【題目】如圖是某肽鏈的一部分。據(jù)圖回答:
(1)圖中①和④的名稱分別是_____;生成③的同時(shí)還會(huì)生成水,生成的水中氧元素來(lái)自_____。
(2)肽鏈經(jīng)過(guò)_____形成蛋白質(zhì),構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類由_____(填序號(hào))決定。
(3)人的紅細(xì)胞和心肌細(xì)胞的主要成分都是蛋白質(zhì),但這兩種細(xì)胞的功能卻完全不同。原因是_____。
【答案】氨基和羧基 羧基 盤曲、折疊 ② 所含氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和多肽鏈的空間結(jié)構(gòu)有所不同
【解析】
分析圖:圖示為氨基酸脫水縮合后形成的多肽鏈的一部分,①表示氨基,②表示R基,③表示肽鍵,④表示羧基。R基不同導(dǎo)致氨基酸種類的不同。
(1)圖中①表示氨基,④表示羧基。③表示肽鍵,在氨基酸脫水縮合過(guò)程中,氨基失去-H,羧基失去-OH,形成肽鍵,氨基失去的-H和羧基失去-OH結(jié)合生成水,故生成的水中氧元素來(lái)自羧基。
(2)氨基酸脫水縮合形成肽鏈,肽鏈盤曲折疊形成蛋白質(zhì)。構(gòu)成蛋白質(zhì)的各種氨基酸之間的區(qū)別在于R基的不同,圖中②表示R基。
(3)由于組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和多肽鏈的空間結(jié)構(gòu)有所不同,導(dǎo)致蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)不同,不同結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)又有不同的功能,所以紅細(xì)胞和心肌細(xì)胞的主要成分雖然都是蛋白質(zhì),但功能完全不同。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一對(duì)夫妻都正常,他們父母也正常,妻子的弟弟是色盲。那么他們生一個(gè)女孩是色盲的幾率為
A. 1/2 B. 1/4 C. 1/8 D. 0
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是( )
A.去雄應(yīng)做到干凈、全部、徹底
B.母本雄蕊去除后不能立即授粉
C.授粉完成后應(yīng)該立即套上紙袋
D.授粉應(yīng)使用父本花蕾期的花粉
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科研小組用某種昆蟲的野生型雌性(XAXa)和雄性(XAY)個(gè)體雜交,子代中偶然出現(xiàn)一只雌性的突變型個(gè)體,若該突變個(gè)體的出現(xiàn)有三種可能性(基因突變、染色體結(jié)構(gòu)變異或染色體數(shù)目變異),不同變異類型相關(guān)基因在染色體上的分布情況見(jiàn)下圖。
回答下列問(wèn)題:
(1)甲、乙、丙三種可能性中,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是__________,且是由于染色體片斷__________引起的。
(2)若甲情況的出現(xiàn)是由基因突變引起的,則基因突變發(fā)生于__________(填“父本”“母本”或“父本或母本”)的減數(shù)分裂過(guò)程。
(3)若是乙情況,則是__________(填“父本”或“母本”)的減數(shù)第__________次分裂異常導(dǎo)致的。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分別用放射性同位素32P和35S標(biāo)記的T2噬菌體去侵染未經(jīng)標(biāo)記的細(xì)菌。若親代噬菌體的遺傳物質(zhì)在細(xì)菌體內(nèi)復(fù)制了4次,并全部組裝形成子代噬菌體。下列有關(guān)敘述中,正確的是
A. 分別用含32P和35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體以標(biāo)記噬菌體
B. 含有32P、35S的子代噬菌體分別占子代噬菌體總數(shù)的1/8和0
C. T2噬菌體遺傳信息傳遞的方向是RNA→蛋白質(zhì)
D. 該實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì),蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述,正確的是( )
A. 植物激素大多是蛋白質(zhì)
B. 用赤霉素處理可以使水稻瘋長(zhǎng),比正常植株高50%以上,從而提高水稻產(chǎn)量
C. 去掉頂芽能抑制側(cè)芽部位生長(zhǎng)素的合成,進(jìn)而解除頂端優(yōu)勢(shì)
D. 植物體各個(gè)部位均能合成乙烯
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在含32P標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)液中浸泡蠶豆幼苗(體細(xì)胞中含6對(duì)同源染色體),完成若干個(gè)細(xì)胞周期后,轉(zhuǎn)移到不含放射性標(biāo)記物的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)。轉(zhuǎn)移后根尖細(xì)胞連續(xù)分裂的時(shí)間(單位:h)如圖所示。下列敘述正確的是
A. 圖中包含3個(gè)完整的細(xì)胞周期
B. 第219.3h染色質(zhì)螺旋化變成染色體
C. 第38.640.6h細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)變化為6→12→6
D. 第40.6h后一個(gè)子細(xì)胞中帶放射性的染色體數(shù)為012條
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】許多肉質(zhì)果實(shí)(如蘋果)成熟過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)呼吸躍變。當(dāng)果實(shí)成熟到一定程度時(shí),呼吸速率首先降低,然后突然升高,之后又下降的現(xiàn)象稱為呼吸躍變,如圖1 所示。呼吸躍變的出現(xiàn),標(biāo)志著果實(shí)成熟達(dá)到了可食的程度。
(1)果實(shí)中含有復(fù)雜的貯藏物質(zhì),如淀粉或脂肪。據(jù)圖1和圖2分析,在摘果后達(dá)到完全可食用狀態(tài)前,由于貯藏物質(zhì)強(qiáng)烈水解,淀粉水解成___________,積累在果肉細(xì)胞的___________中,使果實(shí)變甜。與蘋果相比,香蕉的淀粉水解過(guò)程迅速,___________出現(xiàn)較早,成熟也快。
(2)對(duì)香蕉成熟過(guò)程做進(jìn)一步研究,測(cè)定乙烯(C2H4)的變化結(jié)果如圖3所示,發(fā)現(xiàn)___________刺激呼吸高峰的出現(xiàn)。
(3)在實(shí)踐中可調(diào)節(jié)呼吸躍變的來(lái)臨,以推遲或提早果實(shí)的成熟。為了加速果實(shí)的成熟。請(qǐng)列舉兩個(gè)措施:①______________________,②______________________。
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