【題目】下圖是基因型為AABb（兩對基因獨立遺傳，無基因突變）的某生物進(jìn)行細(xì)胞分裂的一組圖像，下列敘述正確的是（ ）

甲 乙 丙 丁

A.甲中移到兩極的染色體上的基因組成相同，而丁不同

B.乙細(xì)胞中有兩個中心粒，由其發(fā)出星射線

C.丙細(xì)胞中含有八條染色單體、一個染色體組

D.在個體發(fā)育過程中，細(xì)胞出現(xiàn)的順序是丁乙丙甲

【答案】A

【解析】

該題主要考察了細(xì)胞分裂的過程，能夠根據(jù)細(xì)胞分裂圖判斷分裂時期是本題的突破點。判斷有絲分裂和減數(shù)分裂的關(guān)鍵是判斷同源染色體的有無和特殊行為，當(dāng)不存在同源染色體時一定為減數(shù)第二次分裂，當(dāng)存在同源染色體并且存在同源染色體的特殊行為時為減數(shù)第一次分裂，其余可判定為有絲分裂。甲為有絲分裂后期，乙為減數(shù)第二次分裂后期，丙為有絲分裂中期，丁為減數(shù)第一次分裂后期。

A、甲中彼此分離的染色體為相同染色體，基因相同，而丁中國分離的為同源染色體，基因組成很可能不同，A正確；

B、乙細(xì)胞中含有4個中心粒，2組中心體，B錯誤；

C、丙中存在同源染色體，可分為2個染色體組，C錯誤；

D、個體發(fā)育時，先進(jìn)行有絲分裂后進(jìn)行減數(shù)分裂，順序應(yīng)該為丙、甲、丁、乙，D錯誤；

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅是遺傳學(xué)研究中常用的模式生物，果蠅紅、白眼色（基因用R、r表示）的遺傳規(guī)律后，瑞士科學(xué)家在果蠅雜交實驗中獲得了一些無眼突變體。下表是四對果蠅的雜交實驗和結(jié)果。

雜交實驗

親本

子一代

組合一

紅眼♀×紅眼♂

紅眼♀：紅眼♂：白眼♂：無眼♀：無眼♂=6：3：3：2：2

組合二

白眼♀×無眼♂

紅眼♀：白眼♂：無眼♀：無眼♂=1：1：1：1

組合三

無眼♀×紅眼♂

紅眼♀：白眼♂：無眼♀：無眼♂=1：1：1：1

組合四

紅眼♀×無眼♂

紅眼♀：紅眼♂：白眼♂：無眼♀：無眼♂=2：1：1：2：2-

（1）研究發(fā)現(xiàn)無眼性狀是由基因突變所致，無眼是________（“顯性”、“隱性”）性狀。

（2）無眼性狀和紅白眼性狀的遺傳遵循________定律。

（3）若用E、e表示有眼無眼的基因，則組合二親本白眼雌蠅的基因型為________。若用組合一子代紅眼雌蠅與組合四子代紅眼雄蠅隨機交配，F2中紅眼個體理論上占________。

（4）正常雌果蠅的性染色體如圖1�？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)了在自然界能夠正常存活的某品系雌果蠅，其性染色體中含有Y染色體和并聯(lián)X染色體，組成如圖2。

科學(xué)家將圖2品系雌果蠅與正常雄果蠅交配，發(fā)現(xiàn)子代的性染色體組成只有2種，說明性染色體組成為________的果蠅不能存活。

（5）基因型為的雌果蠅與基因型為XbY的雄果蠅連續(xù)交配多代，b基因在此過程中的遺傳特點是________________________________________________。

（6）減數(shù)分裂過程中________之間可發(fā)生交叉互換。然而在研究歷史上的很長一段時間，沒有實驗?zāi)軌蜃C明交叉互換是發(fā)生在染色體復(fù)制之后，直到某實驗室利用圖3品系雌果蠅進(jìn)行了研究。

有研究表明X染色體臂之間可以進(jìn)行“交叉互換”。當(dāng)圖3果蠅與正常雄果蠅雜交，若后代雌性個體的基因型為________，說明交叉互換發(fā)生在染色體復(fù)制之前；若后代雌性個體的基因型為________，說明交叉互換發(fā)生在染色體復(fù)制之后。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員對人參與西洋參葉片光合作用進(jìn)行了一系列實驗。部分結(jié)果如下：

根據(jù)資料分析，回答以下問題：

（1）在30℃環(huán)境條件下，兩種植物中更具優(yōu)勢的是__________________。

（2）在實驗1中，20℃時限制西洋參光合速率的因素有__________和_________。

（3）人參的凈光合速率最大值出現(xiàn)在20℃左右，而光飽和點曲線最大值出現(xiàn)在25℃左右，出現(xiàn)這種差異的原因是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】線粒體自噬時，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜包裹損傷的線粒體形成自噬體，此時LC3-I蛋白被修飾形成LC3-II蛋白，LC3-II蛋白促使自噬體與溶酶體融合，完成損傷的線粒體降解。研究人員選取周齡一致的大鼠隨機分為對照組、中等強度運動組和大強度運動組。訓(xùn)練一段時間后，測量大鼠腓腸肌細(xì)胞LC3-I蛋白和LC3-II蛋白的相對含量，結(jié)果如下圖。下列敘述不正確的是（ ）

A.自噬體與溶酶體融合依賴膜的流動性

B.LC3-II/LC3-I的比值隨運動強度增大而增大

C.運動可以抑制大鼠細(xì)胞的線粒體自噬

D.溶酶體內(nèi)的水解酶能分解衰老、損傷的線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】牽張反射是指有神經(jīng)支配的骨骼肌在受到外力牽拉而被伸長時，能反射性地引起被牽拉的肌肉的收縮。下圖是牽張反射過程示意圖。有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.圖中顯示有3個神經(jīng)元，傳出神經(jīng)元的細(xì)胞體位于神經(jīng)中樞

B.牽張反射的神經(jīng)中樞位于脊髓，不可以接受高級神經(jīng)中樞的控制

C.在與肌肉接頭的部位，興奮在此部位只有是單向傳遞的

D.興奮也經(jīng)引起肌梭再興奮，使肌肉收縮更有力，這屬于反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某雌雄同株異花植物花的顏色上兩對等位基因（A和a，B和b）控制，其基因型與表現(xiàn)型的對應(yīng)關(guān)系見下表。為確定這兩對基因的位置，擬對AaBb個體做實驗（不考慮交叉互換）。下列敘述正確的是（ ）

基因型

A_Bb

A_bb

A_BB或aa_

花的顏色

粉色

紅色

白色

甲 乙 丙

A.若測交后代中粉花：紅花：白花 = 1：1：1，則基因位置如甲圖所示

B.若自交后代中粉花：紅花：白花 = 6：3：7，則基因位置如甲圖所示

C.若自交后代中粉花：紅花：白花 = 2：1：1，則基因位置如乙圖所示

D.若測交后代中粉花：紅花：白花 = 1：1：2，則基因位置如丙圖所示

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2019年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎頒給了三位科學(xué)家以表彰他們在揭示細(xì)胞感知和適應(yīng)氧氣供應(yīng)機制所做出的貢獻(xiàn)。研究發(fā)現(xiàn)正常氧氣條件下，細(xì)胞內(nèi)的低氧誘導(dǎo)因子（HIF）會被蛋白酶體降解，在低氧環(huán)境下，HIF能促進(jìn)缺氧相關(guān)基因的表達(dá)從而使細(xì)胞適應(yīng)低氧環(huán)境。以下說法不正確的是（ ）

A.在低氧環(huán)境下，細(xì)胞中HIF的含量會上升

B.HIF-1α的基本組成單位是氨基酸

C.在常氧、VHL、脯氨酰烴化酶、蛋白酶體存在時HIF被降解

D.長期生活在青藏高原的人HIF-1α基因數(shù)量多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各選項與所給模型不相符的是

A.若X表示種群數(shù)量，則①代表出生率或遷入率

B.若X表示生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性，則①可能代表物種豐富度

C.若X表示捕食鏈中第二營養(yǎng)級的總能量，則②代表第一營養(yǎng)級的總能量

D.若X表示無機環(huán)境中的碳元素，則②表示光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某真核細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法不正確的是（ ）

A.④與該細(xì)胞①的形成有關(guān)

B.⑦與艾滋病病原體的化學(xué)成分相似

C.⑥和④在結(jié)構(gòu)和功能上沒有聯(lián)系

D.漿細(xì)胞與該細(xì)胞相比，③④⑥⑦數(shù)量更多

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同步練習(xí)冊答案