A、位于脊髓內(nèi)的低級中樞受腦中相應(yīng)的低級中樞的調(diào)控 |
B、位于脊髓內(nèi)的低級中樞受腦中相應(yīng)的高級中樞的調(diào)控 |
C、位于脊髓內(nèi)的高級中樞受腦中相應(yīng)的低級中樞的調(diào)控 |
D、位于脊髓內(nèi)的高級中樞受腦中相應(yīng)的高級中樞的調(diào)控 |
科目:高中生物 來源: 題型:
試管編號 | ① | ② | ③ | ④ |
2mL3%淀粉溶液 | + | + | - | - |
2mL3%蔗糖溶液 | - | - | - | + |
1mL2%淀粉酶溶液 | + | + | + | + |
反應(yīng)溫度/℃ | 40 | 60 | 40 | 60 |
結(jié)果檢測 | 滴加菲林試劑并水浴加熱 | |||
試驗結(jié)果 | 淺磚紅色 | 深磚紅色 | 無磚紅色 | 無磚紅色 |
A、本實驗的目的之一是探究溫度對淀粉酶活性的影響 |
B、本實驗不能用碘液代替斐林試劑對實驗結(jié)果進(jìn)行檢測 |
C、根據(jù)實驗結(jié)果可以得出淀粉酶的最適溫度是60℃ |
D、根據(jù)試管②③的實驗結(jié)果說明淀粉酶具有專一性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②④⑤⑦ | B、②③⑥⑦ |
C、①②⑥ | D、①④⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、K+進(jìn)入紅細(xì)胞 |
B、腸道中的葡萄糖進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞 |
C、肺泡中的O2進(jìn)入肺泡壁上的毛細(xì)血管 |
D、腎小管對葡萄糖的再吸收 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠體形態(tài)分布觀察:取黑藻小葉→制片→觀察 |
B、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布:取口腔上皮細(xì)胞制片→水解→沖洗涂片→染色→觀察 |
C、質(zhì)壁分離觀察:撕取紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察 |
D、脂肪鑒定:切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Mg和Fe分別存在于植物和動物細(xì)胞中 |
B、植物體缺鎂會影響光合作用 |
C、人體缺鐵會影響血紅蛋白對氧的運輸 |
D、合成葉綠素和血紅蛋白分別需要鎂和鐵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、←↑→↑ | B、←↑↑→ |
C、→↑→↑ | D、→↑←↑ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、每種生物個體都具有由功能相關(guān)的器官組成的“系統(tǒng)”層次 |
B、蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子本身算作系統(tǒng),也屬于生命系統(tǒng) |
C、生態(tài)系統(tǒng)是指一定自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物 |
D、能完整地表現(xiàn)出生命活動的最小生命系統(tǒng)是細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
步驟 | 項目 | 試管1 | 試管2 |
1 | 新鮮淀粉酶溶液 | 1mL | 1mL |
2 | 可溶性淀粉液 | 2mL | 2mL |
3 | 37℃水水浴 | 5min | 5min |
4 | 1mol/L鹽酸 | 1mL | / |
5 | 1mol/L NaOH | / | 1mL |
6 | 碘液 | 2滴 | 2滴 |
7 | 結(jié)果預(yù)期 | 均不變藍(lán) |
A、缺少正常pH的對照組 |
B、實驗結(jié)果預(yù)期不正確 |
C、實驗操作步驟的安排不合理 |
D、檢驗實驗結(jié)果的試劑選擇不恰當(dāng) |
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