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A、甲、乙遺傳病的遺傳方式依次為伴X染色體隱性遺傳、常染色體隱性遺傳 | ||||
B、Ⅱ2的基因型可能是AAXBY或AaXBY,Ⅲ3的基因型一定是aaXBY | ||||
C、Ⅲ3的甲種遺傳病的致病基因來源于I1和I2,乙種遺傳病的致病基因來源于I4 | ||||
D、Ⅳ1患甲、乙兩種遺傳病的概率分別是
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲的肝臟正常,調(diào)節(jié)血糖濃度的反應(yīng)較快 |
B、乙的肝臟異常,調(diào)節(jié)血糖濃度的反應(yīng)較慢 |
C、甲的肝臟異常,能快速吸收葡萄糖使血糖升高 |
D、乙的肝臟正常,能快速調(diào)節(jié)血糖濃度至正常范圍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、單側(cè)光照時仍直立向上生長的是① |
B、給予右側(cè)光照時,彎向光源生長的是②④ |
C、單側(cè)光照射時,不生長也不彎曲的是③⑤ |
D、單側(cè)光照射時,④的生長情況是直立生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抑制艾滋病病毒RNA基因的轉(zhuǎn)錄 |
B、抑制艾滋病病毒RNA基因的翻譯 |
C、抑制艾滋病病毒RNA基因的自我復(fù)制 |
D、抑制艾滋病病毒RNA基因的逆轉(zhuǎn)錄過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生態(tài)系統(tǒng)的類型 |
B、一定空間范圍內(nèi)物種的數(shù)量 |
C、群落中物種個體的大小 |
D、群落中某一物種的數(shù)量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞的增殖和分化是生物體生長發(fā)育的基礎(chǔ) |
B、細胞分化導(dǎo)致細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生穩(wěn)定性差異 |
C、同一生物個體不同細胞中的mRNA可能存在明顯區(qū)別 |
D、細胞的衰老受基因的控制,細胞凋亡則不受基因的控制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該段DNA具有遺傳效應(yīng) |
B、該段DNA可在小鼠中復(fù)制 |
C、遺傳信息跟小鼠的遺傳信息一樣 |
D、該段DNA上的遺傳信息可在小鼠中表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞分化使各種細胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變 |
B、細胞的凋亡對于生物個體發(fā)育有積極意義 |
C、細胞的分裂和分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段 |
D、細胞的衰老與機體的衰老總是同步進行的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①和⑤都屬于免疫活性物質(zhì) |
B、至少有3種細胞有增殖分化能力 |
C、二次免疫時,③只能由②增殖分化而來 |
D、⑤有可能與機體自身物質(zhì)結(jié)合,引起免疫失調(diào) |
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