【題目】下列關于酶的說法正確的是

A. 控制同種酶合成的基因在所有的細胞中表達機會均等

B. 酶促反應過程中由于酶的消耗使得反應速率逐漸降低

C. 酶的活性與其濃度成正相關

D. 高溫變性后的酶依然可以與雙縮脲試劑反應

【答案】D

【解析】同一種酶不一定在所有的細胞中均表達，A項錯誤；酶促反應過程中酶只起催化作用，反應前后酶的質和量均不變，B項錯誤；酶濃度可以影響反應速率，但不影響酶活性，C項錯誤；高溫變性后的酶空間結構改變，但肽鍵不斷裂，可以與雙縮脲試劑反應，D項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】家里蔬菜和水果長時間儲藏、保鮮所需要的條件應為( )

A. 低溫、干燥、低氧

B. 低溫、適宜濕度、低氧

C. 高溫、干燥、高氧

D. 高溫、適宜濕度、低氧

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組利用如下裝置探究過氧化氫在不同條件下的分解，實驗中所用各種溶液的量相同．下列有關敘述正確的是（　�。�
A.裝置甲中H2O2分解所需要的活化能比裝置乙的多
B.量筒Ⅰ、Ⅱ收集到的水的體積代表了O2的產(chǎn)生量
C.可以用裝置乙來做“探究溫度對酶活性的影響”實驗
D.將裝置甲中的FeCl3溶液換為酵母菌溶液可驗證酶具有專一性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有機磷農藥可抑制膽堿酯酶（分解乙酰膽堿的酶）的作用，對于以乙酰膽堿為遞質的突觸來說，中毒后會發(fā)生（ ）

A．突觸前膜的流動性消失

B．關閉突觸后膜的Na+離子通道

C．乙酰膽堿持續(xù)作用于突觸后膜的受體

D．突觸前神經(jīng)元的膜電位發(fā)生顯著變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】把豌豆放在26℃的黑暗處培養(yǎng)7天后，從生長狀況相同的一些胚芽鞘上分別對應制取三種切段即S1、S2和S3 ． 然后把三種切段分別放在不含IAA和赤霉素、IAA、赤霉素等幾種同濃度溶液中，經(jīng)過3天后觀察實驗結果，實驗結果如下圖．下列敘述正確的是（ ）

注意：C表示不含IAA和赤霉素，G表示含赤霉素，I表示含IAA．
A.如果對切段S3分別用DNA合成抑制劑和蛋白質合成抑制劑處理后再進行實驗，那么影響實驗結果最大的是DNA合成抑制劑
B.同一器官不同年齡的細胞對于不同種類的激素反應相同
C.切段S2的細胞對生長素的敏感性要低于切段S3的細胞
D.赤霉素促進生長的效果最好

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細胞膜的亞顯微結構模式圖，a、b為物質運輸?shù)膬煞N方式，下列相關敘述正確的是

A. a物質是從細胞內向細胞外運輸?shù)?/span>

B. 生物膜的選擇透過性僅與膜上蛋白質的種類和數(shù)量有關

C. 不同功能的細胞，膜上N元素的含量可不同

D. 葡萄糖進入紅細胞中采用的是b物質的運輸方式

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用物質的量濃度為2mol·L-1的乙二醇溶液和2mol·L-1的蔗糖溶液分別浸泡某種植物細胞，觀察到質壁分離現(xiàn)象，其原生質體體積變化情況如圖所示。下列表述中正確的是

A. 該細胞可能是某種植物根尖分生區(qū)的細胞

B. 根據(jù)AB段曲線可以推測此時該種植物細胞的吸水能力越來越強

C. BC段表明該細胞開始因失水過多而逐漸死亡，原生質體相對體積才逐漸增大

D. 甘蔗中富含蔗糖，人食用甘蔗會導致人體細胞中也有蔗糖分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，肺炎雙球菌轉化實驗中，在培養(yǎng)有R型細菌的A、B、C、D四支試管中，一次分別加入從S型細菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白質、多糖，經(jīng)過培養(yǎng)，檢查結果發(fā)現(xiàn)有R型細菌轉化的是（　�。�
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下列各項中，哪一項既是植物光反應的產(chǎn)物，又是植物暗反應所必需的物質

A. [H]和ATP B. O2和ATP

C. CO2和酶 D. 酶和[H]

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