分析 分析題圖:圖示表示某實(shí)驗(yàn)室利用動(dòng)物纖維母細(xì)胞等獲得單克隆抗體的實(shí)驗(yàn)流程.其中①類(lèi)似于脫分化過(guò)程,②是誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合的過(guò)程,③是篩選出能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞并進(jìn)行克隆化培養(yǎng)以獲得大量的單克隆抗體.
解答 解:(1)干細(xì)胞功能上具有發(fā)育的全能性,纖維母細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞,因此①過(guò)程類(lèi)似于植物組織培養(yǎng)技術(shù)中的脫分化過(guò)程.與纖維母細(xì)胞相比,誘導(dǎo)干細(xì)胞形成的骨髓瘤細(xì)胞具有在體外可無(wú)限增殖的特點(diǎn).
(2)②是誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合的過(guò)程,該過(guò)程依據(jù)的原理是細(xì)胞膜的流動(dòng)性;誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合的方法有物理法(離心、振動(dòng)、電激)和化學(xué)法(聚乙二醇),而誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合的方法有物理法(離心、振動(dòng)、電激)、化學(xué)法(聚乙二醇)和生物法(滅活的病毒),因此與誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合不同的方法是用滅活的病毒誘導(dǎo).
(3)融合后的細(xì)胞至少需要通過(guò)兩次篩選和克隆培養(yǎng).根據(jù)培養(yǎng)基的功能,第一次篩選使用的是選擇培養(yǎng)基,篩選出雜交瘤細(xì)胞,第二次篩選是用抗體陽(yáng)性檢測(cè)法,篩選出能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)所需要的氣體環(huán)境為95%的空氣和5%的CO2(或O2和CO2).
(4)單克隆抗體的特點(diǎn)是特異性強(qiáng)、靈敏度高、可大量制備.單克隆抗體制備運(yùn)用的動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)有動(dòng)物細(xì)胞融合和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng).
故答案為:
(1)脫分化 在體外可無(wú)限增殖
(2)細(xì)胞膜的流動(dòng)性 滅活的病毒
(3)選擇 95%的空氣和5%的CO2(或O2和CO2)
(4)特異性強(qiáng)、靈敏度高 動(dòng)物細(xì)胞融合和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查動(dòng)物細(xì)胞工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞融合的原理以及誘導(dǎo)細(xì)胞融合的方法;識(shí)記單克隆抗體制備的過(guò)程,掌握單克隆抗體的相關(guān)應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原核細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有線粒體,但部分原核生物也能進(jìn)行有氧呼吸 | |
B. | 真核細(xì)胞增殖方式是有絲分裂,原核細(xì)胞的增殖方式是無(wú)絲分裂 | |
C. | 真核生物的主要遺傳物質(zhì)為DNA,原核生物的主要遺傳物質(zhì)為RNA | |
D. | 真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都在染色體上,原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都在擬核中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA分子中的核糖和磷酸交替連接,構(gòu)成基本骨架 | |
B. | DNA分子中含有四種堿基,分別是A、G、U、C | |
C. | 嘌呤與嘌呤之間,嘧啶與嘧啶之間通過(guò)氫鍵相連 | |
D. | 組成DNA分子的兩條鏈按反向平行方式盤(pán)旋而成雙螺旋結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖1中DE段可表示減數(shù)第二次分裂后期 | |
B. | 圖2中細(xì)胞處于圖1中的DE段 | |
C. | 圖2中細(xì)胞含8個(gè)DNA分子、8條染色單體 | |
D. | 圖1中BC段染色體數(shù):核DNA分子數(shù)為1:2 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人體成熟的紅細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸 | |
B. | 洋蔥根尖細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)可以產(chǎn)生CO2 | |
C. | 人體呼吸作用產(chǎn)生的CO2大部分來(lái)自有氧呼吸 | |
D. | 無(wú)氧呼吸的第二階段不產(chǎn)生ATP,也不釋放熱能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 它們的生殖方式相同 | |
B. | 它們的遺傳物質(zhì)都只來(lái)自于一個(gè)親本 | |
C. | 它們的形成過(guò)程操作水平相同 | |
D. | 在培育過(guò)程中都要運(yùn)用胚胎移植技術(shù) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | GAT | B. | GAU | C. | CUA | D. | CTA |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧大石橋第二高級(jí)中學(xué)高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
由DNA分了蘊(yùn)藏的信息所支配合成的RNA在完全水解后,得到的化學(xué)物質(zhì)是( )
A.氨基酸、葡萄糖、堿基 B.氨基酸、核苷酸、葡萄糖
C.核糖、堿基、磷酸 D.脫氧核糖、堿基、磷酸
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