12.如圖表示某實(shí)驗(yàn)室利用動(dòng)物纖維母細(xì)胞等獲得單克隆抗體的實(shí)驗(yàn)流程.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)①過(guò)程類(lèi)似于植物組織培養(yǎng)技術(shù)中的脫分化過(guò)程.與纖維母細(xì)胞相比,誘導(dǎo)干細(xì)胞形成的骨髓瘤細(xì)胞具有在體外可無(wú)限增殖特點(diǎn).
(2)②過(guò)程依據(jù)的原理是細(xì)胞膜的流動(dòng)性,與誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合不同的方法是用滅活的病毒誘導(dǎo).
(3)融合后的細(xì)胞至少需要通過(guò)兩次篩選和克隆培養(yǎng).根據(jù)培養(yǎng)基的功能,第一次篩選使用的培養(yǎng)基是選擇培養(yǎng)基.過(guò)程③將雜交瘤細(xì)胞在體外條件下做大規(guī)模培養(yǎng),所需要的氣體環(huán)境為95%的空氣和5%的CO2(或O2和CO2).
(4)單克隆抗體的特點(diǎn)是特異性強(qiáng)、靈敏度高、可大量制備.單克隆抗體制備運(yùn)用的動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)有動(dòng)物細(xì)胞融合和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng).

分析 分析題圖:圖示表示某實(shí)驗(yàn)室利用動(dòng)物纖維母細(xì)胞等獲得單克隆抗體的實(shí)驗(yàn)流程.其中①類(lèi)似于脫分化過(guò)程,②是誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合的過(guò)程,③是篩選出能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞并進(jìn)行克隆化培養(yǎng)以獲得大量的單克隆抗體.

解答 解:(1)干細(xì)胞功能上具有發(fā)育的全能性,纖維母細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞,因此①過(guò)程類(lèi)似于植物組織培養(yǎng)技術(shù)中的脫分化過(guò)程.與纖維母細(xì)胞相比,誘導(dǎo)干細(xì)胞形成的骨髓瘤細(xì)胞具有在體外可無(wú)限增殖的特點(diǎn).
(2)②是誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合的過(guò)程,該過(guò)程依據(jù)的原理是細(xì)胞膜的流動(dòng)性;誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合的方法有物理法(離心、振動(dòng)、電激)和化學(xué)法(聚乙二醇),而誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合的方法有物理法(離心、振動(dòng)、電激)、化學(xué)法(聚乙二醇)和生物法(滅活的病毒),因此與誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合不同的方法是用滅活的病毒誘導(dǎo).
(3)融合后的細(xì)胞至少需要通過(guò)兩次篩選和克隆培養(yǎng).根據(jù)培養(yǎng)基的功能,第一次篩選使用的是選擇培養(yǎng)基,篩選出雜交瘤細(xì)胞,第二次篩選是用抗體陽(yáng)性檢測(cè)法,篩選出能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)所需要的氣體環(huán)境為95%的空氣和5%的CO2(或O2和CO2).
(4)單克隆抗體的特點(diǎn)是特異性強(qiáng)、靈敏度高、可大量制備.單克隆抗體制備運(yùn)用的動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)有動(dòng)物細(xì)胞融合和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng).
故答案為:
(1)脫分化       在體外可無(wú)限增殖
(2)細(xì)胞膜的流動(dòng)性      滅活的病毒
(3)選擇       95%的空氣和5%的CO2(或O2和CO2
(4)特異性強(qiáng)、靈敏度高         動(dòng)物細(xì)胞融合和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查動(dòng)物細(xì)胞工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞融合的原理以及誘導(dǎo)細(xì)胞融合的方法;識(shí)記單克隆抗體制備的過(guò)程,掌握單克隆抗體的相關(guān)應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于真核生物和原核生物的敘述,正確的是( 。
A.原核細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有線粒體,但部分原核生物也能進(jìn)行有氧呼吸
B.真核細(xì)胞增殖方式是有絲分裂,原核細(xì)胞的增殖方式是無(wú)絲分裂
C.真核生物的主要遺傳物質(zhì)為DNA,原核生物的主要遺傳物質(zhì)為RNA
D.真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都在染色體上,原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都在擬核中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.關(guān)于DNA結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是( 。
A.DNA分子中的核糖和磷酸交替連接,構(gòu)成基本骨架
B.DNA分子中含有四種堿基,分別是A、G、U、C
C.嘌呤與嘌呤之間,嘧啶與嘧啶之間通過(guò)氫鍵相連
D.組成DNA分子的兩條鏈按反向平行方式盤(pán)旋而成雙螺旋結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體上DNA含量變化的關(guān)系,圖2表示處于細(xì)胞有絲分裂某個(gè)時(shí)期的細(xì)胞圖象.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(  )
A.圖1中DE段可表示減數(shù)第二次分裂后期
B.圖2中細(xì)胞處于圖1中的DE段
C.圖2中細(xì)胞含8個(gè)DNA分子、8條染色單體
D.圖1中BC段染色體數(shù):核DNA分子數(shù)為1:2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)呼吸作用的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.人體成熟的紅細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸
B.洋蔥根尖細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)可以產(chǎn)生CO2
C.人體呼吸作用產(chǎn)生的CO2大部分來(lái)自有氧呼吸
D.無(wú)氧呼吸的第二階段不產(chǎn)生ATP,也不釋放熱能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.人類(lèi)在預(yù)防與診療傳染性疾病過(guò)程中,經(jīng)常使用疫苗和抗體.已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒,該病毒表面的A蛋白為主要抗原,該疫苗生產(chǎn)和抗體制備的部分流程如圖.請(qǐng)回答:

(1)①過(guò)程需要使用逆轉(zhuǎn)錄酶,若要在體外獲得大量的A基因,常采用PCR技術(shù),該技術(shù)必須用到Taq酶等酶.
(2)限制酶BamHⅠ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是-G↓GATCC-,在構(gòu)建A基因表達(dá)載體過(guò)程中,所用的載體質(zhì)粒上有該酶的一個(gè)切點(diǎn).一個(gè)質(zhì)粒分子經(jīng)Bam HⅠ切割前后,分別含有0、2個(gè)游離的磷酸基團(tuán).質(zhì)粒被限制酶BamHⅠ切割后所形成的黏性末端是-CTAG或GATC-.
(3)過(guò)程③的原理為細(xì)胞膜的流動(dòng)性,獲得的X是雜交瘤細(xì)胞.
(4)單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比,最大的優(yōu)越性是特異性強(qiáng)、靈敏度高,并可大量制備.
(5)對(duì)該傳染病疑似患者確診時(shí),可以用圖中的抗A蛋白的單克隆抗體進(jìn)行特異性結(jié)合檢測(cè).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于“克隆羊”、“試管羊”、“轉(zhuǎn)基因羊”的說(shuō)法合理的是( 。
A.它們的生殖方式相同
B.它們的遺傳物質(zhì)都只來(lái)自于一個(gè)親本
C.它們的形成過(guò)程操作水平相同
D.在培育過(guò)程中都要運(yùn)用胚胎移植技術(shù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.已知某tRNA一端的三個(gè)堿基順序是GAU,所轉(zhuǎn)運(yùn)的是亮氨酸,那么決定氨基酸的密碼子是由下列哪個(gè)堿基序列轉(zhuǎn)錄而來(lái)的( 。
A.GATB.GAUC.CUAD.CTA

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧大石橋第二高級(jí)中學(xué)高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

由DNA分了蘊(yùn)藏的信息所支配合成的RNA在完全水解后,得到的化學(xué)物質(zhì)是( )

A.氨基酸、葡萄糖、堿基 B.氨基酸、核苷酸、葡萄糖

C.核糖、堿基、磷酸 D.脫氧核糖、堿基、磷酸

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