【題目】下圖為兩個(gè)家族的遺傳系譜圖,已知甲家庭患色盲,5號(hào)攜帶乙家族致病基因,乙家族無(wú)色盲基因。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)乙家族遺傳病的致病基因位于____________染色體上,屬于___________性遺傳。
(2)乙家族表現(xiàn)正常的個(gè)體中肯定是雜合子的是______________________。
(3)如果3號(hào)和4號(hào)再生一個(gè)小孩是色盲男孩,則該色盲男孩的色盲基因來(lái)自于Ⅰ代中的____________個(gè)體。
(4)5號(hào)與13號(hào)婚配后,后代患色盲的概率是____________,只患一種遺傳病男孩的概率是_____________。
【答案】常 隱 7、11、12、13 1 1/4 1/4
【解析】
乙家族中,男女均有乙病患者,據(jù)此可排除伴Y遺傳的可能。11號(hào)與12號(hào)個(gè)體表現(xiàn)正常,其女兒14號(hào)患有乙病,據(jù)此可判斷乙病為隱性遺傳病。若該病致病基因位于X染色體上,則12號(hào)應(yīng)為患者,與系譜矛盾,因此乙病為常染色體隱性遺傳病。
(1)根據(jù)分析可知,乙家族遺傳病的致病基因位于X染色體上,屬于隱性遺傳。
(2)乙家族中,11號(hào)、13號(hào)個(gè)體均表現(xiàn)正常,但其親代中均有患者,親代一定會(huì)遺傳給他們一個(gè)致病基因;7號(hào)、11號(hào)均表現(xiàn)正常,但其后代均有患者,可推知7號(hào)、11號(hào)一定含有致病基因,因此7、11、12、13號(hào)個(gè)體是雜合子。
(3)如果3號(hào)和4號(hào)再生一個(gè)小孩是色盲男孩,則色盲基因一定來(lái)自其母親4號(hào)個(gè)體,4號(hào)的父母均表現(xiàn)正常,其色盲基因來(lái)自于其母親,即Ⅰ代中的1號(hào)個(gè)體。
(4)設(shè)色盲基因?yàn)?/span>b,乙病致病基因?yàn)?/span>a,5號(hào)攜帶乙家族致病基因,乙家族無(wú)色盲基因,則5號(hào)的基因型為AaXBXb,13號(hào)的基因型為AaXBY,5號(hào)與13號(hào)婚配后,后代色盲男性的概率是1/4,正常男性的概率也為1/4,患乙病的概率為1/4,不患乙病的概率為3/4,則只患一種遺傳病男孩的概率是(1/4)×(3/4)+(1/4)×(1/4)=1/4。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是生物概念填圖,有關(guān)分析錯(cuò)誤的是
A. A和B可表示體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié),C和D可以是溫度和滲透壓
B. 當(dāng)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí),必將引起細(xì)胞代謝紊亂
C. 健康人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),細(xì)胞無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物可使血漿pH顯著下降
D. 內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)除三種調(diào)節(jié)方式外,還需要其他器官或系統(tǒng)的參與
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為血糖的生理調(diào)節(jié)過(guò)程,下列判斷錯(cuò)誤的是( )
A. 血糖升高可直接刺激胰島分泌C,從而使血糖降低的過(guò)程屬于體液調(diào)節(jié)
B. 血糖下降刺激下丘腦,通過(guò)神經(jīng)支配胰島分泌D,從而使血糖上升的過(guò)程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)
C. C與D表現(xiàn)為拮抗作用
D. 血糖平衡是神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是 ( )
A.各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能與它所執(zhí)行的功能關(guān)系不大
B.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的功能只是為細(xì)胞器提供了一個(gè)液體環(huán)境
C.活細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)處于不斷流動(dòng)的狀態(tài)
D.細(xì)胞中所有膜的結(jié)構(gòu)和成分都完全相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)某生物體各細(xì)胞分裂示意圖的敘述正確的是( )
A. 圖①處于減數(shù)第一次分裂的中期,細(xì)胞內(nèi)有2對(duì)同源染色體,8條脫氧核苷酸鏈
B. 圖②處于減數(shù)第二次分裂的后期,細(xì)胞內(nèi)有2對(duì)姐妹染色單體
C. 圖③處于減數(shù)第二次分裂的中期,將要發(fā)生一對(duì)等位基因分離
D. 四幅圖可排序?yàn)棰佗邰冖?/span>,可出現(xiàn)在該生物體精子的形成過(guò)程中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某病的發(fā)病原理。結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析下列說(shuō)法不正確的是
A. 該病屬于人體免疫疾病中的自身免疫病
B. 激素A能夠促進(jìn)垂體細(xì)胞代謝,使激素B合成增加
C. 圖中所示抗體和激素B對(duì)甲狀腺的作用效應(yīng)可能相同從而引起甲亢
D. 使用免疫抑制劑能夠有效緩解該病患者的病癥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】免疫是建立在下列哪一項(xiàng)的基礎(chǔ)之上( )
A.細(xì)胞免疫B.體液免疫C.細(xì)胞識(shí)別D.排異
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物細(xì)胞中液泡的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 植物細(xì)胞中的液泡是一種細(xì)胞器
B. 液泡大小會(huì)隨細(xì)胞的吸水或失水而變化
C. 花瓣細(xì)胞液泡中色素種類(lèi)和含量可影響花色
D. 液泡中含有糖和無(wú)機(jī)鹽,不含蛋白質(zhì)
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