【題目】下圖表示人體內(nèi)一些生命活動(dòng),下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )

A. 癌細(xì)胞能進(jìn)行過程,且在癌變后細(xì)胞周期變長(zhǎng)

B. ②過程的結(jié)果是產(chǎn)生了不同的細(xì)胞和組織

C. 進(jìn)行過程的細(xì)胞,細(xì)胞核體積增大,但遺傳物質(zhì)并未增加

D. ④過程也受基因控制,并且受環(huán)境的影響

【答案】A

【解析】試題分析:癌細(xì)胞在適宜條件下能無(wú)限增殖,因此能進(jìn)行過程,且在癌變后細(xì)胞周期變短,A項(xiàng)錯(cuò)誤;過程為細(xì)胞分化,細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程,其結(jié)果產(chǎn)生了不同的細(xì)胞,進(jìn)而形成不同的組織,B項(xiàng)正確;過程為細(xì)胞的衰老過程,衰老的細(xì)胞,其細(xì)胞核體積增大,但遺傳物質(zhì)并未增加,C項(xiàng)正確;過程為細(xì)胞癌變的過程,細(xì)胞癌變,是由于環(huán)境中的致癌因子損傷了細(xì)胞中的DNA分子,使原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變,所以過程也受基因控制,并且受環(huán)境的影響,D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】吃食物過咸時(shí)會(huì)產(chǎn)生渴的感覺,產(chǎn)生渴覺的感受器和神經(jīng)中樞位于(

A.大腦皮層和下丘腦 B.下丘腦和大腦皮層

C.大腦皮層和大腦皮層 D.下丘腦和下丘腦

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【題目】下圖是科學(xué)家利用人的α-抗胰蛋白酶基因培育轉(zhuǎn)基因羊的過程,據(jù)圖回答下列問題。

(1)獲得目的基因有許多方法,圖中AB獲得大量目的基因的方法___________,該技術(shù)擴(kuò)增目的基因的前提是要有一段已知___________序列,以便根據(jù)這一序列合成___________。

(2)圖中BC的過程屬于基因工程操作程序中的___________,1處表示___________,是一段特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段,位于基因首端,是___________酶識(shí)別結(jié)合的部位,有了它才能驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出mRNA。

(3)CD過程采用最多的方法是___________,受體細(xì)胞D通常是___________。

(4)DE,EF分別使用的技術(shù)是___________、___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】近年來,煙臺(tái)地區(qū)蘋果種植戶開始發(fā)展生態(tài)果園模式,如下圖:

(1)流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是_______________,從生態(tài)系統(tǒng)組成成分來看,食用菌屬于__________。

(2)果樹開花期,果農(nóng)利用一種小型蜜蜂傳粉,蜜蜂傳粉時(shí)相互通過跳擺尾舞或震動(dòng)翅膀發(fā)出嗡嗡聲來進(jìn)行交流,從信息類型來看,上述信息分別屬于_______。花天牛以果樹的花和葉為食,腫腿蜂可以將卵產(chǎn)在天牛幼蟲的體表,吸取幼蟲的營(yíng)養(yǎng),腫腿蜂和花天牛的種間關(guān)系是______。利用腫腿蜂控制花天牛數(shù)量屬于____防治。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)中,雞鴨等家禽的存在既有助于消除雜草,控制蟲害,又可以為果樹提供糞肥,假設(shè)家禽的能量4/5來自雜草,1/5來自害蟲,那么家禽每增加1Kg,至少需要消耗生產(chǎn)者___Kg。

(4)從生態(tài)系統(tǒng)的功能角度分析,果農(nóng)建立生態(tài)果園的主要目的是_________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某山區(qū)坡地,在封山育林后若干年內(nèi),經(jīng)歷了一年生草木、多年生草木和灌木三個(gè)階段,其典型物種的種群密度變化如下圖所示,回答下列問題:

(1)隨著物種③密度的增加,嚴(yán)重的影響了物種___的環(huán)境容納量,最需要采用異地保護(hù)措施的是物種____。

(2)隨著時(shí)間的推移,該坡地上演替過程就是:______________________(填“一個(gè)物種被另一個(gè)物種”、“一個(gè)種群被另一個(gè)種群”或“一個(gè)群落被另一個(gè)群落”)替代的過程。

(3)隨著演替的進(jìn)行,該生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性___________。

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【題目】下列各雜交組合中,屬測(cè)交的一組是

AAabb×aaBB BAaBb×AaBb

CAABb×aaBb DAaBb×aabb

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【題目】下圖表示某高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的幾個(gè)時(shí)期,下列有關(guān)說法正確的是( )

A. 甲圖中有2個(gè)四分體 B. 丙圖內(nèi)發(fā)生了基因重組

C. 乙圖中一定有等位基因存在 D. 丙圖表示次級(jí)精母細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】近代某思想家認(rèn)為,人類社會(huì)的文化習(xí)俗、科學(xué)、制度、道德和法律規(guī)范等都是從早先更原始更低級(jí)的形態(tài)發(fā)展而來,而這一發(fā)展是經(jīng)由適應(yīng)和淘汰過程而實(shí)現(xiàn)的,在此過程中,個(gè)體特性也會(huì)做出相應(yīng)的調(diào)適。此觀點(diǎn)

A. 是對(duì)社會(huì)發(fā)展的唯物主義解釋

B. 為“人民主權(quán)說”提供了邏輯起點(diǎn)

C. 促進(jìn)了浪漫主義在歐洲的產(chǎn)生

D. 為列強(qiáng)瓜分世界提供了理論依據(jù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】孟德爾在研究豌豆一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳時(shí),設(shè)計(jì)了對(duì)現(xiàn)象解釋的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn),在遺傳學(xué)上稱為

A測(cè)交 B雜交 C自交 D正交

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