【題目】圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線，圖乙表示在最適溫度下，pH＝b時H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時間的變化曲線。若該酶促反應(yīng)過程中改變某一初始條件，以下說法正確的是

A. pH＝c時，e點為0 B. pH＝a時，e點下移，d點左移

C. 溫度降低時，e點不移動，d點右移 D. H2O2量增加時，e點不移動，d點右移

【答案】C

【解析】pH=c時，過堿條件破壞酶的空間結(jié)構(gòu)使酶失活，不能催化H2O2水解，但H2O2在常溫下也能分解，所以e點不為0，A錯誤；pH由b→a時，酶的活性降低，化學反應(yīng)速率減慢，達到化學反應(yīng)平衡所需的時間延長，但pH改變不會改變化學反應(yīng)的平衡點，所以d點右移，e點不移動，B錯誤；圖乙是在最適溫度下，pH=b時H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時間的變化，若溫度降低，則酶活性降低，化學反應(yīng)速率減慢，達到化學反應(yīng)平衡所需的時間延長，但溫度降低不會改變化學反應(yīng)的平衡點，所以d點右移，e點不移動，C正確；H2O2量增加時，達到化學反應(yīng)平衡所需時間延長，且化學反應(yīng)的平衡點升高，即e點上移，d點右移，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某種動物細胞不同分裂時期的示意圖，其中一定不是精子形成過程的是

A. B. C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將一蘿卜去皮后切成大小相同的數(shù)個小條，測定長度后隨機分成數(shù)量相等的幾組，然后放在不同濃度的蔗糖溶液中進行實驗，一定時間后取出，再次測定每組蘿卜條的長度并取平均值，得到關(guān)系圖。下列有關(guān)敘述正確的是

A. a濃度之前蔗糖進入了細胞

B. a濃度之后原生質(zhì)層緊貼細胞壁

C. a濃度時，細胞內(nèi)的蔗糖濃度與外界蔗糖溶液相等

D. 圖中蘿卜條長度的變化說明細胞壁具有一定的伸縮性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體小腸上皮細胞依賴其細胞膜上的Na＋—K＋泵通過消耗ATP不斷向細胞外排出Na＋，以維持細胞外高濃度的Na＋環(huán)境，而進入小腸上皮細胞的葡萄糖順濃度梯度進入組織液，然后再進入血液循環(huán)，最終完成葡萄糖的吸收，據(jù)圖分析，下列表述錯誤的是( )

A. 葡萄糖進出小腸上皮細胞的方式不同

B. 構(gòu)成細胞膜的基本支架是磷脂雙分子層

C. 結(jié)構(gòu)Ⅰ和結(jié)構(gòu)Ⅱ?qū)ξ镔|(zhì)的轉(zhuǎn)運無特異性

D. K＋進入小腸上皮細胞的方式為主動運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞與生命活動的敘述，錯誤的是

A. 生命活動離不開細胞

B. 病毒不具有細胞結(jié)構(gòu)，但它的生命活動依賴于細胞

C. 細胞是所有生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

D. 多細胞生物依賴高度分化的細胞密切協(xié)作，才能完成生命活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示干細胞的三個發(fā)育途徑。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）形成的B細胞仍保持著A細胞特有的___________________能力。

（2）A細胞到C細胞的過程是由________________控制的；A細胞形成D細胞的根本原因是_____________。

（3）若D細胞正走向衰老，則結(jié)構(gòu)⑨發(fā)生的變化是________________，結(jié)構(gòu)⑧發(fā)生的變化是_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是兩種細胞中主要遺傳信息的表達過程，據(jù)圖分析，下列相關(guān)說法錯誤的是

A. 甲沒有核膜圍成的細胞核，所以轉(zhuǎn)錄翻譯同時發(fā)生在同一空間內(nèi)

B. 乙細胞的基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA需要通過核孔才能進入細胞質(zhì)

C. 兩種表達過程均主要由線粒體提供能量，由細胞質(zhì)提供原料

D. 若合成某條肽鏈時脫去了100個水分子，則該肽鏈中至少含有102個氧原子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某病毒侵入機體被殺死的過程圖解，下列說法正確的是

A. 抗體、淋巴因子、溶菌酶都是免疫細胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)

B. 圖1細胞①為效應(yīng)T細胞，其與靶細胞密切接觸，可使靶細胞裂解

C. 圖2細胞為漿細胞，它直接由B細胞或記憶細胞分化而來，它能識別抗原

D. 記憶細胞可以在抗原消失后很長時間內(nèi)保持對該種抗原的記憶，當記憶細胞再次接觸這種抗原刺激時，能迅速產(chǎn)生抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某些植物激素間的相互作用關(guān)系，圖中①-③表示不同的植物激素，請回答下列問題：

（1）科學家在對黃化豌豆幼苗切段的實驗研究中發(fā)現(xiàn)，②的濃度增高到一定值時，就會促進切段中③的合成。而③含量的增高，反過來又抑制了②促進切段細胞伸長的作用，以上實例說明植物激素調(diào)節(jié)也存在

_______________調(diào)節(jié)機制，圖中①②③表示的植物激素分別是_________、__________、____________。激素②由_________（物質(zhì)）經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來，它的主要合成部位除幼芽和幼葉外，還有______。

（2）以上說明植物的生命活動不只受一種刺激的調(diào)節(jié)，而是__________________________________。

（3）用圖中植物激素②③之間的關(guān)系，解釋水平放置時，根出現(xiàn)向地性的原因：___________________________。

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