根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)此圖表示了細(xì)胞與周?chē)h(huán)境的關(guān)系,其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是
 
.(填標(biāo)號(hào))
(2)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種.以氧氣為例,氧從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是
 

(3)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系,又有一定區(qū)別.一般情況下,②與③成分上的主要區(qū)別是
 

(4)正常人②內(nèi)的pH通常維持在
 
之間,直接起調(diào)節(jié)作用的是血液中的
 
物質(zhì).
(5)若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,血漿中蛋白質(zhì)降低,圖中哪一部分的液體會(huì)增多[
 
]
 
,其結(jié)果將會(huì)引起組織
 
考點(diǎn):內(nèi)環(huán)境的組成,內(nèi)環(huán)境的理化特性
專(zhuān)題:
分析:分析題圖可知,分析題圖可知,①是組織細(xì)胞,②是血漿,③是組織液,④是淋巴.
解答: 解:(1)毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液,即題圖中的②③.
(2)氧從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散.
(3)血漿、組織液和淋巴成分基本相同,主要區(qū)別是血漿中含有較多的蛋白質(zhì).
(4)正常人血漿PH通常維持在7.35~7.45之間,直接起調(diào)節(jié)作用的是血液中的碳酸氫鈉和磷酸氫鈉等緩沖物質(zhì);
(5)若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,血漿中蛋白質(zhì)降低,血漿滲透壓下降,從血漿滲透到組織液中的水分增加,組織液量增加而導(dǎo)致組織水腫.
故答案應(yīng)為:
(1)②③
(2)自由擴(kuò)散
(3)②中含有較多的蛋白質(zhì)
(4)7.35~7.45   碳酸氫鈉和磷酸氫鈉
(5)③組織液  水腫
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是內(nèi)環(huán)境的組成,血漿、組織液、淋巴之間的關(guān)系,細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境,內(nèi)環(huán)境在細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換過(guò)程中的作用,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列哪一細(xì)胞結(jié)構(gòu)不含有膜結(jié)構(gòu)( 。
A、線粒體B、高爾基體
C、溶酶體D、中心體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

當(dāng)大腦皮層的S區(qū)受到損傷時(shí),病人將出現(xiàn)什么癥狀( 。
A、能看懂文字,但不能聽(tīng)懂別人談話
B、不能看懂文字,但能聽(tīng)懂別人談話
C、能聽(tīng)懂別人談話,但自己不會(huì)講話
D、能夠講話,但看不懂文字

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有無(wú)標(biāo)簽的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶,可用雙縮脲試劑、斐林試劑和淀粉溶液將它們鑒定出來(lái).請(qǐng)回答:
(1)①斐林試劑極不穩(wěn)定,其甲液和乙液需
 
,使用時(shí)再臨時(shí)混合均勻用于實(shí)驗(yàn).②雙縮脲試劑的使用,應(yīng)先加
 
試劑,造成堿性環(huán)境,再加
 
試劑.
(2)用一種試劑將上述4種溶液區(qū)分為兩組,這種試劑是
 
,其中發(fā)生顯色反應(yīng)的一組是
 
 
溶液,不發(fā)生顯色反應(yīng)的一組是
 
 
溶液.
(3)用
 
試劑區(qū)分不發(fā)生顯色反應(yīng)的一組溶液.
(4)區(qū)分發(fā)生顯色反應(yīng)一組溶液的方法及鑒定結(jié)果是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示細(xì)胞中四種有機(jī)物的組成及功能,請(qǐng)分析回答:

(1)A是
 
,E在動(dòng)物體內(nèi)是指
 
,在植物體內(nèi)主要指
 

(2)F是
 
,除此之外,脂質(zhì)還包括
 
 
等.
(3)D是
 
,人體細(xì)胞中D的種類(lèi)有
 
種.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某種酶能使蛋白質(zhì)中的肽鏈水解,作用的主要部位是蛋白質(zhì)中的肽鍵,一般是肽鍵斷裂.假使該種酶也能使下述物質(zhì)水解(),則斷裂的鍵應(yīng)為
 
,水解后形成的產(chǎn)物分別是
 
,根據(jù)生物知識(shí)判斷它們是不是氨基酸?為什么?
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

“春蠶到死絲方盡”是我國(guó)古代詩(shī)人對(duì)家蠶的贊美.請(qǐng)回答下列有關(guān)家蠶問(wèn)題.

(1)家蠶是二倍體,體細(xì)胞中有28對(duì)染色體,雄蠶性染色體為ZZ,雌蠶性染色體為ZW.正常情況下,雌蠶有絲分裂后期細(xì)胞中含有
 
個(gè)染色體組,減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞中可含有
 
_條Z染色體.
(2)某雌蠶基因型為MmNn,體內(nèi)一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞產(chǎn)生的極體如圖1(只畫(huà)出部分染色體及基因),在不考慮基因突變情況下,請(qǐng)?jiān)趫D2方框內(nèi)畫(huà)出與此極體來(lái)源相同的次級(jí)卵母細(xì)胞處在減數(shù)第二次分裂后期的分裂圖象(只需畫(huà)出相關(guān)染色體和基因即可).
 

(3)在家蠶的一對(duì)常染色體上有控制蠶繭顏色的黃色基因(Y)與白色基因(y).在另一對(duì)常染色體上有I、i基因,當(dāng)基因I存在時(shí)會(huì)抑制黃色基因Y的作用,進(jìn)而使蠶繭變?yōu)榘咨欢鴌基因無(wú)此作用.基因型均為IiYy的兩個(gè)體雜交產(chǎn)生的子代中,表現(xiàn)型及比例為
 

(4)家蠶中皮膚正常(T)對(duì)皮膚油性(t)為顯性,且T和t基因位于Z染色體上.雄蠶桑葉利用率高且蠶絲質(zhì)量好,請(qǐng)根據(jù)油蠶幼蟲(chóng)皮膚油紙樣透明等特點(diǎn)快速篩選出雄蠶進(jìn)行生產(chǎn).請(qǐng)選擇合適的親本進(jìn)行育種,并用遺傳圖解表示其過(guò)程(寫(xiě)出必要文字說(shuō)明).
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)例中,屬于生命系統(tǒng)種群層次的是( 。
A、一個(gè)臨時(shí)水坑中的所有生物
B、某溫室中的一只蝌蚪
C、一個(gè)水池中的所有魚(yú)類(lèi)
D、某城市中的全部人口

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

把雞蛋煮熟,雞蛋清凝固,并且不能再恢復(fù)原來(lái)的狀態(tài),這是因?yàn)椋ā 。?/div>
A、氨基酸的排列順序改變了
B、氨基酸的數(shù)目改變了
C、蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)變得伸展、松散
D、肽鏈的數(shù)目改變了

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案