A. | 構成生物膜 | B. | 調節(jié)生命活動 | C. | 儲存能量 | D. | 攜帶遺傳信息 |
分析 脂肪:①細胞內良好的儲能物質;②保溫、緩沖和減壓作用.
磷脂:構成膜(細胞膜、液泡膜、線粒體膜等)結構的重要成分.
固醇:維持新陳代謝和生殖起重要調節(jié)作用、分為膽固醇、性激素、維生素D.
膽固醇:構成細胞膜的重要成分,參與血液中脂質的運輸.
性激素:促進生殖器官的發(fā)育和生殖細胞的形成.
維生素D:促進腸道對鈣和磷的吸收.
解答 解:A、脂質中的磷脂是構成生物膜的成分,A正確;
B、脂質中的性激素具有調節(jié)代謝的作用,B正確;
C、脂質中的脂肪具有儲存能量的作用,C正確;
D、核酸攜帶有遺傳信息,是遺傳物質,不屬于脂質的功能,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查脂質功能的相關知識,意在考查學生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡結構.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建南安僑光中學高二下第二次段考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列對探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量動態(tài)變化實驗的敘述,錯誤的是( )
A.從試管中吸出培養(yǎng)液之前應充分搖勻,有利于正確計數(shù)
B.當一個小方格中酵母菌數(shù)量過多時,應將培養(yǎng)液按比例稀釋處理
C.先將培養(yǎng)液滴在血細胞計數(shù)板上,輕蓋蓋玻片防止氣泡產(chǎn)生
D.壓在方格邊上的酵母菌,只計數(shù)相鄰兩邊及其頂角的個體數(shù)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每個生物體內的所有細胞都具有相同的功能 | |
B. | 生物體內的任何一個細胞可以完成該個體的全部功能 | |
C. | 生物體的每一個活細胞都具有發(fā)育成完整個體的潛能 | |
D. | 生物體的每個細胞都經(jīng)過產(chǎn)生、分裂、分化、生長、衰老、死亡的全過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA是原核生物和真核生物的主要遺傳物質 | |
B. | 膽固醇和磷脂屬于脂肪,都是細胞膜的組成成分 | |
C. | C是構成細胞的基本元素,也是組成每種化合物的必需元素 | |
D. | C、H、O、N、P是ATP、磷脂、核苷酸共有的化學元素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過控制酶的合成,從而直接控制生物性狀 | |
B. | 通過控制蛋白質分子結構,從而直接控制生物性狀 | |
C. | 通過控制酶的合成來控制代謝過程,從而控制生物性狀 | |
D. | 可以直接控制生物性狀,發(fā)生突變后生物性狀隨之改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因的堿基對排列順序 | |
B. | 嘌呤總數(shù)與嘧啶總數(shù)的比值 | |
C. | 堿基互補配對的原則 | |
D. | 脫氧核苷酸鏈上磷酸和脫氧核糖的排列特點 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 噬菌體利用細菌的氨基酸合成自身的蛋白質 | |
B. | 肺炎雙球菌利用人體細胞的核糖體合成自身的蛋白質 | |
C. | tRNA、mRNA、rRNA都參與蛋白質的合成 | |
D. | 綠色植物可以合成自身所需的蛋白質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗原直接刺激B細胞分化而成 | |
B. | 吞噬細胞將抗原傳遞給B細胞分化而成 | |
C. | 抗原刺激記憶細胞分化而成 | |
D. | B細胞受抗原刺激后,在淋巴因子的作用下分化而成 |
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