糖蛋白主要存在于細(xì)胞膜上，如果將細(xì)胞培養(yǎng)在含藥品X的培養(yǎng)基中，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞無法合成糖蛋白的糖側(cè)鏈，則此藥品可能作用在糖蛋白質(zhì)合成及運(yùn)輸過程中哪一種細(xì)胞器

A．核糖體 B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C．線粒體 D．溶酶體

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林長春田家炳實驗中學(xué)高二下期中質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述正確的是（ ）

A. 細(xì)胞膜和液泡膜都是選擇透過性膜

B. 小分子物質(zhì)都能通過細(xì)胞膜，而大分子物質(zhì)則不能

C. 原生質(zhì)層包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

D. 動物細(xì)胞一般不會吸水脹破，是因為細(xì)胞最外層有細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．DNA模板鏈的一段堿基序列為TACAGACGA，正好決定一個三肽．與此對應(yīng)的信使RNA的堿基順序為（　�。�
A．AUGUCUGCUB．TACCGAAGAC．UACAGACGAD．ATGGCTTCT

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．基因表達(dá)過程中轉(zhuǎn)錄和翻譯的模板分別是（　　）
A．DNA、DNAB．DNA、mRNAC．DNA、tRNAD．mRNA、tRNA

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．下圖1是馬蛔蟲（2N=4）的精子形成過程中的不同時期細(xì)胞分裂圖象，圖2是其精子形成過程中不同時期細(xì)胞中DNA、染色單體與染色體的數(shù)量關(guān)系．請分析回答：

（1）圖1中，細(xì)胞A含有2對同源染色體，從染色體的行為和數(shù)目分析，該細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂，該細(xì)胞的名稱是初級精母細(xì)胞．
（2）圖1中，細(xì)胞B含有4條染色體，從染色體的行為和形態(tài)分析，該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂，該細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是精細(xì)胞．
（3）圖1中，細(xì)胞A所含的DNA、染色單體、染色體數(shù)量相當(dāng)于圖2所示的①時期．
（4）圖2中，②時期所示的DNA、染色單體、染色體的數(shù)量關(guān)系表明該時期的細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．假如在一個與外界隔絕、沒有食物的荒島上，給你3只雞（其中兩只為母雞）和20kg的玉米，理論上分析，如何利用它們能使你在荒島上生存的時間更長？（　�。�
A．先吃掉三只雞，然后再吃玉米B．先吃盡玉米，然后再吃雞
C．交替食用玉米和雞D．用玉米喂養(yǎng)母雞使之產(chǎn)蛋，吃之

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列植物激素與植物生理現(xiàn)象對應(yīng)關(guān)系，錯誤的是（　　）
A．生長素--植物向光性B．乙烯--果實成熟
C．細(xì)胞分裂素--加速衰老D．赤霉素--種子萌發(fā)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．在學(xué)習(xí)光合作用的發(fā)現(xiàn)時，介紹了恩格爾曼的實驗，該實驗在設(shè)計上有許多巧妙之處，請分析請回答下面相關(guān)問題．
①該實驗選擇水綿這一藻類植物作為實驗材料的妙處是水綿細(xì)胞中葉綠體大且呈帶狀，便于觀察實驗結(jié)果．
②該實驗用到好氧細(xì)菌，這種細(xì)菌在實驗中的作用是檢測水綿細(xì)胞中氧氣產(chǎn)生的部位．
③該實驗在沒有空氣環(huán)境里完成的目的是排除空氣中O2等外界因素對實驗結(jié)果（好氧菌的移動）產(chǎn)生影響．
④用極細(xì)的光束照射水綿和將有水綿的裝片暴露在光下，是一組對比實驗，能用于驗證光照與葉綠體產(chǎn)生氧氣的關(guān)系（或光照在光合作用發(fā)生中的作用）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．下面流程圖表示制備固定化酵母細(xì)胞的過程：酵母細(xì)胞活化→配制CaCl2溶液→配制海藻酸鈉溶液→海藻酸鈉溶液與酵母細(xì)胞混合→固定化酵母細(xì)胞．
（1）在缺水狀態(tài)下，微生物處于休眠狀態(tài)．活化就是讓處于休眠狀態(tài)的微生物重新恢復(fù)正常的生活狀態(tài)．活化前應(yīng)選擇足夠大的容器，因為酵母細(xì)胞活化時體積會增大．
（2）影響此實驗成敗的關(guān)鍵步驟是配制海藻酸鈉溶液，此步的操作應(yīng)采用小火或間斷加熱．
（3）觀察形成的凝膠珠顏色和形狀：形成的凝膠珠不是圓形或橢圓形，明海藻酸鈉的濃度偏高．
（4）本實驗所用的固定化技術(shù)是包埋法，而制備固定化酶則不宜用此方法，原因是酶分子很小，容易從包埋材料中漏出．
（5）該實驗中CaCl2溶液的作用是使膠體聚沉．

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