【題目】如圖表示寒冷時(shí)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)相關(guān)結(jié)構(gòu)及關(guān)系(“+”表示促進(jìn)作用,“-”表示抑制作用)。以下描述錯(cuò)誤的是

A. a細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞,①處效應(yīng)為抑制作用

B. 缺碘時(shí),激素A和激素B的分泌量會(huì)增加

C. 嚴(yán)寒環(huán)境下,激素C分泌量增加,酶的活性上升以增強(qiáng)產(chǎn)熱

D. 激素A、B、C分別是促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素

【答案】C

【解析】

分析圖解可知，a細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞，激素A為促甲狀腺激素釋放激素，激素B為促甲狀腺激素，激素C為甲狀腺激素，當(dāng)甲狀腺激素超過(guò)正常值時(shí)，會(huì)對(duì)下丘腦和垂體起抑制作用，因此①處的效應(yīng)為抑制作用，A正確；碘是合成甲狀腺激素的原料，當(dāng)機(jī)體缺碘時(shí)，甲狀腺激素的合成減少，從而對(duì)下丘腦和垂體的抑制作用減弱，導(dǎo)致促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素分泌量增加，B正確；由題圖知，激素C是甲狀腺激素，作用是促進(jìn)新陳代謝，加速物質(zhì)氧化分解，增加產(chǎn)熱量，以維持體溫恒定，體內(nèi)酶的活性并沒(méi)有改變，C錯(cuò)誤；激素A、B、C分別是促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組為了驗(yàn)證落葉的腐爛是由于土壤微生物的作用和不同生態(tài)系統(tǒng)的土壤微生物分解能力不同，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）土壤微生物在生態(tài)系統(tǒng)中主要扮演的角色是________________________。

（2）設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)需遵循的原則有_________________（答出3點(diǎn)即可）。

（3）驗(yàn)證落葉的腐爛是由于土壤微生物的作用時(shí)，自變量是___________；請(qǐng)?jiān)谙聢D中繪出實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組未腐爛的落葉量與時(shí)間之間的曲線圖；請(qǐng)寫(xiě)出驗(yàn)證不同生態(tài)系統(tǒng)的土壤微生物分解能力不同實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：_________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類ABO血型由第9號(hào)常染色體上的復(fù)等位基因（IA、IB和i）決定，血型的基因型如表所示。

（1）決定ABO血型的基因在遺傳時(shí)遵循__________定律

（2）若一對(duì)夫婦中妻子是O型血，丈夫是AB型血，他們色覺(jué)均正常但已生了一個(gè)色盲男孩，色盲是由只位于X染色體上的隱性基因h所控制的性狀，則他們?cè)偕粋�(gè)A型血色盲男孩的概率為__________。B型血色盲女性和AB型血色覺(jué)正常的男性婚配，生一個(gè)B型血色盲男孩的概率為___________。

（3）某種二倍體動(dòng)物的血型是由位于某常染色體上的基因KA、KB、KE、k決定的；KA、KB、KE為共顯性基因（類似人類ABO血型中的IA、IB），且對(duì)k均為完全顯性。推測(cè)這類動(dòng)物血型的表現(xiàn)型有______種，基因型有_____種。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家通過(guò)誘導(dǎo)黑鼠體細(xì)胞去分化獲得誘導(dǎo)性多能干細(xì)胞（iPS），繼而利用iPS細(xì)胞培育出與黑鼠遺傳特性相同的克隆鼠，流程如下圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）從黑鼠體內(nèi)獲得體細(xì)胞后，對(duì)其進(jìn)行的初次培養(yǎng)稱為____________，培養(yǎng)的細(xì)胞在貼壁成長(zhǎng)至充鏈滿培養(yǎng)皿底時(shí)停止分裂，這種現(xiàn)象稱為____________。

（2）圖中細(xì)胞胚胎可用人工方法從灰鼠輸卵管內(nèi)獲得，該過(guò)程稱為____________，也可從灰鼠體內(nèi)取出卵子，通過(guò)____________后進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng)獲得。

（3）圖中重組囊胚通過(guò)_________技術(shù)移入白鼠子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育，暫不移入的胚胎可使用__________方法保存。

（4）小鼠胚胎干細(xì)胞（ES）可由囊胚的____________分離培養(yǎng)獲得，iPS與ES細(xì)胞同樣具有發(fā)育全能性，有望在對(duì)人類iPS細(xì)胞進(jìn)行定向____________后用于疾病的細(xì)胞治療。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是具有兩對(duì)相對(duì)性狀的親本雜交得到的子二代的遺傳因子組成，其中部分遺傳因子組成并未列出，而僅用阿拉伯?dāng)?shù)字表示。下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是（）

A. 1、2、3、4的性狀表現(xiàn)都一樣

B. 在此表格中，YYRR只出現(xiàn)一次

C. 在此表格中，YyRr共出現(xiàn)四次

D. 遺傳因子組成出現(xiàn)概率的大小順序?yàn)?>3>2〉1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某生物的精細(xì)胞，根據(jù)圖中染色體類型和數(shù)目，則來(lái)自于同一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞的是（）

A. ①②③B. ①④⑤C. ②④⑤D. ①③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將用放射性同位素標(biāo)記的某種物質(zhì)注入金絲雀體內(nèi)后，經(jīng)檢測(cè)，新產(chǎn)生細(xì)胞的細(xì)胞核具有放射性。注入的物質(zhì)可能是

A. 脫氧核糖核苷酸 B. 核糖核苷酸

C. 脫氧核糖核酸 D. 核糖核酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示在人體某一個(gè)細(xì)胞的分裂過(guò)程中，細(xì)胞核中染色體數(shù)（陰影）和DNA分子數(shù)（無(wú)陰影）在A、B、C、D四個(gè)不同時(shí)期的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。則同源染色體分離發(fā)生的時(shí)期是

A. AB. BC. CD. D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分子式為C12H22011和C1864H30120576N468的這兩種化合物最可能是下列的哪種組合

A. 脂質(zhì)和蛋白質(zhì) B. 脂質(zhì)和核酸

C. 糖類和蛋白質(zhì) D. 糖類和核酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案