【題目】某科學(xué)家在研究物質(zhì)運輸時發(fā)現(xiàn)，某物質(zhì)的運輸速率符合下圖1、圖2所示特征，其最可能的運輸方式是

A. 自由擴散 B. 協(xié)助擴散 C. 主動運輸 D. 胞吞胞吐

【答案】B

【解析】

分析圖解:圖1中在一定范圍內(nèi)內(nèi),物質(zhì)的運輸速率與物質(zhì)濃度呈正相關(guān),達到飽和點后不再上升,這可能是受到載體蛋白或能量的限制,因此該圖可以表示協(xié)助擴散或主動運輸; 圖2中物質(zhì)的運輸與氧氣濃度無關(guān),說明該物質(zhì)運輸與能量無關(guān),因此可以表示自由擴散或協(xié)助擴散。

自由擴散不需要載體和消耗能量,A錯誤;協(xié)助擴散需要載體蛋白的協(xié)助,但不需要消耗能量,B正確;主動運輸需要載體蛋白和消耗能量,C錯誤;胞吞胞吐為生物大分子進出細胞的方式,需要能量,不需要載體蛋白,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2001年，袁隆平獲得中國國家最高獎項——“國家最高科學(xué)技術(shù)獎”。與他相關(guān)的重大科學(xué)成就是( )

A. “兩彈一星”B. 雜交水稻

C. “神舟”五號D. “銀河—Ⅰ號”

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細胞融合的簡略過程，請據(jù)圖回答：

(1)若A、B是植物細胞，在細胞融合之前已處理，除去了_____________________；A、B到細胞C的過程中，常用的物理方法是_____________。融合完成的標(biāo)志是________________________。

(2)若A、B是動物細胞，一般取自______________________，然后用__________________使其分散開來；A、B到C的過程中常用的但不能用于植物細胞培養(yǎng)的手段是_________________，所形成的D稱為______________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下情景中的四項，與生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次對應(yīng)正確的一組是（ ）

①某池塘中的一個衣藻 ②某池塘中的所有衣藻 ③某池塘中的所有生物 ④整個池塘

A.個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)

B.個體、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)

C.細胞、個體、種群、生態(tài)系統(tǒng)

D.細胞、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某多肽分子結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述正確的是

A. 該化合物是在高爾基體上合成的

B. ③⑤⑦的形成方式及結(jié)構(gòu)不同是蛋白質(zhì)多樣性的重要原因之一

C. 該多肽鏈完全水解后產(chǎn)生4種氨基酸

D. 該多肽鏈在形成過程中，相對分子質(zhì)量減少了54

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因A，a和基因B，b分別位于不同對的同源染色體上，一個親本與aabb測交，子代基因型為AaBb和Aabb，分離比為1：1，則這個親本基因型為（ ）
A.AAbb
B.AaBb
C.AABb
D.AaBB

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細胞生命歷程的說法，正確的是

A. 高等動物個體的生長發(fā)育只有①②過程

B. ②的結(jié)果是形成了不同的細胞類型，原因是遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

C. ③過程所有酶的活性都降低

D. 細胞凋亡和細胞分化、衰老等過程對個體發(fā)育都是有利的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某家系中有甲、乙兩種單基因遺傳病（如下圖），其中之一是伴性遺傳病。下面相關(guān)分析正確的

A. 甲病是伴X染色體顯性遺傳，乙病是常染色體隱性遺傳

B. Ⅱ-2有兩種基因型，Ⅲ-8基因型有四種可能

C. 若Ⅲ-4與Ⅲ-5結(jié)婚，生育一個患兩種病孩子的概率是5/12

D. 若Ⅲ-1與Ⅲ-8近親結(jié)婚，其子女中正常的概率只有1/48

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員對2型糖尿病小鼠（存在胰島素抵抗）進行了“極低熱量飲食”實驗研究，3天后對小鼠肝臟內(nèi)葡萄糖代謝相關(guān)過程進行了追蹤和計算，部分結(jié)果如圖。圖中“ ”表示量或程度下降，“ ”表示程度上升，“ ”代表作用過程。

（1）圖中物質(zhì)A是__________。

（2）圖中過程①稱為__________。磷酸果糖激酶是哺乳動物體內(nèi)促進過程①途徑的重要調(diào)節(jié)酶，圖20是ATP對該酶作用的影響。下列分析不合理的是__________。

A．高濃度的ATP可能抑制了酶與底物的結(jié)合能力

B．低濃度的ATP會使過程①速率減慢

C．磷酸果糖激酶催化的反應(yīng)需要消耗ATP

D．圖中ATP的來源包括過程①產(chǎn)生的

（3）據(jù)圖分析，極低熱量飲食方式主要通過3條途徑降低機體血糖濃度，其中途徑一是氨基酸轉(zhuǎn)化為糖類物質(zhì)的程度（或量）減弱，請你再分別描述其他兩條途徑：

途徑二：_____________________________________________________________；

途徑三：_____________________________________________________________。

（4）胰島素在血脂和血糖代謝中所起的作用有__________。（多選）

A．促進糖原分解 B．促進糖轉(zhuǎn)變成甘油三酯

C．抑制甘油三酯轉(zhuǎn)變成糖 D．抑制甘油三酯的合成

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案