【題目】人工魚礁是一種人為的海底堆積物。在漁業(yè)資源不斷衰減的今天,這些人為在海中放置的堆積物成為大海的守護(hù)者。讀圖完成下列小題。

人工魚礁海流效應(yīng)示意圖

【1】【1】對(duì)于人工魚礁被稱為大海守護(hù)者的原因,解釋最全面的是（ ）

A. 可誘集魚類,形成漁場(chǎng),以供人們捕獲 B. 為魚類等提供繁殖、生長(zhǎng)、索餌和庇敵的場(chǎng)所

C. 上升流將海底營(yíng)養(yǎng)豐富的海水帶了上來(lái) D. 為魚群提供躲避風(fēng)浪和天敵的藏身之地

【2】【2】營(yíng)造人工魚礁的積極意義有（ ）

①保護(hù)、增殖漁業(yè)資源 ②改善水質(zhì),改變洋流流向 ③帶動(dòng)休閑旅游和體育旅游的發(fā)展 ④修復(fù)和改善海洋生態(tài)環(huán)境 ⑤改變海水的物理、化學(xué)性質(zhì)

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①④⑤

【答案】

【1】【1】B

【2】【2】C

【解析】

【1】【1】對(duì)于人工魚礁被稱為大海守護(hù)者的原因，解釋最全面的是為魚類等提供繁殖、生長(zhǎng)、索餌和避敵的場(chǎng)所，B對(duì)。供人們捕獲，不是守護(hù)功能。其它說(shuō)法只是涉及一部分功能，解釋較少，A、C、D錯(cuò)。

【2】【2】營(yíng)造人工魚礁的積極意義有保護(hù)、增殖漁業(yè)資源，①對(duì)。不能改善水質(zhì)，也不能改變洋流流向，②錯(cuò)。帶動(dòng)休閑旅游和體育旅游的發(fā)展，③對(duì)。有利于修復(fù)和改善海洋生態(tài)環(huán)境，④對(duì)。人工魚礁不能改變海水的物理、化學(xué)性質(zhì)，⑤錯(cuò)。C對(duì)，A、B、D錯(cuò)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示真核生物的細(xì)胞呼吸過(guò)程，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 人體細(xì)胞中不含有③過(guò)程的酶

B. 能夠在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中發(fā)生的過(guò)程是②③④

C. ②③過(guò)程都可以發(fā)生在酵母菌細(xì)胞內(nèi)

D. 等質(zhì)量的葡萄糖通過(guò)①過(guò)程釋放的能量最多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類的單眼皮和雙眼皮是由一對(duì)遺傳因子A和a所決定的。某男孩的雙親都是雙眼皮，而他卻是單眼皮。該男孩及其父母的遺傳因子組成依次是

A. aa、AA、AaB. Aa、Aa、aa

C. aa、Aa、AaD. aa、AA、AA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】DNA分子的雙鏈在復(fù)制時(shí)解旋，從氫鍵連接處分開的堿基是 （ ）

A．鳥嘌呤與尿嘧啶 B．鳥嘌呤與胞嘧啶

C．腺嘌呤與尿嘧啶 D．鳥嘌呤與胸腺嘧啶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酮洛芬是一種良好的抗炎鎮(zhèn)痛藥，可以通過(guò)以下方法合成：

(1)酮洛芬中含氧官能團(tuán)的名稱為_________和_______。

(2)化合物E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為________；由C→D的反應(yīng)類型是_______。

(3)寫出B→C的反應(yīng)方程式_______________________________。

(4)寫出同時(shí)滿足下列條件的A的一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式___________________。

①能發(fā)生銀鏡反應(yīng)；②與FeCl3發(fā)生顯色反應(yīng)；③分子中含有5種不同化學(xué)環(huán)境的氫。

(5)請(qǐng)寫出以甲苯和乙醇為原料制備化合物 的合成路線流程圖(無(wú)機(jī)試劑可任選)。合成路線流程圖示例如圖：

__________________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為內(nèi)分泌腺及其分泌激素間的關(guān)系，其中“+”表示促進(jìn)，“-”表示抑制。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 每種激素都能對(duì)其特定的靶器官、靶細(xì)胞起作用

B. 含有GC受體的細(xì)胞有下丘腦、腺垂體、單核巨噬細(xì)胞等

C. 機(jī)體內(nèi)GC含量保持相對(duì)穩(wěn)定是因?yàn)榇嬖谪?fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制

D. 若GC可升高血糖，那么胰高血糖素與GC在血糖平衡調(diào)節(jié)方面具有拮抗作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】治療性克隆有希望最終解決供體器官的短缺和器官移植出現(xiàn)的排斥反應(yīng)。下圖表示治療性克隆的過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是

A. 圖示過(guò)程利用了動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和動(dòng)物體細(xì)胞融合技術(shù)

B. 圖示過(guò)程實(shí)現(xiàn)了動(dòng)物細(xì)胞的全能性，其優(yōu)點(diǎn)是用上述方式獲得的各種臟器組織細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞等進(jìn)行移植降低了免疫排斥反應(yīng)

C. ①過(guò)程的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)是細(xì)胞的增殖和分化

D. ①②過(guò)程需要進(jìn)行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成，同時(shí)還需要在培養(yǎng)液中不斷補(bǔ)充細(xì)胞所需要的ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于在正常情況下組織液生成與回流的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 生成與回流的組織液中氧氣的含量相等

B. 組織液不斷生成與回流，并保持動(dòng)態(tài)平衡

C. 血漿中的有些物質(zhì)經(jīng)毛細(xì)血管動(dòng)脈端進(jìn)入組織液

D. 組織液中的有些物質(zhì)經(jīng)毛細(xì)血管靜脈端進(jìn)入血液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某植物細(xì)胞在一定濃度的KNO3溶液中細(xì)胞失水量的變化情況。下列分析正確的是

A. 處理時(shí)間內(nèi)植物細(xì)胞的體積沒(méi)有明顯變化

B. 圖中a點(diǎn)時(shí)細(xì)胞吸水能力最小，隨后逐漸增大

C. 處理10小時(shí)后細(xì)胞內(nèi)外滲透壓逐漸相等

D. 圖中b點(diǎn)時(shí)間后細(xì)胞沒(méi)有生物活性

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