【題目】下圖為某果蠅體細(xì)胞中的一對(duì)同源染色體，用“ ”表示部分基因的相對(duì)位置，A、a表示位于該對(duì)同源染色體上的一對(duì)等位基因。下列有關(guān)該圖的分析，錯(cuò)誤的是（ ）

A.該圖說明一條染色體上有多個(gè)基因

B.該圖說明基因在染色體上呈線性排列

C.基因A、a的堿基排列順序有差異

D.圖中A和a的彼此分離可發(fā)生于有絲分裂、減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂的后期

【答案】D

【解析】

基因的分離定律實(shí)質(zhì)是減數(shù)分裂過程中等位基因隨同源染色體的分開而分離。

A、該圖能說明一條染色體上有多個(gè)基因，這些基因之間為連鎖關(guān)系，A正確；
B、該圖顯示基因在染色體上呈線性排列，B正確；
C、基因A、a為等位基因，控制的性狀表現(xiàn)不同，圖其中的堿基排列順序有差異，C正確；
D、一般情況下，圖中A和a的彼此分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期，D錯(cuò)誤。
故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室分離和提取血紅蛋白的過程示意圖。請(qǐng)回答下列問題：

（1）步驟X表示______________，該步驟的目的是_________________________________。

（2）血紅蛋白釋放時(shí)，應(yīng)加入蒸餾水和___________，使紅細(xì)胞破裂，釋放出血紅蛋白。步驟X、Y都要進(jìn)行離心，其中離心速度較快的是步驟__________（填X或Y）。

（3）用凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)時(shí)，分子質(zhì)量較________的蛋白質(zhì)先被洗脫出來。步驟Z為______________，該過程中色譜柱內(nèi)不得有氣泡存在，其原因是______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組進(jìn)行植物組織培養(yǎng)相關(guān)實(shí)驗(yàn)過程如下。下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.實(shí)驗(yàn)過程中葉肉細(xì)胞應(yīng)進(jìn)行滅菌處理

B.過程①獲得的原生質(zhì)體可用于質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)

C.實(shí)驗(yàn)過程中獲得愈傷組織可在顯微鏡下觀察到葉綠體

D.叢生芽可以用于人工種子的制備

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員借助現(xiàn)代生物技術(shù)培育的酵母菌細(xì)胞生產(chǎn)青蒿素過程如下圖所示，下述相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖中①過程需要 RNA聚合酶催化，②過程的場(chǎng)所在核糖體

B.培育能合成青蒿素的酵母細(xì)胞需要導(dǎo)入 ADS酶和 CYP71AV1酶

C.用酵母細(xì)胞生產(chǎn)青蒿素能較好解決從青蒿中提取青蒿素產(chǎn)量低的難題

D.通過基因改造降低 ERG9酶活性可以提高酵母細(xì)胞合成青蒿素的產(chǎn)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為白色棉的培育過程。以下敘述正確的是（ ）

A.過程①造成的變異可在光學(xué)顯微鏡下觀察

B.過程②造成的變異是隨機(jī)的、不定向的

C.過程③說明染色體片段缺失純合子有致死效應(yīng)

D.過程④的操作是取粉紅棉的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員為探究月季連續(xù)開花與非連續(xù)開花這一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳特點(diǎn)。進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)回答：

（l）科研人員依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推斷：控制上述月季開花性狀的基因不位于線粒體或葉綠體中。理由是____。

（2）有研究者提出假設(shè)：月季這一相對(duì)性狀由2對(duì)等位基因控制，其遺傳遵循基因自由組合定律。①科研人員讓F1與連續(xù)開花親本雜交（上述親本為純合子），子代表現(xiàn)型及比例為連續(xù)開花：非連續(xù)開花=1：1。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果____（填“能”或“不能”）確定假設(shè)不成立，理由是____。

②科研人員另換取純合的連續(xù)開花與非連續(xù)開花月季進(jìn)行雜交得F1，F1與連續(xù)開花親本雜交，產(chǎn)生的子代表現(xiàn)型及比例為連續(xù)開花：非連續(xù)開花=1：3，該實(shí)驗(yàn)結(jié)果____（填“支持”或“不支持”）上述假設(shè)．若讓F1植株間相互授粉獲得的子代中，理論上連續(xù)開花植株占____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胚胎工程是一項(xiàng)綜合性的動(dòng)物繁育技術(shù)，可在畜牧業(yè)和制藥業(yè)等領(lǐng)域發(fā)揮重要作用。下圖是通過胚胎工程培育試管牛的過程。

（1）良種公牛在產(chǎn)生精子的過程中，精細(xì)胞中的___發(fā)育為精子頭部頂體，____演變成精子的尾。判斷母牛卵子是否受精的標(biāo)志____。

（2）胚胎發(fā)育過程中的孵化是指____。

（3）胚胎收集后，這時(shí)需要對(duì)胚胎進(jìn)行質(zhì)量檢查。這時(shí)的胚胎應(yīng)發(fā)育到____。圖中的A過程為____，可用的方法有 ___。

（4）若想擴(kuò)大牧場(chǎng)規(guī)模，既要考慮場(chǎng)地實(shí)際問題，又要考慮到牧民的生存問題，這涉及到________________生態(tài)學(xué)原理。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】P抗體能與癌細(xì)胞膜表面相應(yīng)的受體特異性結(jié)合，因而具有治療癌癥的作用。下圖是生產(chǎn)鼠源性單克隆P抗體的流程圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.小鼠經(jīng)多次P抗原免疫后，從脾臟中獲取B淋巴細(xì)胞

B.d過程可用電激、聚乙二醇或滅活病毒促進(jìn)細(xì)胞融合

C.篩選出的D細(xì)胞既能迅速大量增殖又能產(chǎn)生多種抗體

D.單克隆P抗體具有純度高，特異性強(qiáng)的優(yōu)點(diǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人和動(dòng)物體內(nèi)，溫度、pH、血糖的含量、水和無機(jī)鹽含量等都處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，而這種相對(duì)穩(wěn)定是通過復(fù)雜的調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)的�；卮鹣铝袉栴}：

（1）在炎熱的夏季，當(dāng)人走進(jìn)空調(diào)房間時(shí)，房間內(nèi)的冷空氣會(huì)刺激冷覺感受器，受刺激部位的細(xì)胞膜對(duì)________________的通透性增加，使興奮部位膜內(nèi)側(cè)陽離子濃度____________（填“高于”或“低于”）膜外側(cè)。所產(chǎn)生的興奮會(huì)沿傳入神經(jīng)傳到_______________形成冷覺。

（2）正常人飯后，胰靜脈血液中明顯增多的激素是____________________，該激素的分泌一方面是因血糖濃度升高直接刺激胰島 B 細(xì)胞的分泌活動(dòng)，另一方面是下丘腦可通過神經(jīng)系統(tǒng)分泌________________來控制胰島B 細(xì)胞的分泌活動(dòng)。

（3）已知導(dǎo)致糖尿病的病因有多種，下圖表示糖尿病患者出現(xiàn)的一種機(jī)制，圖中 R 為抗體、T 為靶細(xì)胞膜上 S 的受體。當(dāng) T 與 S 特異性結(jié)合時(shí)，能促進(jìn)________，從而降低血糖濃度，而該患者體內(nèi)的______產(chǎn)生的 R 也能與 T 結(jié)合，導(dǎo)致靶細(xì)胞膜上與 S 結(jié)合的 T 的數(shù)量大大減少，甚至沒有 T 與 S 結(jié)合，由此可推斷該種糖尿病還是一種____________病。

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