以下幾種化學(xué)物質(zhì)對(duì)人體所起的作用如下表．請(qǐng)問(wèn)，被銀環(huán)蛇咬傷和服用有機(jī)磷農(nóng)藥后的中毒癥狀分別是
（　�。�
化學(xué)物質(zhì)                作  用
α-銀環(huán)蛇毒與突觸后膜上的乙酰膽堿受體牢固結(jié)合
有機(jī)磷農(nóng)藥抑制膽堿酯酶的活性
乙酰膽堿酯酶清除與突觸后膜上的受體結(jié)合的乙酰膽堿
乙酰膽堿興奮型遞質(zhì)，可以引起下一個(gè)神經(jīng)元興奮
A、肌肉均僵直
B、肌肉僵直、肌肉松弛
C、肌肉均松弛
D、肌肉松弛、肌肉僵直
考點(diǎn)：神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo),突觸的結(jié)構(gòu)
專(zhuān)題：
分析：神經(jīng)元之間的興奮傳導(dǎo)需要突觸結(jié)構(gòu)，而突觸結(jié)構(gòu)的構(gòu)成是，突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜．突觸前膜一般是上一個(gè)神經(jīng)元的軸突末端釋放乙酰膽堿、與突觸后膜上的乙酰膽堿受體牢固結(jié)合，后膜一般是下一個(gè)神經(jīng)元的胞體膜或樹(shù)突膜．興奮傳導(dǎo)時(shí)，就從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳給下一個(gè)神經(jīng)元的樹(shù)突或細(xì)胞體．
解答： 解：根據(jù)題意，α-銀環(huán)蛇毒能與突觸后膜上的乙酰膽堿受體牢固結(jié)合，導(dǎo)致乙酰膽堿不能與受體結(jié)合，故乙酰膽堿不會(huì)發(fā)生作用，則表現(xiàn)的癥狀是肌肉松弛；
有機(jī)磷農(nóng)藥能抑制乙酰膽堿酯酶的活性，導(dǎo)致乙酰膽堿不能分解，乙酰膽堿持續(xù)作用，表現(xiàn)的癥狀是肌肉僵直．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是興奮在突觸間傳遞的過(guò)程，分析題干獲取信息是解題的突破口，對(duì)興奮在突觸間傳遞的過(guò)程的理解與應(yīng)用是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某人接種了“甲型H1N1流感”疫苗，一段時(shí)間后體內(nèi)出現(xiàn)了相應(yīng)的抗體，產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是（　　）
A、巨噬細(xì)胞B、效應(yīng)T細(xì)胞
C、記憶細(xì)胞D、效應(yīng)B細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某科研小組研究了水生植物黑藻在自然條件下受光照等環(huán)境因素影響導(dǎo)致光合速率變化的情況，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖．下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、t1→t2，葉綠體類(lèi)囊體膜上的色素吸收光能增強(qiáng)，類(lèi)囊體膜上合成NADPH加快
B、t2→t3，光照不再是光合作用限制因子．若在t2時(shí)刻適當(dāng)提高水溫，光合速率將再提高
C、t3→t4，光照強(qiáng)度不變，光反應(yīng)速率也不變，光合速率的提高是碳反應(yīng)增強(qiáng)的結(jié)果
D、t4后短暫時(shí)間內(nèi)，葉綠體中C3化合物含量升高，C5化合物含量降低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

“植物→鼠→鼬”是某生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈．下列對(duì)其描述不正確的是（　�。�
A、該系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從植物固定太陽(yáng)能開(kāi)始的
B、植物位于能量金字塔的第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C、第二、第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量總和與第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量相等
D、植物固定的太陽(yáng)能總量是流經(jīng)整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在遺傳信息的傳遞過(guò)程中，一般不可能發(fā)生的是（　�。�
A、DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過(guò)程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
B、核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA穿過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行翻譯過(guò)程
C、DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄都是以DNA兩條鏈為模板，翻譯則是以mRNA為模板
D、DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

CH3-CH（NH2）-COOH是丙氨酸的分子式，以下相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上
B、此氨基酸的R基表示為CH3-CH-
C、兩個(gè)這樣的氨基酸脫掉一分子水形成二肽
D、脫水縮合形成的鍵表示為-NH-CO-

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，將會(huì)導(dǎo)致①滲透壓降低，②增多
B、從外界環(huán)境攝入的K+進(jìn)入細(xì)胞的途徑為：外界環(huán)境→消化系統(tǒng)→A→①→②→組織細(xì)胞
C、①中若無(wú)機(jī)鹽濃度過(guò)高，下丘腦分泌的抗利尿激素將增多
D、淋巴細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境只有③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某植物體基因型為AaBb，圖一表示某細(xì)胞分裂過(guò)程中DNA和RNA的變化，圖二為其正常分裂過(guò)程所處的狀態(tài)示意圖，據(jù)圖分析正確的是（　�。�
A、研究中選擇的檢測(cè)材料可以是洋蔥根尖根毛區(qū)細(xì)胞，在放射性同位素標(biāo)記研究中，為區(qū)別DNA和RNA，選擇標(biāo)記的合成原料依次是胸腺嘧啶脫氧核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸
B、圖一表示d、e階段細(xì)胞質(zhì)中mRNA明顯減少，最可能的原因是分裂期細(xì)胞核中DNA存在于高度螺旋化的染色體中不能解旋、轉(zhuǎn)錄形成mRNA，以及mRNA在不斷地降解
C、圖二中基因位點(diǎn)1、2、3、4可能分別是A、b、a、b
D、圖二對(duì)應(yīng)的時(shí)期是圖一的d時(shí)期，該狀態(tài)下的細(xì)胞不發(fā)生ATP的水解

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞在代謝過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生H2O2，對(duì)細(xì)胞有毒害作用．但體內(nèi)有過(guò)氧化氫酶，能使H2O2分解為無(wú)毒物質(zhì)．請(qǐng)分析圖中的實(shí)驗(yàn)，并據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）在試管②中，選用新鮮肝臟做實(shí)驗(yàn)，是因?yàn)樾迈r肝臟中
 
．
A．含過(guò)氧化氫多      B．過(guò)氧化氫酶易揮發(fā)
C．含酶的種類(lèi)多      D．過(guò)氧化氫酶多且活性強(qiáng)
（2）在①～④號(hào)試管中，幾乎無(wú)氣泡產(chǎn)生的是試管
 
，單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氣泡最多的是試管
 
．
（3）比較①和②號(hào)試管所看到的現(xiàn)象說(shuō)明：
 
．比較②和③④號(hào)試管所看到的現(xiàn)象說(shuō)明：
 
．

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