎng)發(fā)育過程中,激素b的主要合成部位是____________,用一定濃度的赤霉素溶液噴施水稻幼苗會(huì)引起莖葉生長(zhǎng)過快,稻谷產(chǎn)量降低,推測(cè)其原因是________________________。
(3)用一定濃度的赤霉素溶液處理二倍體水稻幼苗____________(填“會(huì)”或“不會(huì)”)得到多倍體植株,為什么?____________________________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生態(tài)學(xué)規(guī)律的敘述不正確的是
A. 低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡
B. 在農(nóng)田中適當(dāng)增加食物鏈,能提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性
C. 雄鳥求偶時(shí)進(jìn)行復(fù)雜的求偶炫耀說明信息傳遞能調(diào)節(jié)種間關(guān)系
D. 紅樹林在調(diào)節(jié)氣候方面發(fā)揮了重要的作用,這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】按照孟德爾遺傳定律,對(duì)AaBbCc個(gè)體進(jìn)行測(cè)交,測(cè)交子代基因型有()
A. 3種 B. 6種 C. 8種 D. 27種
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)各種蛋白質(zhì)的合成和轉(zhuǎn)運(yùn)過程,圖中①②③④⑤⑥⑦代表細(xì)胞結(jié)構(gòu),A、 B、C、D 代表在細(xì)胞內(nèi)合成的各種蛋白質(zhì).下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A. 圖中不含有磷脂分子的結(jié)構(gòu)是①②
B. B 物質(zhì)可代表 DNA 聚合酶,D 物質(zhì)可代表胰島素
C. 有氧呼吸第二階段的酶、ATP 合成酶都屬于 A 類物質(zhì),而 RNA 聚合酶屬于 B 類物質(zhì)
D. 假如 E 是合成 D 物質(zhì)的原料,則 E 物質(zhì)從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞時(shí)需要載體蛋白的協(xié)助并消耗能量;形成的 D 物質(zhì)排出細(xì)胞時(shí)不需要載體蛋白的協(xié)助但消耗能量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖,下列說法不正確的是( )
A. ①中內(nèi)容物使 b 興奮時(shí),興奮處膜外為負(fù)電位
B. ①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的流動(dòng)性
C. 在 a 中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變,信息傳遞不需要能量
D. ②處的液體為組織液,傳遞興奮時(shí)含有能被③特異性識(shí)別的物質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】吞噬細(xì)胞吞噬病原體,如果能夠在溶酶體作用下徹底分解清除,則屬于()
A. 非特異性免疫 B. 特異性免疫 C. 細(xì)胞免疫 D. 體液免疫
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在下列物質(zhì)中,有的是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸,有的不是,若將其中構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸縮合成化合物,則其含有的氨基、羧基和肽鍵數(shù)目依次是()
A.3、3、2
B.3、4、3
C.1、2、3
D.2、2、4
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