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【題目】研究發(fā)現(xiàn),正常干細胞中兩種關鍵蛋白質失控發(fā)生越位碰撞后,正常干細胞會變成腫瘤干細胞。下列有關說法錯誤的是

A. 干細胞的分化方向與細胞中基因的執(zhí)行情況有關

B. 干細胞具有控制該種生物生長發(fā)育的全套遺傳物質

C. 干細胞分化后的細胞凋亡是由基因決定的

D. 干細胞在癌變過程中細胞膜上的甲胎蛋白會減少

【答案】D

【解析】細胞分化的實質是基因的選擇性表達,因此干細胞的分化方向與細胞中基因的執(zhí)行情況有關,A正確;干細胞是由受精卵有絲分裂形成的,具有發(fā)育成完整個體的全套遺傳物質,B正確;細胞凋亡是基因決定的,屬于正常的生命歷程,C正確;干細胞在癌變過程中細胞膜上的糖蛋白減少,但甲胎蛋白增加,D錯誤。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某致病基因h位于X染色體上,該基因和正常基因H中的某一特定序列經BclI酶切后,可產生大小不同的片段(如圖1,bp表示堿基對),據此可進行基因診斷。圖2為某家庭患此病的遺傳系譜。下列敘述錯誤的是

A. h基因特定序列中BclI酶切位點的消失是堿基序列改變的結果

B. II-1的基因診斷中只出現(xiàn)142bp片段,其致病基因來自母親

C. II-2的基因診斷中出現(xiàn)142bp,99bp43bp三種片段,推斷其基因型為XHXh

D. II-3的丈夫表現(xiàn)型正常,則他們的兒子基因診斷中出現(xiàn)142bp片段的概率為1/2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某學校生物興趣小組用伊樂藻進行光合作用的實驗,將一枝伊樂藻侵在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中,以白熾燈作為光源,移動白熾燈調節(jié)其與大試管的距離,分別在10,20和30下進行實驗,觀察并記錄不同距離下單位時間枝條產生的氣泡數目,結果如圖所示。下列相關敘述不正確的

A該實驗研究的是光照強度和溫度對光合速率的影響

BA點和C點的限制因素分別為溫度和光照強度

CB點條件下伊樂藻能進行光合作用

D若在缺鎂的培養(yǎng)液中進行此實驗則B點向右移動

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖像是高等生物多聚核糖體合成肽鏈的合成過程,有關該過程的說法正確的是

A. 該圖表示翻譯的過程,圖中核糖體從左向右移動

B. 多聚核糖體合成的多條肽鏈在氨基酸的排列順序上互不相同

C. 若合成某條肽鏈時脫去了100個分子的水,則該肽鏈中至少含有102O原子

D. 若合成產物為胰島素,則它不需經內質網和高爾基體的加工

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖示細胞有氧呼吸過程的圖解,I、II、III代表三個階段,請據圖回答下列問題:

1圖中②③⑤所代表的物質分 、 、 。

2與無氧呼吸過程完全相同的是圖中的第 階段,該階段的場所是

3在缺乏氧氣的情況下,酵母菌細胞通過細胞呼吸產生的產物可用酸性 溶液和澄清的石灰水分別進行鑒定。在缺乏氧氣的情況下,人體細胞呼吸的化學反應式為: 。

4有氧呼吸產生的[H],經過一系列的化學反應,與氧結合形成水。2,4-二硝基苯酚DNP對該氧化過程沒有影響,但使該過程所釋放的能量都以熱能的形式耗散,表明DNP使分布在 的酶無法合成ATP。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】【生物-選修1:生物技術實踐】

胡蘿卜素是一種常用的食用色素,可分別從胡蘿卜或產生胡蘿卜素的微生物體中提取獲得,流程如下:

1篩選產胡蘿卜素的酵母菌R時,可選用 或平板劃線法接種。采用平板劃線法接種時需要先灼燒接種環(huán)其目的是 。

2培養(yǎng)酵母菌R時,培養(yǎng)基中的蔗糖和硝酸鹽可以分別為酵母菌R 提供 。

3從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時,干燥過程應控制好溫度和 以防止胡蘿卜素分解;萃取過程中宜采用 方式加熱以防止溫度過高;萃取液濃縮前需進行過濾。其目的是 。

4提取的胡蘿卜素粗品通過 法進行鑒定。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】吃腐乳時,腐乳外部有一層致密的“皮”,它是由什么形成的

A腐乳外層蛋白質凝固形成

B毛霉等微生物的菌絲繁殖于表面形成

C人工加配料形成

D細菌繁殖形成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如果發(fā)現(xiàn)一個動物細胞中出現(xiàn)了染色體兩兩配對的情況,則下列說法中正確的是

A.此細胞的染色體上具有染色單體

B.這種組織可能來自肝臟

C.產生的子細胞中染色體與母細胞保持一致

D.此細胞中的染色體數和DNA分子數是體細胞的一倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】要將土壤中的自生固氮菌與其它細菌分離開,應將它們接種在( 。

A. 含所有營養(yǎng)物質的培養(yǎng)基上

B. 無氮的選擇培養(yǎng)基上

C. 含蛋白胨等營養(yǎng)物質的培養(yǎng)基上

D. 加入某種指示劑的鑒別培養(yǎng)基上

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