【題目】下列哪種情況能產(chǎn)生新的基因（ ）

A. 基因的重新組合 B. 基因突變 C. 染色體數(shù)目的變異 D. 基因分離

【答案】B

【解析】A．基因的重新組合，只是原有基因的重新組合，沒有產(chǎn)生新基因，A錯誤；B．基因突變可以產(chǎn)生新基因，B錯誤；C．染色體數(shù)目的變異，只是引起基因數(shù)量的變化，也沒有產(chǎn)生新基因，C錯誤；D．基因分離

是隨著同源染色體的分開而分離的，沒有新基因的產(chǎn)生，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】a、b、c、d分別是一些生物細胞某個分裂時期的示意圖，下列有關描述正確的是( ）

A. d圖細胞中含有8條染色單體

B. b圖表示人紅細胞分裂的某個階段

C. c圖細胞分裂后將產(chǎn)生1個次級卵母細胞和1個極體

D. a圖表示植物細胞有絲分裂中期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】不同濃度的生長素影響某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的實驗結果如圖所示。下列有關敘述正確的是

A. 該實驗只有脫落率是因變量

B. 脫落率隨生長素和乙烯濃度增加而不斷提高

C. 該實驗不能證明生長素是通過乙烯而影響葉片脫落率

D. 據(jù)圖可推知生產(chǎn)上噴施高濃度乙烯利能降低脫落率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通常情況下，人體組織細胞的細胞內液與組織液的生理指標最接近的是

A. Na+濃度 B.滲透壓 C. K+濃度 D. 02濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為培育轉基因山羊生產(chǎn)人β﹣酪蛋白的流程圖．請回答下列問題．

（1）獲取過程①所用的人β﹣酪蛋白基因時，可先提取人體細胞中的_____，以其作為模板在反轉錄酶的作用下合成_____。

（2）重組人β﹣酪蛋白基因表達載體中必須有啟動子，其是_____識別和結合的部位。

（3）過程②可選用_____階段的胚胎進行移植，過程③可使用胚胎工程中___________技術擴大轉基因山羊群體。

（4）過程④為目的基因的表達，包括____________兩個階段，β﹣酪蛋白基因在細胞內表達的場所為____________。

（5）在分子水平上，可通過_________技術檢測轉基因山羊中是否成功表達出β﹣酪蛋白。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生態(tài)學家對某棄耕地的一條捕食食物鏈(植物→鼠→鼬)進行能量流動研究的結果[單位為107 J/(hm2·a)]。下列有關敘述中錯誤的是(　　)

A. 該棄耕地以腐食食物鏈為主

B. 棄耕后該群落可發(fā)生次生演替

C. 鼠種群的生物量為3.5×107 J·hm2

D. 鼬的同化量只有少部分用于生長和繁殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于密碼子的錯誤敘述是：（ ）

A．能決定氨基酸的密碼子為61個

B．一種氨基酸可有多種對應的密碼子

C．同一種密碼子在人和猴子細胞中決定同一種氨基酸

D．密碼子是由A、T、C、C四種堿基組成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】—種除草劑能破壞雜草細胞的生物膜從而干擾其代謝反應，施用該除草劑可直接影響雜草葉肉細胞中

A.基因的復制 B.氧分子的擴散 C.水在光下分解 D.氨基酸脫水縮合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“五水共治”中治理污水時不可采取的措施為

A. 造紙廠工業(yè)用水封閉化 B. 養(yǎng)殖污水的沼氣資源化利用

C. 生活污水直接排入河道 D. 印染生產(chǎn)工藝無害化

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