19.下列關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述錯誤的是( 。
A.吞噬細(xì)胞參與非特異性免疫和特異性免疫
B.吞噬細(xì)胞可參與體液免疫和細(xì)胞免疫
C.T細(xì)胞和漿細(xì)胞都能產(chǎn)生免疫活性物質(zhì)
D.效應(yīng)T細(xì)胞和漿細(xì)胞都能識別特異性抗原

分析 免疫細(xì)胞包括吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞,淋巴細(xì)胞分為淋巴T細(xì)胞和淋巴B細(xì)胞,T淋巴細(xì)胞的功能是分泌淋巴因子、呈遞抗原、和接受抗原刺激分化細(xì)胞效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞,效應(yīng)T細(xì)胞的功能作用于靶細(xì)胞使靶細(xì)胞裂解、死亡釋放其中的抗原;淋巴B細(xì)胞的功能是接受抗原刺激分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞、漿細(xì)胞的功能是產(chǎn)生抗體.

解答 解:A、吞噬細(xì)胞參與非特異性免疫和特異性免疫,A正確;
B、吞噬細(xì)胞可參與體液免疫和細(xì)胞免疫,B正確;
C、T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子,漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體,淋巴因子和抗體都屬于免疫活性物質(zhì),C正確;
D、漿細(xì)胞不能識別抗原,D錯誤.
故選:D.

點(diǎn)評 本題考查人體免疫系統(tǒng)中免疫細(xì)胞的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.向正在進(jìn)行需氧呼吸的細(xì)胞懸液中分別加入a、b、c、d四種抑制劑,下列說法正確的是(  )
A.若d能抑制丙酮酸分解,則使葡萄糖的消耗增加
B.若b能抑制葡萄糖分解,則使丙酮酸增加
C.若c能抑制ATP的形成,則使ADP的消耗減少
D.若a能抑制[H]氧化成水,則使O2的消耗增加

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)群落演替的敘述中,正確的是( 。
A.火燒后的草原發(fā)生的演替屬于初生演替
B.裸巖上發(fā)生的演替屬于次生演替
C.次生演替緩慢、時間長,初生演替迅速、時間短
D.過度的開發(fā)和利用會影響群落演替的方向和速度

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.孟德爾驗證“分離定律”假說的依據(jù)是( 。
A.親本產(chǎn)生配子時,成對的等位基因發(fā)生分離
B.雜合子自交產(chǎn)生3:1的性狀分離比
C.雌雄配子結(jié)合是完全隨機(jī)的
D.雜合子與隱性個體雜交后代產(chǎn)生1:1的性狀比

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.細(xì)胞與細(xì)胞之間可以通過信號物質(zhì)進(jìn)行信息傳遞(如圖所示).下列說法不正確的是(  )
A.若分泌信號物質(zhì)的是小腸黏膜細(xì)胞,則此信號物質(zhì)作用的靶細(xì)胞是胰腺細(xì)胞
B.T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子作為信號物質(zhì)可作用于B細(xì)胞,促使其增殖和分化
C.若信號物質(zhì)是胰島素,則靶細(xì)胞可以是肝細(xì)胞、肌肉細(xì)胞等
D.若信號物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì),則靶細(xì)胞一定產(chǎn)生興奮

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.大豆種子成熟過程中部分有機(jī)物的變化如圖所示.將不同成熟階段的種子制成勻漿后在合適的條件下檢測,結(jié)果正確的是( 。
選項取樣時間檢測試劑檢測結(jié)果
A第10天雙縮脲試劑磚紅色
B第20天碘液藍(lán)色
C第30天蘇丹Ⅳ染液紅色
D第40天斐林試劑藍(lán)色
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.研究表明,青蛙在蝌蚪時期,體內(nèi)的含氮廢物主要以氨的形式通過鰓排出;發(fā)育為青蛙以后,體內(nèi)的含氮廢物主要以尿素的形式通過腎臟排出.下列相關(guān)說法中錯誤的是( 。
A.在青蛙發(fā)育的不同時期,表達(dá)的基因有所不同,但整個種群的基因頻率保持不變
B.基因可通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物的性狀
C.蝌蚪體內(nèi)的氨首先產(chǎn)生于組織細(xì)胞中,然后經(jīng)過內(nèi)環(huán)境進(jìn)入外界環(huán)境中
D.青蛙在不同發(fā)育時期排出含氮廢物的方式雖然不同,但都與其生活環(huán)境相適應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.關(guān)于可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)鑒定的實驗敘述中,正確的是( 。
A.甘蔗中含有較多的糖且近于白色,可用于可溶性還原性糖的鑒定
B.鑒定蛋白質(zhì)時,應(yīng)將雙縮脲試劑A液和B液混合以后再加入待測組織樣液中
C.花生種子富含脂肪且子葉肥厚,是用于脂肪鑒定的好材料
D.在豆?jié){中加入雙縮試劑結(jié)果會產(chǎn)生磚紅色沉淀

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.圖A、B表示動物、植物細(xì)胞二合一顯微結(jié)構(gòu)模式圖.(在[]中填寫數(shù)字)

(1)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[1]細(xì)胞膜,提供能量的“動力工廠”是[9]線粒體.
(2)細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是[8]內(nèi)質(zhì)網(wǎng).仔細(xì)觀察圖中有雙層膜的結(jié)構(gòu)但又不屬于細(xì)胞器的是[14]核膜.
(3)結(jié)構(gòu)5為高爾基體,在動物細(xì)胞中的功能為細(xì)胞的分泌物形成,在植物細(xì)胞有絲分裂時,與細(xì)胞壁形成有關(guān).
(4)存在于動物細(xì)胞中,且與動物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)[13]中心體.
(5)如果B圖為大蒜的根細(xì)胞,則應(yīng)該沒有的結(jié)構(gòu)是[4]葉綠體.
(6)溶酶體的作用是內(nèi)含多種酶可以分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒和病菌.

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