科目:高中生物 來源: 題型:
A、馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液中不能檢測出蛋白質 |
B、用藥物阻斷蛙屈肌反射弧的神經(jīng)中樞,刺激傳出神經(jīng),肌肉能收縮 |
C、在“探究酵母菌細胞呼吸方式”實驗中,用澄清的石灰水可準確判斷其呼吸方式 |
D、用取樣器取樣法調查土壤小動物豐富度時,可以用目測估計法統(tǒng)計各種群的數(shù)量 |
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每隔20分鐘記錄一次刻度數(shù)據(jù) | |||||
… | 16 | 18 | 22 | 28 | … |
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科目:高中生物 來源: 題型:
分組 | 凋落葉含量(g/盆) | 植株干重(g/10株) | 光合色素含量(mg/g) | 凈光合速率(μmolCO2/m2/s) | C5羧化形成C3效率(μmolCO2/m2/s) |
對照組 | 0 | 7.78 | 2.74 | 9.77 | 0.040 |
實驗組1 | 30 | 3.60 | 2.28 | 7.96 | 0.040 |
實驗組2 | 90 | 1.14 | 1.20 | 4.76 | 0.028 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、造血干細胞→B細胞 |
B、記憶細胞→效應B細胞 |
C、T細胞→效應T細胞 |
D、效應T細胞→效應T細胞 |
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