【題目】下圖是單克隆抗體制備流程階段示意圖。
(1)__________技術(shù)是單克隆抗體技術(shù)的基礎(chǔ)。
(2)根據(jù)培養(yǎng)基的用途分類,圖中培養(yǎng)基屬于__________培養(yǎng)基。
(3)單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比,最大的優(yōu)越性是____________________。
(4)動(dòng)物細(xì)胞融合除了采用植物細(xì)胞原生質(zhì)體融合常用的誘導(dǎo)劑外,還可以采用_______。
(5)選出的雜交瘤細(xì)胞既具備骨髓瘤細(xì)胞的________特點(diǎn),又具備淋巴細(xì)胞的________特點(diǎn)。
(6)上圖中的某些淋巴細(xì)胞是指________。
【答案】細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、細(xì)胞融合技術(shù) 選擇 特異性強(qiáng),靈敏度高 滅活的病毒 在體外大量增殖 分泌特異性抗體 漿細(xì)胞( 效應(yīng)B 細(xì)胞)
【解析】
單克隆抗體的制備流程如圖所示:
(1) 生產(chǎn)單克隆抗體的過(guò)程,需要借助動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)來(lái)培養(yǎng)骨髓瘤細(xì)胞、從免疫的小鼠體內(nèi)分離出的B淋巴細(xì)胞、經(jīng)過(guò)篩選獲得的雜交瘤細(xì)胞,需要借助動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)來(lái)誘導(dǎo)免疫的B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞的融合,因此細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、細(xì)胞融合技術(shù)是單克隆抗體技術(shù)的基礎(chǔ)。
(2) 題圖顯示:在HAT培養(yǎng)中,只有雜交瘤細(xì)胞能生長(zhǎng),說(shuō)明圖中培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基。
(3) 與常規(guī)的血清抗體相比,單克隆抗體最大的優(yōu)越性是:特異性強(qiáng),靈敏度高,并可大量制備。
(4) 誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合,除了采用誘導(dǎo)植物細(xì)胞原生質(zhì)體融合常用的誘導(dǎo)劑——聚乙二醇外,還可以采用滅活的病毒。
(5) 雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn)是:既具備骨髓瘤細(xì)胞在體外大量增殖的特點(diǎn),又具備淋巴細(xì)胞的分泌特異性抗體的特點(diǎn)。
(6) 上圖中的某些淋巴細(xì)胞能產(chǎn)生特異性抗體,因此是指漿細(xì)胞( 效應(yīng)B 細(xì)胞)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知一個(gè)鮮活的神經(jīng)細(xì)胞在小白鼠體內(nèi)的靜息電位和因某適宜刺激而發(fā)生的一次動(dòng)作電位如圖甲所示。將這一完整的神經(jīng)細(xì)胞置于某一等滲溶液E中(其成分能確保神經(jīng)元正常生活),其靜息電位和因某適宜刺激而發(fā)生的一次電位變化可能如乙、丙、丁圖所示。下列敘述正確的是
A. 甲圖,組織液中K+濃度比細(xì)胞內(nèi)高,Na+濃度比細(xì)胞內(nèi)低
B. 乙圖,E液中Na+、K+兩種離子的濃度都要比組織液高
C. 丙圖,E液中K+濃度與組織液相同,Na+濃度比組織液低
D. 丁圖,E液中K+濃度比組織液高,Na+濃度與組織液相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞中的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)連核膜,外連質(zhì)膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)適于
A. 核糖體和酶的附著 B. 細(xì)胞之間的識(shí)別
C. 物質(zhì)運(yùn)輸 D. 能量的轉(zhuǎn)換
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】化合物M()是一種重要的有機(jī)合成中間體,其合成路線如下所示。
完成下列填空:
(1)反應(yīng)①的反應(yīng)類型是_____________;反應(yīng)③所需的試劑與條件可以是____________。
(2)寫出B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:_______________
(3)寫出C、醋酸與濃硫酸共熱時(shí)發(fā)生酯化反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________________________________________________________________________。
(4)檢驗(yàn)M中是否含有E的實(shí)驗(yàn)方法是________________________________________。
(5)寫出一種滿足下列要求的M的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式________________________。
i.含有叔丁基-C(CH3)3 ii.能發(fā)生銀鏡反應(yīng)
iii.分子中只含有兩種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子
(6)A與溴的四氯化碳溶液反應(yīng)可得到X(),寫出以X為原料合成甲基丙烯醛()的合成路線________________________。
(合成路線常用的表示方式為:甲乙……目標(biāo)產(chǎn)物)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家通過(guò)基因工程方法,將蘇云金芽孢桿菌的Bt毒蛋白基因轉(zhuǎn)入普通棉株細(xì)胞內(nèi),并成功實(shí)現(xiàn)了表達(dá),從而培育出了能抗棉鈴蟲的棉花植株——抗蟲棉。其過(guò)程大致如圖所示:
(1)基因工程的操作程序中的核心步驟是:_______________,需要的工具酶有_________。
(2)Ti質(zhì)粒是農(nóng)桿菌中的一種質(zhì)粒,其上有T-DNA,能把目的基因插入Ti質(zhì)粒的T-DNA中是利用了T-DNA__________________的特點(diǎn)。
(3)Bt毒蛋白基因轉(zhuǎn)入普通棉株細(xì)胞中并成功實(shí)現(xiàn)表達(dá)的過(guò)程,在基因工程中稱__________。
(4)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法有很多種,該題中涉及的是_________________________。
(5)目的基因能否在棉株體內(nèi)穩(wěn)定維持和表達(dá)其遺傳特性的關(guān)鍵是__________________,這需要通過(guò)檢測(cè)才能知道,檢測(cè)采用的方法是_______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物體的生命活動(dòng)離不開(kāi)水。下列關(guān)于水的敘述,正確的是( )
A. ATP轉(zhuǎn)化成ADP的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生水
B. 有氧呼吸產(chǎn)生的H2O中的氫來(lái)自丙酮酸
C. H2O光解產(chǎn)生的[H]用于C3的還原
D. 氨基酸脫水縮合產(chǎn)生的H2O中的氫來(lái)自氨基
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)據(jù)圖回答:
A圖所示的三種物質(zhì)中,在功能上與另外兩種物質(zhì)截然不同的是__________,這種物質(zhì)參與細(xì)胞中__________的構(gòu)成。若B圖中b的含氮堿基為T,則b的名稱為________________。
(2)下圖A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
圖中Z的種類有__________種,P的名稱是___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物體中細(xì)胞呼吸的敘述,錯(cuò)誤的是 ( )
A.植物在黑暗中可進(jìn)行有氧呼吸也可進(jìn)行無(wú)氧呼吸
B.有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的第一階段均在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行
C.有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物分別是葡萄糖和乳酸
D.有氧呼吸三階段均可以合成ATP
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖,敘述正確的是
A. 神經(jīng)遞質(zhì)可以存在于②中
B. ①、②、③依次為淋巴、血漿、組織液
C. ①、②、④相比,②中含有較多的蛋白質(zhì)
D. ①的滲透壓的大小由蛋白質(zhì)含量決定
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