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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)磷酸、一個(gè)脫氧核糖、一個(gè)腺嘌呤 | |
B. | 兩個(gè)磷酸、兩個(gè)核糖、一個(gè)腺嘌呤 | |
C. | 兩個(gè)磷酸、兩個(gè)脫氧核糖、一個(gè)腺嘌呤 | |
D. | 兩個(gè)磷酸、兩個(gè)核糖、一個(gè)鳥(niǎo)嘌呤 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
生物體的含水量(%) | ||||||
生物 | 水母 | 魚(yú)類 | 蛙 | 哺乳動(dòng)物 | 藻類 | 高等植物 |
含水量(%) | 97 | 80~85 | 78 | 65 | 90 | 60~80 |
人體組織器官的含水量(%) | ||||||
組織器官 | 牙齒 | 骨髓 | 骨骼肌 | 心臟 | 血液 | 腦 |
含水量(%) | 10 | 22 | 76 | 79 | 83 | 84 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 菌落數(shù)最多的平板 | B. | 菌落數(shù)最少的平板 | ||
C. | 菌落數(shù)適中的平板 | D. | 取若干平板菌落數(shù)的平均值 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅天水秦安第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布,所運(yùn)用的原理是( )
A.單獨(dú)利用甲基綠對(duì)細(xì)胞染色,可顯示DNA在細(xì)胞中分布,從而推之RNA的分布
B.單獨(dú)利用吡羅紅對(duì)細(xì)胞染色,可顯示RNA在細(xì)胞中的分布,從而推之DNA的分布
C.在細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)內(nèi)可以分別提取到DNA和RNA,由此說(shuō)明DNA和RNA的分布
D.利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對(duì)細(xì)胞染色,同時(shí)顯示DNA和RNA的分布
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甜是顯性性狀 | B. | 非甜是顯性性狀 | C. | 相互混雜 | D. | 非甜是隱性性狀 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞3和細(xì)胞4之間的信息傳遞是通過(guò)信號(hào)分子來(lái)完成的 | |
B. | 信息從細(xì)胞3傳遞到細(xì)胞4的速度比從細(xì)胞1傳遞到細(xì)胞2的速度快 | |
C. | 若細(xì)胞1為垂體的分泌細(xì)胞,其分泌物能血管作用于細(xì)胞2,則細(xì)胞2可能是甲狀腺細(xì)胞 | |
D. | 人體對(duì)寒冷的反應(yīng)與乙調(diào)節(jié)過(guò)程有關(guān),與甲調(diào)節(jié)過(guò)程無(wú)關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 乙、丁 | B. | 甲、乙 | C. | 丁、戊 | D. | 丙、戊 |
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