A、這項技術屬于“設計試管嬰兒”,該技術的使用應受到限制 |
B、該項技術中涉及體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植等技術 |
C、為保證胚胎移植成功,必須將受精卵在體外培養(yǎng)至原腸胚時期 |
D、在進行乳腺癌基因診斷時可運用DNA分子雜交技術 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、38只 | B、64只 |
C、82只 | D、133只 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體抵御流感病毒需要細胞免疫和體液免疫 |
B、細胞免疫主要消滅侵入人體細胞內(nèi)部的病原體 |
C、效應T細胞識別被病毒侵染的細胞并將其裂解 |
D、B細胞和效應B細胞(漿細胞)均能產(chǎn)生抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、HIV主要攻擊人體內(nèi)的T細胞,使人喪失大部分免疫功能 |
B、與艾滋病患者擁抱會傳染艾滋病 |
C、HIV主要由DNA、RNA和蛋白質(zhì)構成,但沒有核糖體 |
D、HIV在離開人體后還能存活很長時間,危害極大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰島素和胰高血糖素 |
B、生長激素和甲狀腺激素 |
C、促甲狀腺激素和甲狀腺激素 |
D、促性腺激素和性激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、雜合子自交后代都是雜合子 |
B、鑒別一株高莖豌豆是不是純合子的最簡便方法是自交 |
C、基因型為BbDD和BBDd的親本進行雜交,后代只有一種表現(xiàn)型 |
D、高莖豌豆(Dd)與矮莖豌豆(dd)雜交得到的后代中,兩種性狀比接近1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、組成肽鍵的化學元素或合成場所不同 |
B、組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類及其比例不同 |
C、氨基酸排列順序不同 |
D、蛋白質(zhì)的空間結構 |
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