分析 分析題圖:甲的基因型為XBY;乙的基因型為XbXb;丙的基因型為XBXb,但其含有SRY基因,因此其性別趨向?yàn)槟行;丁的基因型為XBXbY,其中XB和Y都來(lái)自父親甲,據(jù)此分析答題.
解答 解:(1)由以上分析知,丁的基因型為XBXbY,其中XB和Y都來(lái)自父親甲,說(shuō)明丁產(chǎn)生的原因是甲在產(chǎn)生配子的減數(shù)第一次分裂后期,X和Y染色體沒(méi)有分離所致;丙的性染色體雖然為XX,但丙個(gè)體含有SRY基因,可以引導(dǎo)原始性腺細(xì)胞發(fā)育成睪丸而不是卵巢,所以丙個(gè)體的性別趨向?yàn)槟行裕?br />(2)人類Y染色體上有編碼睪丸決定因子SRY基因,該基因可引導(dǎo)原始性腺細(xì)胞發(fā)育成睪丸而不是卵巢,若性染色體為XY的個(gè)體表現(xiàn)為女性,說(shuō)明SRY基因發(fā)生突變;或Y染色體結(jié)構(gòu)變異,SRY基因片段丟失;或SRY基因沒(méi)有正常表達(dá).
(3)白化病屬于常染色體隱性遺傳。ㄓ肁、a表示),甲、乙沒(méi)有白化病,他們的雙親也沒(méi)有白化病,但他們都有一個(gè)患白化病的弟弟,因此甲和乙的基因型及比例均為$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa,所以他們后代患白化病的概率為$\frac{2}{3}$×$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{9}$,不患白化病的概率為1-$\frac{1}{9}$=$\frac{8}{9}$.就色盲而言,甲乙的基因型分別為XBY、XbXb,他們后代患色盲的概率為$\frac{1}{2}$,正常的概率為$\frac{1}{2}$,其中女孩均正常.所以他們?cè)偕粋(gè)既患白化又患色盲的小孩的概率是$\frac{1}{9}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{18}$,他們生的女孩中正常的概率為$\frac{8}{9}$.
故答案為:
(1)男性 甲
(2)SRY基因發(fā)生突變
(或答Y染色體結(jié)構(gòu)變異,SRY基因片段丟失;或SRY基因沒(méi)有正常表達(dá))
(3)$\frac{1}{18}$ $\frac{8}{9}$
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合甲、乙、丙、丁一家四口的性染色體組成情況圖,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、生物變異、基因自由組合定律及應(yīng)用、伴性遺傳等知識(shí),要求考生識(shí)記遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程,能進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算;識(shí)記減數(shù)分裂過(guò)程和生物變異的類型,能結(jié)合題圖準(zhǔn)確判斷丁個(gè)體形成的原因;掌握基因自由組合定律,能利用逐對(duì)分析法計(jì)算概率.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省普通高校招生考高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•金華校級(jí)期中)下列關(guān)于高等動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞周期的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.分裂間期進(jìn)行DNA復(fù)制
B.前期開(kāi)始出現(xiàn)染色體和紡錘體
C.中期是觀察染色體形態(tài)的最佳時(shí)期
D.末期進(jìn)行著絲粒的分裂
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省金華市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•金華校級(jí)期中)下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中具有兩層單位膜的是( )
A.細(xì)胞壁 B.中心體 C.核糖體 D.線粒體
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•新疆校級(jí)期末)請(qǐng)根據(jù)圖1圖2回答下列問(wèn)題(示例:[①]細(xì)胞膜)
(1)比較圖1和圖2兩種細(xì)胞,兩者在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是:圖1細(xì)胞有 ,沒(méi)有 、 、 .
(2)圖1細(xì)胞中不含有磷脂分子的細(xì)胞器是[] 、[] .
(3)圖2細(xì)胞中,具有雙層膜的細(xì)胞器是[] 、[] .
(4)如果圖2為大蒜根細(xì)胞,則應(yīng)該沒(méi)有[] .
(5)若圖1表示某內(nèi)分泌細(xì)胞,向該細(xì)胞中注入含3H標(biāo)記的亮氨酸,在該細(xì)胞合成和分泌抗體的過(guò)程中,放射性出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)依次是: 、 、 、 ,該過(guò)程需要[] 為其提供能量,若要用顯微鏡觀察該結(jié)構(gòu),則需要用 進(jìn)行染色.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生命活動(dòng)離不開(kāi)蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)是主要的能源物質(zhì) | |
B. | 脂質(zhì)的組成元素主要是C、H、O,不參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) | |
C. | 糖類供能,不參與細(xì)胞識(shí)別和免疫 | |
D. | 部分病毒如HIV的遺傳信息直接貯存在RNA中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A>B2+C2+D2 | B. | A=F+B1+C1+D1+E1 | C. | B1>C1>D1>E1 | D. | C3=B2×(80%-90%) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 患者胰島素水平高于正常生理水平 | |
B. | 這種胰島素依賴型糖尿病屬于自身免疫病 | |
C. | 效應(yīng)T細(xì)胞將抗原傳遞給胰島B細(xì)胞使其死亡 | |
D. | 促進(jìn)T細(xì)胞增殖的免疫增強(qiáng)劑可以治療該疾病 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若選擇非紫色的內(nèi)表皮細(xì)胞進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則需要將顯微鏡視野調(diào)得更亮一些 | |
B. | 第二次觀察時(shí)可以發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細(xì)胞的角隅處 | |
C. | 吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體,以免污染鏡頭 | |
D. | 為了節(jié)約實(shí)驗(yàn)時(shí)間,可以省略第一次顯微觀察步驟 |
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