【題目】下圖是制備抗埃博拉病毒VP40蛋白的單克隆抗體的過(guò)程:
(1)若要體外獲得大量的VP40基因,可采用_______技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增,若該目的基因循環(huán)擴(kuò)增3次,理論上需要消耗_______個(gè)引物。
(2)過(guò)程①中選用EcoRⅠ和XhoⅠ兩種限制酶切割的優(yōu)點(diǎn)是____________________,此外還要用到________酶。
(3)過(guò)程②中首先需要用Ca2+處理大腸桿菌,使其處于________,VP40基因進(jìn)入大腸桿菌后維持穩(wěn)定并表達(dá)的過(guò)程稱為____________。
(4)與植物原生質(zhì)體融合相比,過(guò)程④特有的誘導(dǎo)融合的方法是用____________處理。通常在選擇培養(yǎng)基中需加入__________,目的是防止培養(yǎng)過(guò)程中的污染。選擇培養(yǎng)基上存活的雜交瘤細(xì)胞產(chǎn)生的抗體________(填“是”或“不是”)單克隆抗體,對(duì)雜交瘤細(xì)胞還需要進(jìn)行_________培養(yǎng)和_______________,最終獲得單克隆抗體。
(5)上述克隆技術(shù)_________(填“能”或“不能”)體現(xiàn)動(dòng)物細(xì)胞的全能性,_____________技術(shù)體現(xiàn)了動(dòng)物細(xì)胞核的全能性。
【答案】PCR 14 防止自身環(huán)化 DNA連接 感受態(tài) 轉(zhuǎn)化 滅活的病毒 抗生素 不是 克隆化 抗體檢測(cè)(專一抗體陽(yáng)性檢驗(yàn)) 不能 動(dòng)物體細(xì)胞核移植
【解析】
上圖表示轉(zhuǎn)基因技術(shù)生產(chǎn)埃博拉病毒蛋白疫苗以及用VP40蛋白作為抗原注射到小鼠體內(nèi),引起小鼠的免疫反應(yīng),然后提取相應(yīng)的漿細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合制備單克隆抗體的過(guò)程。過(guò)程①為VP40基因表達(dá)載體的構(gòu)建,過(guò)程②是將該基因表達(dá)載體導(dǎo)入大腸桿菌體內(nèi),過(guò)程③是利用大腸桿菌生產(chǎn)VP40蛋白。過(guò)程④為漿細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞的融合過(guò)程。
(1)采用PCR技術(shù)可擴(kuò)增大量的目的基因片段,引物的作用是使DNA聚合酶能夠從引物的3’端開(kāi)始復(fù)制,PCR技術(shù)運(yùn)用了DNA復(fù)制的原理,因此目的基因擴(kuò)增3代后產(chǎn)生子代DNA分子23,含16條鏈。又由于親代DNA分子的兩條鏈中不含引物,因此需要消耗23×2-2=14個(gè)引物。
(2)用限制酶EcoRⅠ和XhoⅠ切割產(chǎn)生不同末端,可防止目的基因和運(yùn)載體自身環(huán)化,保證了目的基因和質(zhì)粒的定向連接,另外還需要DNA連接酶構(gòu)建磷酸二酯鍵將黏性末端的接口進(jìn)行連接。
(3)用Ca2+處理大腸桿菌,使其處于感受態(tài),使基因表達(dá)載體更容易進(jìn)入大腸桿菌內(nèi)。VP40基因進(jìn)入大腸桿菌后維持穩(wěn)定并表達(dá)的過(guò)程稱為轉(zhuǎn)化。
(4)與植物原生質(zhì)體融合相比,誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合特有的誘導(dǎo)融合的方法是用滅活的病毒處理。為防止培養(yǎng)過(guò)程中雜菌的污染,通常在選擇培養(yǎng)基中加入抗生素。從小鼠體內(nèi)提取的B淋巴細(xì)胞不止一種類型,故篩選得到的雜交瘤細(xì)胞產(chǎn)生的抗體不是單克隆抗體,故還要經(jīng)篩選,得到的細(xì)胞還需轉(zhuǎn)移至多孔培養(yǎng)板中進(jìn)行再次篩選。即對(duì)雜交瘤細(xì)胞還需要進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè),最終獲得單克隆抗體。
(5)上述克隆并沒(méi)有形成動(dòng)物個(gè)體,故不能體現(xiàn)動(dòng)物細(xì)胞的全能性,動(dòng)物體細(xì)胞核移植技術(shù)體現(xiàn)了動(dòng)物細(xì)胞核的全能性。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖,下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 在a中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變,信息傳遞需要能量
B. ①中內(nèi)容物釋放至②中需要依賴突觸前膜的流動(dòng)性
C. ①中內(nèi)容物使b興奮時(shí),興奮處膜外為正電位
D. ②處的液體為組織液,傳遞興奮時(shí)含有能被③特異性識(shí)別的物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示生物膜系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系示意圖,COPⅠ、COPⅡ是被膜小泡,可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)據(jù)圖判斷溶酶體起源于細(xì)胞器____________(填名稱)。溶酶體除了圖示功能外還能夠分解___________,以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定.
(2)圖中展示了生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系,這體現(xiàn)了膜結(jié)構(gòu)具有____________的特點(diǎn)。用含3H標(biāo)記的亮氨酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)胰腺腺泡細(xì)胞研究發(fā)現(xiàn)胰蛋白酶合成、加工、分泌過(guò)程中經(jīng)過(guò)的具膜結(jié)構(gòu)依次有____________________(用結(jié)構(gòu)名稱和箭頭表示)。
(3)COPⅠ被膜小泡負(fù)責(zé)從甲______________(填名稱)向乙運(yùn)輸“貨物”。被膜小泡膜結(jié)構(gòu)的基本支架是___________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲為觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。圖乙為某細(xì)胞中染色體數(shù)目的變化曲線;卮鹣铝袉(wèn)題;:
(1)在觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,制作裝片的流程為________________。統(tǒng)計(jì)不同視野中各時(shí)明的細(xì)胞總數(shù),處于_____________(時(shí)期)的細(xì)胞數(shù)量最多,原因是_________________________。
(2)圖甲中細(xì)胞A處于圖乙中_________段。圖乙中e點(diǎn)染色體數(shù)目加倍的原因是_______________________。
(3)圖乙中ed段和fg段每條染色體上DNA數(shù)目分別為____________和____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某植物葉子有綠色和帶白斑兩種,在該植物上選取不同的葉片測(cè)定其生理過(guò)程,甲、乙中的葉片生長(zhǎng)狀況相同,丙、丁中的葉片生長(zhǎng)狀況相同,丙進(jìn)行遮光處理,給丁提供一定濃度的l4CO2(如圖一),回答下列相關(guān)問(wèn)題。
(1)要利用該植物做葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),選擇圖一裝置______ (填“甲”或“丁”)的葉片比較合適,一般常用的提取色素的試劑是___________。分離色素時(shí),由于葉綠體中色素在層析液中________不同,所以色素會(huì)隨著層析液在濾紙上的擴(kuò)散而分離開(kāi)。
(2)在相同且適宜條件下,對(duì)甲、乙兩裝置中的葉片進(jìn)行實(shí)驗(yàn),用碘蒸汽處理經(jīng)酒精脫色的葉片,結(jié)果只有乙裝置內(nèi)葉片上編號(hào)④的部位變成藍(lán)色,此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明_______________________。
(3)圖二是在適宜的光照條件下,改變通入的14CO2濃度,測(cè)定的葉片中葡萄糖、C5和C3三種化合物的變化情況的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
①圖二中曲線a、b、c分別表示______________、______________、_____________的含量變化。
②圖二中在0~5分鐘內(nèi),曲線a、b中的14C量保持不變,形成兩曲線平行的原因是___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式示意圖,據(jù)圖分析,下列說(shuō)法正確的是
A.①可能與細(xì)胞間的信息交流有關(guān)
B.①②④的基本單位均為氨基酸
C.③是細(xì)胞膜的基本支架,是固定不動(dòng)的
D.c可代表小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖
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【題目】下圖1為細(xì)胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖2為突觸結(jié)構(gòu)示意圖,則相關(guān)敘述正確的是
A. 圖1中I側(cè)為細(xì)胞膜內(nèi)側(cè),Ⅱ側(cè)為細(xì)胞膜外側(cè)
B. 靜息電位的形成與圖1中的B密切相關(guān)
C. 圖2中C物質(zhì)通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞结尫懦鰜?lái)
D. 圖2中C與D結(jié)合后,F處膜外電位可能為正電位
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲圖表示細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體的形態(tài)變化,乙圖表示細(xì)胞有絲分裂各階段一個(gè)細(xì)胞核中DNA含量的變化,丙圖表示洋蔥根尖的結(jié)構(gòu)示意圖,丁圖為某細(xì)胞有絲分裂某一時(shí)期圖像。分析回答下列問(wèn)題:
(1)甲圖中染色體的主要成分是_________,①→②過(guò)程發(fā)生在乙圖的_________(填字母)階段,②→③過(guò)程發(fā)生在乙圖_________(填字母)階段。根據(jù)圖乙核內(nèi)DNA含量的變化,該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目為_________條。
(2)丙圖中洋蔥根尖的④⑤⑥區(qū)域細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)不同,根本原因是_________,用洋蔥根尖觀察細(xì)胞有絲分裂時(shí),制作臨時(shí)裝片的操作步驟是:_________→漂洗→_________→制片,應(yīng)選擇丙圖中的_________(填序號(hào))區(qū)域的細(xì)胞進(jìn)行觀察。
(3)丁圖細(xì)胞處于有絲分裂_________期,該時(shí)期有_________條染色單體,分裂后形成的子細(xì)胞中含有_________條染色體。
(4)將植物細(xì)胞利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育為新個(gè)體的過(guò)程體現(xiàn)了________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將一個(gè)土豆切成大小和厚薄相同的若干片,放入盛有一定體積和濃度的過(guò)氧化氫溶液的下列裝置中,如圖所示。產(chǎn)生的現(xiàn)象及推測(cè)錯(cuò)誤的是
A.溫度會(huì)影響酶活性,進(jìn)而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,需要嚴(yán)格控制
B.若有大量氣體產(chǎn)生,推測(cè)新鮮土豆片中含有過(guò)氧化氫酶
C.一段時(shí)間后氣體量不再增加是因?yàn)樾迈r土豆片的數(shù)量有限
D.若開(kāi)始時(shí)增加土豆片的數(shù)量,量筒中氣體產(chǎn)生的速率會(huì)增大
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