17.純種果蠅中,朱紅眼♂×暗紅眼♀,F(xiàn)1中只有暗紅眼;而暗紅眼♂×朱紅眼♀,F(xiàn)1中雌性為暗紅眼,雄性為朱紅眼.設(shè)相關(guān)的基因?yàn)锳和a,則下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.正、反交實(shí)驗(yàn)不能用于判斷有關(guān)基因所在的染色體類(lèi)型
B.反交的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明這對(duì)控制眼色的基因不在常染色體上
C.正、反交的子代中,雌性果蠅的基因型都是XAXa
D.若正、反交的F1代中雌、雄果蠅自由交配,其后代表現(xiàn)型的比例都是1:1:1:1

分析 根據(jù)題意分析可知:朱紅眼♂×暗紅眼♀的基因型為XaY和XAXA;暗紅眼♂×朱紅眼♀的基因型為XAY和XaXa.梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn),根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷.

解答 解:A、正、反交實(shí)驗(yàn)既可以用來(lái)區(qū)分細(xì)胞核基因遺傳與細(xì)胞質(zhì)基因遺傳,也可以用來(lái)區(qū)分常染色體遺傳與伴性遺傳,A錯(cuò)誤;
B、正反交結(jié)果不同,且子代表現(xiàn)型始終與母本相一致,說(shuō)明性狀由細(xì)胞質(zhì)中的基因控制;正反交結(jié)果不同,且子代的表現(xiàn)型與性別有關(guān),說(shuō)明控制性狀的基因位于細(xì)胞核中的性染色體上;若正反交結(jié)果一致,說(shuō)明控制性狀的基因位于細(xì)胞核中的常染色體上;題干中的正反交實(shí)驗(yàn)屬于第二種情況,控制眼色的基因位于X染色體上,B正確;
C、根據(jù)解析暗紅眼為顯性,正交實(shí)驗(yàn)中純種暗紅眼♀(XAXA)×純種朱紅眼♂(XaY)得到的F1只有暗紅眼:XAXa、XAY,其中雌果蠅的基因型為XAXa;反交實(shí)驗(yàn)中純種朱紅眼♀(XaXa)×純種暗紅眼♂(XAY)得到的F1雌性為暗紅眼(XAXa),雄性為朱紅眼(XaY),C正確;
D、純種暗紅眼♀(XAXA)×純種朱紅眼♂(XaY)得到F1只有暗紅眼(XAXa、XAY),F(xiàn)1中雌、雄果蠅自由交配,其后代表現(xiàn)型的比例是1(XAY):2(XAXA、XAXa):1(XaY);純種朱紅眼♀(XaXa)×純種暗紅眼♂(XAY)的反交實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)1雌性為暗紅眼(XAXa),雄性為朱紅眼(XaY),F(xiàn)1中雌、雄果蠅自由交配,其后代表現(xiàn)型的比例是1(XAXa):1(XaXa):1(XAY):1(XaY),D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律的應(yīng)用和伴性遺傳,意在考查學(xué)生運(yùn)用遺傳規(guī)律分析遺傳現(xiàn)象的能力,獲取信息和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.對(duì)于此類(lèi)考題,考生需掌握確定基因位置的依據(jù)和方法.對(duì)于XY型性別決定生物,確定基因位置的方法:(1)在已知顯隱性的情況下,利用雌性隱性個(gè)體和雄性顯性個(gè)體交配來(lái)判斷;(2)在不知顯隱性的情況下,利用正交和反交的方法來(lái)判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系的描述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞壁是細(xì)胞這一最基本生命系統(tǒng)的邊界
B.細(xì)胞膜上的糖蛋白與細(xì)胞表面的識(shí)別有關(guān)
C.細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心
D.細(xì)胞若失去結(jié)構(gòu)的完整性將大大縮短其壽命

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西省高三上第三次診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•陜西校級(jí)月考)下面是以小麥為實(shí)驗(yàn)材料所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),其中敘述不正確的是( )

A.給發(fā)芽種子的研磨液加入斐林試劑,加熱后呈現(xiàn)磚紅色,說(shuō)明其中含有還原糖

B.小麥根尖成熟區(qū)細(xì)胞無(wú)色透明,進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)時(shí),調(diào)小光圈或換平面鏡,觀(guān)察效果更好

C.用顯微鏡觀(guān)察小麥根尖成熟區(qū)細(xì)胞有絲分裂,根據(jù)細(xì)胞中的染色體行為,判斷每個(gè)所處的時(shí)期

D.用小麥幼葉提取光合色素,若所得色素帶只有兩條,可能是研磨時(shí)未加CaCO3

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.某種白花傳粉的豆科植物,同一植株能開(kāi)很多花,不同品種植株所結(jié)種子的子葉有紫色也有白色.現(xiàn)用該豆科植物的甲、乙、丙三個(gè)品種的植株進(jìn)行如表實(shí)驗(yàn).請(qǐng)分析回答:
實(shí)驗(yàn)組別親本的處理方法所結(jié)種子的性狀及數(shù)量
紫色子葉白色子葉
實(shí)驗(yàn)1將甲植株進(jìn)行自花傳粉409粒0
實(shí)驗(yàn)2將乙植株進(jìn)行自花傳粉0405粒
實(shí)驗(yàn)3將甲植株的花除去未成熟的全部雄蕊,然后套上紙袋,待雌蕊成熟時(shí),接受乙植株的花粉396粒0
實(shí)驗(yàn)4將丙植株進(jìn)行自花傳粉297粒101粒
(1)在該植物種子子葉的紫色和白色這一對(duì)相對(duì)性狀中,顯性性狀是紫色.如果用A代表顯性基因,a代表隱性基因,則甲植株的基因型為AA,乙植株的基因型為aa.丙植株的基因型為Aa.
(2)實(shí)驗(yàn)3所結(jié)的紫色子葉種子中,能穩(wěn)定遺傳的種子占0.
(3)實(shí)驗(yàn)4所結(jié)的297粒紫色子葉種子中雜合子的理論值為198粒.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.正常人有染色體46條,下列不屬于人體染色體數(shù)目變異的是( 。
A.21號(hào)染色體多了一條B.X染色體少了一條
C.5號(hào)染色體缺失了一部分D.Y染色體多了一條

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

2.某二倍體植物是雜合體,圖為其花藥中未成熟花粉在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株的過(guò)程.據(jù)圖回答:

(1)圖中①表示的是該花粉培養(yǎng)過(guò)程中的脫分化過(guò)程,②表示的是再分化過(guò)程,X代表的是胚狀體,③表示的是分化(或發(fā)育)過(guò)程,④表示的是誘導(dǎo)生根過(guò)程.
(2)圖中從愈傷組織形成完整植株的途徑有兩條,具體通過(guò)哪一條途徑主要取決于培養(yǎng)基成分中植物激素的種類(lèi)及其濃度配比,由花粉發(fā)育成的完整植株均為單倍體植株(甲).未成熟花粉經(jīng)培養(yǎng)能形成完整植株,說(shuō)明未成熟花粉具有細(xì)胞的全能性
(3)植株甲進(jìn)行秋水仙素或低溫處理,才能結(jié)實(shí),產(chǎn)生后代(乙),否則植株甲只有通過(guò)無(wú)性生殖的方式才能產(chǎn)生后代(丙).乙、丙兩種植株中,能產(chǎn)生可育花粉的是乙植株.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.回答下列有關(guān)細(xì)胞分裂的問(wèn)題.
表中數(shù)據(jù)為實(shí)驗(yàn)測(cè)得體外培養(yǎng)的某種動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞周期各階段時(shí)間
(單位:小時(shí))
周期G1SG2M合計(jì)
時(shí)長(zhǎng)(h)1073.51.522
(G1期為DNA復(fù)制前期,S期為DNA復(fù)制期,G2期為DNA復(fù)制后期,M期為分裂期)
(1)在下圖中繪出該種細(xì)胞的細(xì)胞周期曲線(xiàn)圖并注明各期名稱(chēng)(假設(shè)體細(xì)胞DNA相對(duì)含量為2C)

(2)若在上述細(xì)胞的培養(yǎng)液中加入過(guò)量的DNA合成抑制劑,處于S期的細(xì)胞立刻被抑制,再培養(yǎng)15小時(shí),則其余細(xì)胞都將被抑制在G1/S期交界處;去除抑制劑,更換新鮮培養(yǎng)液,細(xì)胞將繼續(xù)沿細(xì)胞周期運(yùn)行,在所有細(xì)胞達(dá)到G1期終點(diǎn)前,再加入DNA合成抑制劑,則全部細(xì)胞都被阻斷在G1/S期交界處,實(shí)現(xiàn)細(xì)胞周期同步化.
(3)S期的啟動(dòng)需要一種蛋白質(zhì)分子作為啟動(dòng)信號(hào),這種蛋白質(zhì)在S期之前合成并存在于S期全過(guò)程中.若將S期和G1期細(xì)胞融合,則G1期細(xì)胞核進(jìn)入S期的時(shí)間將提前.
(4)在電鏡下觀(guān)察處于M期的細(xì)胞,可見(jiàn)紡錘體由移向細(xì)胞兩極的中心體發(fā)出.在M期中,核DNA分子數(shù)與染色體數(shù)之比的比值的變化是2→1.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

6.在“觀(guān)察分生組織細(xì)胞的有絲分裂”的實(shí)驗(yàn)中,甲~戊五位同學(xué)在剪取洋蔥根尖后立即進(jìn)行的操作步驟如下:
操作步驟
學(xué)生解離漂洗染色制片觀(guān)察
-++++
+-+++
++-++
+++++
+++++
“-”表示未進(jìn)行該步操作,“+”表示進(jìn)行該步操作
(1)甲觀(guān)察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是B,乙觀(guān)察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是D,丙觀(guān)察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是A.(請(qǐng)從下列序號(hào)選擇)
A.染色體未著上顏色,無(wú)法看清 B.細(xì)胞重疊,看不到染色體
C.染色體著上顏色,清晰可見(jiàn)   D.染色體模糊不清
(2)解離的目的是用藥液使組織細(xì)胞分散開(kāi).
(3)漂洗的目的是洗去藥液,防止解離過(guò)度,染色所用的染色劑醋酸洋紅或龍膽紫溶液
(4)為了使根尖細(xì)胞充分分散,制片時(shí)應(yīng)注意在蓋玻片上再加一片載玻片.然后,用拇指輕輕的按壓載玻片.
(5)經(jīng)教師糾正后,丁同學(xué)在視野中找到了有關(guān)細(xì)胞有絲分裂圖象,但丁同學(xué)所看到的細(xì)胞圖象位于視野的右上方,若要在視野中央觀(guān)察此細(xì)胞,你認(rèn)為他應(yīng)如何正確移動(dòng)裝片?右上方.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.假如某植物莖卷須的長(zhǎng)短受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因(A-a,B-b)控制,單雜合植株的莖卷須中等長(zhǎng)度,雙雜合植株的莖卷須最長(zhǎng),其他純合植株的莖卷須最短;花粉是否可育受一對(duì)等位基因C-c控制,含有C基因的花粉可育,含有c基因的花粉敗育.下列相關(guān)敘述,正確的是(  )
A.莖卷須最長(zhǎng)的植株自交,子代中莖卷須中等長(zhǎng)度的個(gè)體占$\frac{3}{4}$
B.莖卷須最長(zhǎng)的植株與莖卷須最短的植株雜交,子代中莖卷須最長(zhǎng)的個(gè)體占$\frac{1}{4}$
C.基因型為Cc的個(gè)體連續(xù)自交2次,子代中CC個(gè)體占$\frac{1}{4}$
D.如果三對(duì)等位基因自由組合,則該植物種群內(nèi)對(duì)應(yīng)基因型共有27種

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同步練習(xí)冊(cè)答案